王艾迎

4月，忽而全国劳模、全国优秀教育工作者、陕西省教育改革能手、原千阳中学老师强育林于2月23日13时10分在西安病逝，享年85岁，忽而伤心，泪水流下心房。 我是他的学生。 长时间没有拜访他。 我没有对他说一句感谢的话。 我没有参加他的追悼会。 这是我一生都无法填补的痛苦。

强育林老师

我们已经将近10年没有见面了，他的音容和笑容不时出现在我面前，他的诚挚教诲似乎在耳边播放。 愕然、痛苦，不由得《江城子》“十年都不发呆了。 内心悲伤，无法忘记。 搞了三年教育改革，披荆斩草。 日夜辛苦地教课，衣服渐渐宽了，鬓角上结了霜。 千阳西安辉煌，台灯明亮，换文章。 辛苦努力，微笑着看新列表。 天南海北桃李广，送月，师恩长。 ”。 讲述寄托自己悲伤的故事。

强育林老师和千中实验班的学生

强育林老师原名强毘麟，1937年12月出生于陇县县城富裕的中医世家，天资聪颖，学习刻苦，陇县西街小学、陇县中学毕业后进入宝鸡中学就读，1957年以陇县高考状元高分考入陕西师范大学中文系1961年毕业后，在千阳中学担任语文教师。 1976年粉碎“四人帮”后，他觉得祖国的春天来了，于是努力奋斗，决心在教育战线开辟新天地，培养一批这一杰出人才，于是改名为强育林。 1979年加入中国共产党。 1978年9月至1981年7月，在千阳中学初中班学习“以读、写为系统，以培养能力为目的，通过初中三年的学习，初具双力(读、写能力)，三关(字、文、章关)” 张建国、黄波、张莉等学生00019801983年4年间，13个省区的400多位慕名来到千阳中学进行语文教学改革参观。 《看榜》 《黄叶赞》 《中学生》等报纸相继报道了他的教育改革做法和教学经验。 他成了千阳家喻户晓的风云人物，一时之间(“三育林”(另外两个育林为王育林、张育林) )名震千阳。 1983年夏天，强育林老师从千阳中学转入西安中学，继续进行语文教学改革实验，被评为中学语文特级教师。 1985年获得全国五一劳动奖章和全国优秀教育秀教育工作者称号。 1988年，被选为陕西省教育改革名人。 1997年强育林老师正式退休，1998年6月随西安中学代表团赴澳大利亚安得拉市潘姆布鲁克学校考察交流。 1999年，应邀到海南振荡学校任教。 他一生精力充沛地写作，发表文章100多篇，获奖无数，出版著作11本。 在千阳中学任教时为《中学语文教学》册，发行量为2.7万册，西安与房振宇共为《陕西教育》册，发行量为23万册。

大力培养林老师给学生上课

我们是时代的幸运儿。 1978年9月，我们作为全县小学尖子生，进入千阳中学初中部学习。 初中三年来，强育林一直是我们的语文老师。 三年来，他总是以饱满的精神、改革的勇气和强烈的责任感，按照他提出的教育改革方案给我们上课。 他的教学改革实验体现了一个“新”字。 他说，很久以来，热水器的样子没有变，那么大，不同的是有竹皮也有铁皮，和雷一样单调。 我们的生活工作也要改革语文教学改革就是改变传统的填鸭式，加强语篇积累，增加阅读量，加强背诵，注重观察，进行反复训练，提高提高学生的作文水平和语文综合能力。

强育林老师带领学生观察自然

背诵是强老师最突出的教法。 起初，他教学生背诵五言、七言绝句，然后背诵长诗和散文，并在语文早读和课堂上进行抽查。 当时，我们班的学生大部分都能完全背诵《语文教学通讯》 《读写教学实录》 《教你会作文》等优美的长诗，也能背诵《琵琶行》 《长恨歌》 《木兰辞》等朗朗的散文三年来，我们背诵了300多首诗，背诵了100多篇文章。 当时，杨维中的同学背诵《过秦论》的情景还历历在目，他的字迹工整、感情丰富的朗诵赢得了观摩老师的喝彩。

强育林老师要回千中

重点是强势老师课程的第二个特点。 重点文章而不是课本上的所有文章，一般性文章要课后阅读，另外指定阅读目录，拓宽知识面。 对鲁迅的《桃花源记》 《师说》 《长恨歌》都是重点讲述的，孔乙己说的“不多哉，不多也”我至今还记得很清楚。 为什么要这样写，谈谈目的是什么，作用是什么。 所以我们学习课文课的速度很快，初中三年级就把初中和高中的课文都学了。

写观察日记是强老师课的第三个特点。 他经常带学生去大自然，让他们注意观察人物、植物、动物、景色的变化，每天写观察日记，不分长短，写细节，要善于提炼。 好的日记，由强老师把文案抄好，交给他，提出修改意见，再抄下来，总结好，然后让学校老师刻蜡板，打印出来，大家互相学习。 有同学一直写了七八本观察日记，为写作文奠定了良好的基础。

强育林老师着作《孔乙己》

把重点放在写作文上。 强老师要求我们每周写作文，或者老师的命题，或者大家的自由命题。 强老师认真评分，重点评分，有些作文让他修改了好几次。 我们初中一年级的第一篇作文是《故乡》，强老师发现张建国和黄波写的文章各有特色，也有偏差，就把他们俩叫来，提出修改意见，让他们合二为一，前后修改了四次通过重点评价《社戏》杂志上发表的讲解和修改，同学们知道了作文要写什么，怎么构思，怎么写。 他把比较好的作文也印在册子上，供学生互相参考。 大家一开始不擅长作文，后来作文又快又好。

强老师非常重视国语学习和实践，带我们参观了县内的千河大桥、燕汲望鲁台、青崖洞、大沟水库。 他们用机器带我们从冯家山水库的库尾到水库。 欣赏了美丽的景色，扩大了视野。 在我的人生中，这些大多是第一次。 1980年暑假，他克服了重重困难，组织我们实验班以千阳县少年夏令营的名义到马岭坡、西安碑文、大雁塔、小雁塔、革命公园、兴庆公园、西安八路军办事处、秦始皇兵马俑、乾陵进行了为期一周的旅行参观包括我在内的大多数同学都是第一次出远门，开阔视野，陶冶性格，对祖国历史文化有很深的感受，增强了我们的爱国心，帮助我们树立了远大的目标。 他很关心学生。 来自上店公社董家寺大队的陈玉虎生病住院了，但家里很难。 强育林老师非常着急，给师生捐款，让他们照顾，很快痊愈出院。

强育林老师文集

1981年7月，我们初中毕业，赵金霞等7个同学分别进入陕西省水利学校、咸阳纺织工业学校、陕西省化工学校、宝鸡卫校，升学率居全县初中毕业班首位。 其他同学大多进入了千阳中学的重点班。 这有力地证明了强育林老师语文教学改革实验的成功。

1981年秋至1983年夏，强育林老师在千阳中学罢课，总结语文教学改革3年的经验，在《教你会作文》等杂志上发表《看榜》等文章。 同时，他也很关注我们原实验班的学生。 我在高一班，高一第一学期期中考试，我的综合成绩在班里排名第三，英语成绩在所有年级的排名中名列前茅，语文成绩也在班里名列前茅。 强老师听了很安慰，把我叫到他的办公室表扬我，教我学习语文。 我期待着更加努力，取得好成绩。

强育林老师于2013年10月24日与学生在千阳合影

1984年7月高考，强育林老师原本初中实验班的学生成绩相当优异，22名学生考上进入大学，占原实验班剩余学生的46.8%，占当时千阳录取大学生的84.6% 北京邮电学院，2.2%入学的1人是国防科技大学，1人是西北工业大学，5人是西北大学，1人是石家庄铁道学院，2人是陕西师范大学，2人是西北政法学院，1人是西安医学院，1人是西安空军通信学院，1人是西安大学，1人是宝鸡师范学院，3人是宝鸡大学5名进入宝鸡中医的学生复读一年后进入陕西师范大学、上海医科大学、陕西工学院和宝鸡师范学院。 其余同学也通过考试成为合同制干部，在家工作的同学寥寥无几。 各界人士对我们竖起了大拇指。 果然强老师实验班的学生很厉害。

上大学后，强老师对我们在西安上学的学生给予了特别的关注，带领我们去了三原县南郊中学、西北大学附中、长安县韦曲中学进行了提高语文和作文水平的讲课。 这对我们来说是挑战和锻炼。 他建议在中文系学习的杨维中、吕伟和我在加强基础知识积累的同时，积极写作和投稿。 鉴于我和陈建国同学家庭的困难，他还介绍了我们做家教以贴补生活费。

强育林老师在千阳工作生活了22年，把千阳作为第二故乡。 退休后，一有机会就回千阳看一看，走访了邓志海、杨颉卿等老领导和老同事，见到了在千阳的学生。 对于千阳之变，他总是喜不自胜。

因为工作忙，家务忙，所以我很少和强老师日常联系。 我还记得他在千阳中学教书的时候，喜欢训练，夏天穿着白麻鞋跑步的样子。 他每次来千阳，总是精神饱满，容光焕发，我从来没有想过他的身体方面有什么问题。 我想着自己退居二线后，去西安看一次坚强的老师，把我刚出版的一本的书寄给他，让他帮我改斧头。 谁知道岁月不在世，时间无情，我们等待的是讣告，阴阳相隔。 这是我永远的遗憾！

强育林老师和学生在展望台拍了照片

强老师的一生是奋斗的一生，改革的一生，所爱的教育的一生，他给千阳人民留下了丰富的精神遗产，培养了许多学生。 在北京、上海、南京、广州、西安、宝鸡、千阳等地，都有他杰出的学生在工作。 其中杨维中为南京大学教授、博士生导师，著作等身，黄龙为北京江融信科技有限公司总裁，张莉为西北大学公共管理学院教授，吕伟为暨南大学教授。

强育林老师和我交往了。时间虽然不长，但他是我人生道路的导师，也是我永生难忘的恩师，他改变了我的人生方向，提高了我的生命质量。 我一直遵从他的教导，遵从他的要求。 大学和上班初期，连续写了5年日记，记录了生活的点滴； 30年来，我始终积极工作，成为单位骨干，获得中央省市县多项荣誉； 业余时间，坚持读书与创作，是千阳小有名气的文人，现正式出版《看榜》散文小说集。 这些都是强老师培养教育的结果。 作为他的学生，我们将继承他的创新精神，永远保持年轻向上的心态，努力工作，为千阳为社会贡献我们的力量，让我们的明天更加美好灿烂。 表达对敬爱的强育林老师的思念！ 坚强的老师请安息吧！