再过28天，高三学子将赶到考场。 现在的你，可能在桌子前，为了梦想而坚定不移地奋斗着。

这是一年特殊的高考，我们经历了意外的考验，但心中的追求并没有因此而褪色。 十年是寒窗，上下求索，梦就快在那里了。

在剩下的28天里，该怎么活用呢？时间实现学习突破，如何做到居心叵测、考研有余？

别担心，前辈会为你请四位北大霸，学习经验，学习备考心得，一起来看看吧！

章晁辰

我现在就读于北京大学中文系

出生地：江苏

分享命题：决战文科高考巅峰

面对剩下的一个月，如何在文科复习中实现突破？ 章晁辰带来了两个关键词——“目的意识”和“结构方法”。

在复习过程中，我们要时刻保持“目的意识”，不能死板地重复学习任务，而要主动解决问题，自觉接近目标。 具体来说，就是将长期目标分割为阶段目标，分解后分配到我们的“时间版块”和复习领域。 各段落时间进行目标与效果对比，及时反思调整。 这样，一些瓶颈也会逐渐突破。

在解答文科科目的问题时，目的意识也很重要。 以历史、政治答题为例，面对长料短料，不能指望靠“瞎猫抓死老鼠”，靠积累小分来取得高分。 那是下策。 并主动分解、合并、处理整体材料，逐一找出出题人在材料中给出的线索，根据线索在脑海中调动相关知识整理答案。

复习中的“结构方法”大致包括以下三个。

第一，在宏观学习复习中，要有“知识框架、体系”的意识。 以政治教科书《生活与哲学》为例，这一部分之所以令人印象深刻，大概是因为它的框架非常清晰，知识在脑海中是“各有所好”的，所以能够调动灵活性吧。 框架的整理足以证明其值得推广到其他学科的复习；

第二，分解整体，包括复习时学习目标的分解和答题时主题材料的分析。 通过分解，把大任务细化为小任务，使复习和答题过程有条不紊

第三，解题需要思考的角度。 角度不是“答案类型”。 “答题套路”实际上只是规定了我们考研最基本的框架和秩序，掌握得很好，不会有什么差别。

再加上语文的学习需要大量的知识积累和最被忽视的“思考”，如何将知识融入答题秩序。 解答必须有角度。 分析原因的“主观-客观”、分析作用的“内容-结构”、评价生活状态的“物质-精神”、解读小说的“三要素主旨”等，都体现了结构性思维，在解题上，提高答案的质量有了很大的提高

徐嘉骏

我现在就读于北京大学数学科学学院

出生地：浙江

分享命题：语文复习中作文复习方法

作文也是语文考试中最能拉开差距、最考验素养、最一时难以抱佛脚的问题。 因此，在最后一个月里，要想稳步提高，就需要不断磨练自己的作文。

首先是书法。 首先要选择适合自己的钢笔，出墨要光滑且适度增粗。 作文要写得又快又工整。 因此，平时练习作文的时候，一定要有“去考场后认真写”的意识，把字写好。时间富余学生还可以特意选择时间练字。 请注意在和作文方格一样大的方格纸上做“临”。 实际效果比在字帖上“临摹”好得多。

接下来是作文的内容。 最容易做的可能是素材的积累，但请记住积累素材不是购买。 请在一本 《作文素材》手边看。 一是看作文素材的人太多，高考容易和别人相撞； 二是要摘录，有自己的素材书。

相比之下，我的选择是在高三的最后维持一定的阅读量。 这一般集中在周末或平时工作结束后自由支配时间。 读书的话，文化上和哲理上的散文比较好。 例如，《野草》 《身份的焦虑》可以。 如果你想看小说，我建议你采取以下步骤，而不是读小说文本。 首先，选择了一位或多位著名作家，詹姆斯乔伊斯和菲茨杰拉德。 要了解他们的一生，批判性地评价他们，就必须既要有正面的东西，也要有负面的东西，积累人物素材。 然后收集他们的名言，这样就有了名言素材； 最后了解每部小说的梗概、人物形象、主题思想，在作文中运用时只需要一两句话就可以了。 另外，如果能完成往年的高分作文，也可以多次阅读高分作文，推测作者是如何获取主题、构思、素材的。 其中好的素材和语言也可以“据为己有”。

当然，作文也离不开练习。 练习不需要很多，但写完后一定要反复找老师，听取老师的意见再修改，直到完成“完美”的作文。

刘杨洋

我现在就读于北京大学哲学系

出生地：江苏

分享命题：数学备考指南与时间管理方法

临近高考(时间 )，数学复习不能只追求难题的突破，更要重视对基础知识点的全面把握，在扎实的基础上追求水平的突破。 在平时的练习过程中，如果时间游刃有馀的话，可以尝试一些方法来解题和训练思维，但是不能达到很高的目标。 只求简单，鄙视用基本的方法。

然后，就是磨练必要的问题。 不太会磨练问题。 磨练问题后，反思，取得成果，对同类问题举一反三，做到融会贯通是关键。

另外，整理错题也是必不可少的。 有选择地整理有思考价值的错题，分类不同类型的错题，从我自己的体验来说，不断重读自己的错题获益良多，可以清晰地认识到自己的弱点并及时弥补。 在下一次复习中，时间也可以更明确地倾斜。 如果学习有余力，当然可以自己选择难题挑战自己，也可以学习和积累新问题的解决方法。 我相信“天才，都会主动爆发”。

刘洋的数学错题本

在每日(时间计划中，根据自己的情况，建议重点分配每日空闲)时间，对薄弱科目进行倾斜。

固定课程：除了时间之外，大家还可以在课余时间记单词、整理笔记、看问题。 有自习课，一定要提前安排好自己课上要完成的学习任务，利用自习课有效检查不足，主动拓展。 我提前列好了前一天晚上第二天要完成的学习任务清单，每个空闲时间时间制定任务计划，让自己更有针对性，复习效率更高。

(如果要充分利用时间，我也提倡劳逸结合。 保证适度休息放松(时间，晚上也睡觉)时间，可以在白天获得良好的精神状态和学习的专注度。 熬夜过度会导致身心疲惫，经常会影响第二天的学习状态，影响健康状态。

邵奕佳

现就读于北京大学元培学院

出生地：浙江

分享命题：以人为友，以自己为“敌人”

关于高考期间心态的调整，重要的是正确选择自己的竞争对手。 邵奕佳和大家分享了她高考时的心情。 ——人是朋友，把自己当作“敌人”。

高考，确实是一种竞争，其最终结果也确实是一个具体的分数，虽然是一个省排名的数字，但究其本质，其实是一个超越自我、挑战自我的过程，与自己相比，总算固定了下来时间节一个

因此，不需要把重点放在与身边同学的比较和每次考试的排名上，而要营造良性的竞争状态，以自己为主要竞争对手，想办法在每次考试中超越自己； 并辅以身边同学，多珍惜高中时代的“战友”友情，多交流、多分享，摒除“零和游戏”的念头，共同学习，共同进步。

这种心态可以有效缓解考研过程中的诸多焦虑，因为不阻挡我们的脚步，不骄不躁，挑战自己的赛道是没有终点的路，“最伟大的胜利就是战胜自己”。