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因为一组照片,十堰五所学校校长当场表态!

更新时间:2023-01-10 16:31:05作者:51data

3月11日至14日,十堰晚报秦楚网记者在城区中小学周边,对不文明交通行为进行暗访和曝光。

因为一组照片,十堰五所学校校长当场表态!

早前报道:学生横穿马路大曝光! 你在看你的学校吗

今天,5所学校的校长表明了态度!

3月11日至14日,我市新闻媒体暗访城区中小学周边不文明交通行为。 部分学校周边存在学生横穿马路、无视红灯等不文明的交通行为。 对此,市创文办公室20日上午召开了业务提醒会,告知校园周边有学生违反礼仪的情况。

会上,张湾区实验小学、市十三中五所校长当场表态,表示将进一步增强师生文明交通意识,为全市写作工作增添柴火。

市创文办通报5所学校不文明交通行为,责令改正

3月11日至14日,十堰晚报和十堰电视台两家媒体分别暗访我市张湾区实验小学、市十三中、茅箭区实验学校、张湾区实验中学和汉江路中心小学等5所学校周边不文明交通行为。

在暗访中,媒体发现这5所学校的学生大部分都非常遵守文明交通,有很强的文明出行意识,但也存在一些问题,其中也存在以下问题。

在张湾区实验小学,有学生从学校门口直接横穿马路。

十三名男子不走人行横道就横穿了马路。

茅矢区实验学校4名学生横穿马路,在校门口学生乱扔垃圾现象突出。

张湾区实验中学有学生正在横穿马路。

汉江路中心小学学生家长带学生过马路现象突出。

针对媒体曝光的问题,市创文办召开会议,提醒校园周边存在学生不文明交通行为,决定对校园周边存在的学生不文明交通行为进行举报。 被曝光的5所学校学生对创文工作重视不够,经常意识不强,举报学生不文明行为教育不深,责令其颠倒责任,制定工作措施,迅速完善。

中小学是落实未成年人思相道德建设的主阵地,创文办要求——

市区两级职能部门要站在提高的站位上,凝聚共识,打好标识,紧盯问题,举一反三,弘扬未成年人思想道德建设工作品牌。

各地要认真落实全市创文动员大会精神,明确责任。 实际上,要常态化开展学校周边不文明行为整治,必须做到提高站位、责任落实、创新载体目标实现、问题监督。

五所学校校长当场加强师生文明交通意识

会上,张湾区实验小学、市十三中、茅箭区实验学校、张湾区实验中学、汉江路中心小学5位校长分别就媒体暗访中暴露出的问题进行了深入的自我分析,从现象中找根源,从工作中查漏洞,举一反三开展校园文明创建工作

张湾区实验小学:

通过这次,我们深刻认识到,创文工作没有小事,创文工作需要经常坚持不懈,一起管理。 我校将加强以下三个方面的工作——

一是更加重视创文细节管理,强化学生行为习惯培养教育和文明礼仪教育。

二是强化创文值班积分的值班职责,明确积分义务,明确说服其严格执行时间、责任倒查。

三是加强与家长、交警等部门的沟通,形成共管局面。

在此,我代表张湾区实验小学,坚决服从创文工作安排,坚决执行创文工作决策,坚决落实学生文明礼仪教育主体责任,确保创文工作在我校不再发生类似问题。

市十三中:

我校今后将高度重视并大力加强对学生文明习惯的培养教育。 计划从以下三个方面进行修正。

一是立足道德教育,开辟未成年人思想教育主阵地,重塑学生文明习惯,进一步完善每日校内广播,开展每周一次主题班会、国旗下演讲、每月一次黑板报、每日文明礼貌、创文应应应应应会等主题教育,开展“ 坚决根除不文明现象的发生。

二是将学生违纪行为作为班主任考核的权重。 学生有吸烟、横穿马路等违纪行为,直接扣除班主任当月补贴。

三是树立正面榜样,突出引领榜样。 召开全体教职员工大会,呼吁全体教师。提高认识,竞争学生榜样。 培训文明的策展人。提高文明劝告的工作水平。 评选班级文明标兵,加强学生自我教育,自觉维护交通秩序,争当文明市民。

我校要继续认真贯彻文明校园创建工作的要求,进一步细化方案,责任到人,落实到位,让我们彻底告别不文明行为。

茅箭区实验学校:

为加强学生品行教育,学校将视频资料通报全校教师、家长,要求全校师生反思,引以为戒。 学校采取了各项措施,确保这种不文明现象不再发生。

开办茅箭区实验学校学生不端纠错课堂,规范学生言行,提高学生核心素养,端正学风、校风。 对交通混乱、乱扔垃圾、胡闹等不文明行为,请家长陪同学校,请家长、学生谈谈错别字、书写风格,班主任全程陪同、监督,在家校一起培养,背诵“创文应应知会”的内容和学校学生的核心素养

常态化开展文明说服活动。 学校安排轮流值班的教师在校门口做“文明劝导员”,加强道路队伍管理,发现学生或家长有不文明行为,及时劝阻。

适时召开家长会和文明礼貌、交通安全主题班会。 家长要为孩子做好榜样,在接送学生期间自觉遵守交通法规,不乱停车、横穿马路、闯红灯。 教育学生遵守社会公德和交通法规,上下学不乱扔垃圾、过马路、闯红灯、过马路不闹。

学校将进一步认真总结,深刻反思,深刻认识工作中存在的一些差距和不足,积极推进学校管理现代化。提高加强学校管理水平、学生品行教育,把中小学德育要求贯彻到学校管理细节中去。

张湾区实验中学:

这次不文明行为曝光后,我校立即开展了“亡羊补牢”行动。

在全校师生大会上,批评不文明行为,号召全校师生签名活动,再次向“十大不文明”宣战,时刻注意自我,养成文明习惯;

各班召开主题班会,对不文明文章进行自查、整改; 坚持当班教师及时上岗,要求加强对不文明行为的制止、登记和教育;

团支部组织学生会,志愿者每天放学后说服不文明行为并立即制止

开展“小手牵手”活动,以家庭为单位制定家庭文明公约,父母承诺“在家里做好父母,在单位做好员工,在社会上做好市民”。 孩子承诺“在家里做个好孩子,在学校做个好学生,在社会上做个好市民”。 向家长传达在学校接受的文明礼仪教育,促进社区的文明进步。

我校将落实创文具体行动,引导和培养师生文明行为,逐步破除不文明想象,营造内容健康、格调高雅、有序的校园文化氛围。

汉江路中心小学校长:

这件事的曝光,使我们深刻认识到学校“小手大手笔”的教育活动还在继续。 在此感谢媒体对我校工作的监督。 马上发现问题,马上改正吧。 事情曝光后,学校立即组织人员提出解决方案:

一是通知家长到学校面谈,认识自己的错误行为,按照学校要求在学校门口值班;

二是为了向学生说明不遵守交通规则导致的不安事例,邀请了警察。 学生不仅要遵守自己的交通规则,还要积极地向家长提出建议。 否则,违规的家长会被警察队咨询。

三是利用少先队活动课对学生进行交通安全文明教育。

四、及时准备召开家长会议,对家长进行文明行为教育,让家长为孩子树立良好榜样,自觉遵守交通法规。

五是加大文明说服工作的范围和力度,进步文明说服工作,特别是加强碳的文明说服家长。

今后,学校将继续丰富“小手大动手”活动形式,加强家长文明行为劝导,让每一个汉小小家长成为文明家长、文明市民,服务十堰市创建文明工作。

5所学校校长都表示,将针对学生暴露的问题,进一步增强师生文明交通意识,坚决落实市区创文工作总体部署,引导和培养师生文明行为,逐步消除不文明现象,为全市建设全国文明城市添柴加油。

整改不到位将取消文明校园称号

市教育局、市公安交管局、城区各区教育局、各区创文办也参加了会议,市教育局、市公安交管局及张湾区教育局、茅箭区教育局就学校周边存在的学生不文明行为现象进行了发言。 创文办还向市教育局发出工作提醒函,通报2019年第一个月测评全市中小学问题清单。

据悉,这也是2019年市创文首次将专题工作作为重点任务举行的提醒会。 提醒会对被提醒对话的学校再次被协商问责的,对要求取消文明校园称号的市区二级学校问责面达到35%的教育主管部门,取消文明单位称号。 市创文办表示,下一步,媒体将跟踪报道校园周边学生的不文明行为。

遵守规则,文明出行

对自己和他人的生命安全负责

也需要建设文明城市

一起行动吧! (文,图/十堰晚报秦楚网记者杨建波) () ) ) ) ) ) ) )。

链接:

市创文办召开校园周边交通秩序工作提醒会议,城区5所中小学校长表示——

坚决纠正学生不文明交通行为

3月11日至14日,我市新闻媒体暗访城区个别中小学周边存在学生过马路、闯红灯、乱扔垃圾等不文明行为,昨天上午,市创文召开校园周边交通秩序工作提醒会。 会上,张湾区实验小学、市十三中、茅箭区实验学校、张湾区实验中学、汉江路中心小学5所校长当场表态,对曝光的学生不文明行为,将全面整改,遵守纪律,努力培养崇德向善、文明礼貌的时代新人。

3月11日至3月14日,十堰晚报、十堰电视台记者分别暗访张湾区实验小学、市十三中、茅箭区实验学校、张湾区实验中学、汉江路中心小学5所学校周边不文明交通行为。 在暗访中,记者发现这5所学校的大部分学生都非常遵守交通秩序,但也存在一些问题。 其中,张湾区实验小学有个别学生直接从学校门口横穿马路; 本市十三名男学生不走人行横道,横穿马路; 茅箭区实验学校4名学生横穿马路,在校门口学生乱扔垃圾现象突出; 张湾区实验中学学生横穿马路汉江路中心小学学生家长带着学生横穿马路现象比较突出。

中小学是落实未成年人思想道德建设工作的主阵地,学生文明程度是城市文明的重要体现,也是全国文明城市建设测评检查的重点。 五位校长分别针对媒体暗访中暴露出的问题进行深入自我分析,从工作中发现漏洞,举一反三做好文明校园创建工作,深化“创文进课堂每周一课”,深入开展学生文明素养教育常态化、文明劝导,家长和学校

据悉,这是2019年市政府创文首次将专题工作作为重点任务举行的提醒会。 被提醒对话的学校再次被提醒协商的,要求取消文明校园称号的市区二级学校问责面达到35%的,由提醒会取消主管部门文明部门称号。 下一步,媒体还将对校园周边学生的不文明行为进行跟踪报道。 (文,图/十堰晚报秦楚网记者杨建波) () ) ) ) ) ) )。

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