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蒲江与政治、经济、文化

生态文明建设的重大成就

今天发售

#一组老照片让我们看到蒲江教育事业的变迁史#

一起来看看吧！

立国之本

新中国成立之初，基础教育薄弱，全国适龄儿童小学入学率不到20%，中学入学率只有6%，接受高等教育的在校人数只有11.7万人。 5.5亿人中80%是文盲，农村文盲率达到95%以上。 文盲成为新中国发展道路上的拦路虎，成为新政权面前亟待解决的难题，开启民智的扫盲运动成为不二法宝。

60年代农村扫盲知识班

1950年冬，蒲江成立冬学委员会，在县城和附城地区举办三个识字班，招收农民236人入学。 1951年，全县历年识字班达到58个，入学农民5934人。 1952年，农民业余学校增加到15所，识字班增加到170所，入学农民共计2.2万人。

1979年春，蒲江县按照国务院“一塞、二扫、三提高”方针，分四批到18个公社、174个生产大队开展农民教育，到1980年冬，少、青、壮年农民种文盲6627人，全县少、少

从1983年开始，全县农民教育转向农业技术教育，近40年的(时间 )中，(一批又)一批培养了有能力、有文化、懂技术、会经营的新型农民。

扫盲运动不仅有效地降低了文盲率，而且改变了一代人的生活和命运，为新中国建设和各项事业的发展奠定了坚实的基础。

百年变迁，蒲江教育事业不断进步和飞跃，从学前教育到高等教育、普通教育、特殊教育到职业技术教育、成人教育，初步建立了以公立教育为主体、办学形式多样、全面协调平衡高质量发展的教育体系。

强国基干教育普及

岁月如歌，纵观蒲江建党百年来的教育发展史，学校体系、办学水平、办学规模、教育质量等都发生了巨大的变化。 因为看书很难，从有书到有书，从免费读到免费读，从读好书……

新中国成立后，蒲江的教育事业在曲折中发展，在学前教育、义务教育、高中教育、职业教育和成人教育方面取得了很大的进步。

蒲江县义务教育继国家教育发展之后，经历了两个阶段和六个发展时期。 1949年，贯彻《中国人民政治协商会议共同纲领》，全县有计划、有步骤地开展普法教育，开展小学、初中教育，呈现出规模小、普及率低的特点。

1986年，实施《义务教育法》，适龄儿童和青少年必须接受九年义务教育。 实现“学校无危房、班级有教室、全体学生有木机台”。 1989年消除中小学危房，1996年实现基本“普九”，基本扫除青壮年文盲。

2004年，启动了农村中小学标准化建设工程。 2005年，在校中小学生3.33万人，学前三至高中15年教育基本普及，义务教育实行免学费、免书费、补助寄宿生生活费的“两免一补”政策。 2006年，义务教育工作重点从提高普及程度转向均衡发展和质量效益。 2013年，国务院教育督导委员会认定蒲江县为“国家义务教育发展基本均衡县”。 2018年，推进“城乡教育一体化”，在老百姓家门口开展更加公平优质的教育。

2005年被授予“成都市基本普及高中阶段教育”先进集体

蒲江县普通高中教育由蒲江中学“全县一校”，到蒲江中学、城关中学、寿安中学、大兴中学、西来中学和部分公社初级中学办高中班和寿安小学“戴帽”高中班的“共排多校”，再到蒲江中学、寿安中学

建党一百年来，我县教育事业克服重重困难，在艰难曲折中迅速发展，取得了不俗的成就。 教育规模空前扩大，办学水平、教育质量不断变化。提高、教育经费有保障，教育制度体系不断完善。 近年来发展更快，投入新建、扩建学校的高标准配置教育装备； 集团化办学的第一步，“同步上课”的在线教育…

今天，蒲江灿烂的笑容，一双充满期待的眼睛背后，是教育强县事业发展中所见的进步。

进行人民满意的教育

百年车轮翻滚，匆匆度过了时光。 作为蒲江教育光辉名片的——蒲江中学的发展历程，是蒲江教育巨变的缩影，也是我们重视蒲江教育初心的见证。

1210年南宋鸿儒、理学家、教育家、礼部尚书魏创翁创办鹤山书院。 清末民初，书院改为蒲江县高等小学堂。 1941年更名为“蒲江县立初级中学”。 1950年，学校名称由“蒲江县立初级中学”改为“四川省蒲江县初级中学”。 1953年在县城北门外山坡新建蒲江中学教学楼、教师宿舍、食堂等用房，1954年竣工，蒲江中学由鹤山书院迁址新校舍。

2018年11月，迁入“西部新城”新校区，占地162亩，总投资5.8亿元，主要建筑13栋，建筑面积9万平方米，可容纳84个教学班和3600多名学生。

经过多年的发展和奋斗，蒲江中学常年实行一次性高考。本科上线率稳居郊区新城省级重点中学前列，为清华、北大、复旦、浙大、同济等985，211高校输送了大量新生。 学科竞赛、第二课堂等活动均取得优异成绩，学校质量连续35年获得成都市表彰。 2020年高考一本在线比例为57%，本科在线比例为94.3%； 理科一班一本线上比例达100%，班级平均分在一本线上100分以上。

如果说蒲江中学的发展见证了我们县普通高等教育质量的飞跃，那么蒲江大地上众多其他学校，从幼儿园到中小学，共同描绘了高等教育和职业教育蒲江教育事业的宏伟画卷。

效果图

2021年，蒲江新建标准化幼儿园2所，特殊教育学校1所，新增学位1314所，高质量通过全国学前教育普及普法督导评估，培养五星学校和实验中学2所义务教育新优质学校，启动寿安中学创建省二级示范高中，引进徐工机械工程师学院

到2025年，新建扩建幼儿园、中小学13所，新增学位20186所成都市一级幼儿园4所义务教育段优质学校达到16所，寿安中学创建为省二级示范性普通高中； 新建1所高水平职业学校，吸引高校来蒲江办产业学院或分院； 培养市级以上名优教师达410名。

学前教育优质普惠发展：以南街和北街幼儿园为先导，持续开展等级园和优质园创建，积极推动托幼一体化和联盟发展，不断提高提高公民办幼儿园的办学水平。 以“县域学前教育普惠国评估”为契机，以培养优秀教育成果为支撑，打造“自然生活”主题蒲江学前教育品牌，更充分满足人民群众养育子女、养育子女的美好期待。

义务教育优质均衡发展：深化联盟发展，努力办好家门口学校。 树立科学的教育质量观，全面提高各类学校办学质量。 规范民办学校办学行为，完善课后服务体系，不断提高提高课后服务水平。 对残疾学生实行15年免费教育，为每位特殊学生提供适当、高质量的教育。 实施义务教育优质学校培养行动，争创全国义务教育优质发展均衡县。

普通高校优质特色发展：充分发挥和积极培养蒲江中学省一级典型普通高校的引领和辐射作用一批创新种子教师、普通高校育人模式。 整合优质教育资源，深化普通高校联盟发展，寿安中学争创“四川特色示范性普通高校”。 继续探索普遍职务融通、创新拔尖人才、艺术体育人才培养，丰富学生“脱颖而出”之路，促进学生全面发展。

职业教育优质融合发展：整体搬迁职业中学，升级为“共享校园”或技师学院。 以川藏铁路产教融合创新发展联盟为纽带，依托成都教职高地和成都中德教职创新集聚区建设，培育高水平专业群和“双元制”示范专业，以“天府工匠杯”工业设计与技能大赛为品牌赛事，将蒲江打造成为高技能人才、能工、大国工匠的出口目的地

发展高等教育优质创新：深化与成都工业学院、成都工业职业技术学院、苏州健雄职业技术学院、重庆电子工程职业学院等高校合作，推进绿色创新工业研究院、四川大学锦江学院智能制造技术研发中心办学，办好中职、高职、 应用型：开通本科无缝对接的绿色通道，建设专业化产教融合示范基地和公共实训基地，促进地方经济社会可持续发展。

社区教育高质量共享发展：以“全民共学、文明润蒲江”为理念，创新社区教育供给侧改革。 完善终身教育服务体系，积极开发研究与家庭教育系列课程，广泛开展公益早期教育、青少年校外教育、“家校协会”融合共育，营造全民终身学习氛围。 成都开放大学等资源，结合乡村振兴战略，培养人才培训班，提高社区管理水平。

推进社区教育高质量共享发展。 利用各类教育、科技、文化等资源，横向联合、纵向沟通，深入推进学校教育、家庭教育、社区教育融合，拓宽教育渠道，推动社区教育资源共建共享。 整合多方资源，完善终身教育服务体系，广泛开展公益早期教育、青少年校外教育、老年教育等项目。 重点开展学习型家庭、老百姓学习之星、学习型组织、学习型村(社区)创评活动，举办读书节、全民终身学习活动周，培养市民自主学习团队，积极推进学习型社会建设，支持管理乡村振兴和社区发展，办好人民满意教育

教育发展的巨大变化，是一个国家、社会、科技发展的缩影，为城市发展提供了坚强后盾和力量。 建党一百年，蒲江教育已经站在新的历史起点，向着更高的目标阔步前进。