东方新闻猛犸新闻记者宋明增见习记者常付刚通讯员王继刚文/图

濮阳市油田第一中学坚持“立德树人”根本任务，以实施素质教育为主线，不断深化教育教学改革，不断加强师资队伍建设，有力促进管理科学化、规范化和系统化，不断提高整体办学水平和教育质量。提高 建校40年来，共有243名学生升入清华大学和北京大学，19名学生升入香港大学、香港中文大学和香港科技大学。 近三年高考，重点本科上线率均在50%以上，普通本科上线率均在90%以上，1997、2001、2006、2010、2011、5届河南高考学校先后被评为全国心理健康教育先进学校、河南省教育系统先进集体、河南省“五一”劳动奖章、河南省绿色学校、濮阳市教育质量先进学校、濮阳市文明学校、濮阳市德育工作先进学校等300多项荣誉称号。

立足岗位练兵，加强教师队伍建设

建设一支素质过硬、结构合理、相对稳定的教师队伍，是全面落实素质教育目标的决定性条件。 为此，学校从以下三个方面加强教师业务素质的培养。 1、建立“带教”制度。 近年来，油田一中新分、新教师众多，为了促进这部分教师的快速成长，学校将青年教师培养工作纳入制度化轨道，通过配对选拔、轮带教师聘任、轮带教师协商、轮带教师拜读仪式等环节，轮带教师开展备课、讲课第一中全教师公共课：为促进提高，学校建立健全听评制度。 另一方面，通过采用“老教师示范课、骨干教师公开课、青年教师汇报课”和“优质课”评选等多种方式和活动，使教师立足岗位、学与训相结合，“提高； 另一方面，由学校领导、各教研组和备课组组长组成的听课辅导组，通过定期、不定期、随时抽查等方式，促进教师自觉认真备课、讲课，促进教师素质提高。 3、制定教研培训制度。 一方面深化教研活动和集体备课活动，定期开展集体备课和教研活动； 另一方面，积极采取措施，鼓励和支持教师通过各种方式为自己不断“充电”。提高教师自身素质。

加强教育研究，提高教育质量

不断提高为了加强教育教学质量和教师的业务素质、能力，必须加强教育研究。 因此，学校主要从三个方面进行了努力。 1、加强教材研究。 教材是教师开展教学活动的依据，在工作中，要求教师认真学习《教学大纲》、《考试说明》，反复研读教材，做到“吃教学大纲、吃考试讲解、吃教材、吃学生” 同时，要充分挖掘教材内涵，准确把握教材内容水平和要达到的知识、能力、德育等目标，为高质量课程创造必要条件。 2、加强教学法研究。 教学法不是唯一的，根据教师、教学内容的不同，其教学方法也各不相同。 在工作中，鼓励教师钻研探索教学方法，如学科“概念教学法”、“专题复习法”、“讲评教学法”、“习题教学法”等，形成适合自身实际和学生实际的良好教学方法。 同时，加强了教学法的研究和确定，包括在教研活动和集体备课活动中，哪些知识点采取了什么样的教学法，如何运用教学方法，通过提高的课堂效率等，调动了教师的积极性和主动性。 3、加强学情研究。 在教学过程中，要求年级组研究本年级的学情，对班主任研究各级学情，每门课由教师研究所教授各级学情，针对学生的纪律、学习态度、日常行为表现等和教师的工作态度、课堂能力、创新能力等多方面情况，分门别类或根据不同情况

加强德育，提高师生思想素质

学校高度重视德育工作，增强德育的针对性、实效性、主动性。 首先，加强和努力教师职业道德教育提高教师队伍思想素质。 学校积极组织、精心策划，在全体教师中开展了教师教育网络教育、教师职业道德规范学习、教师集中教育活动等。 通过学习教育，广大教师明确了教师职业道德的内涵要求，认清形势，更新观念，提高了提高思想认识，强化了敬业精神。 第二，开展丰富多彩的校园活动，营造健康向上的校园文化氛围。 在教职工中开展“优秀教师”、“先进班组”、“安全先进集体、先进个人”等评选活动，极大地提高了提高教职工的综合素养，促进了和谐校园环境的形成。 在学生中，重点开展文明礼貌、行为规范、法律意识和爱国主义教育，加强学生养成教育、心理健康教育，把正面教育和严格管理有效结合起来，积极开展形式多样的社会实践活动和评价活动，开展青少年志愿服务、“小手展”活动、文化健康教育第三，创新管理，优化管理结构。 建立了以学校为主体的学校——个家庭3354个社会“三结合”管理网络； 建立了以领导为主体的领导3354学年——级三级管理体系。 学校还根据不同的管理线，优化管理结构，形成了各方、各线分工协作的管理运作模式，如以政教主任为核心的学生管理模式(政教主任——班主任——学生)。 以备课组长为核心的学科教学管理模式(教研组长——备课组长——教师)； 以学生会为中心的学生自我管理模式(学生会——班委——学生)等，在学校、领导的指导下，形成了集年级组、教研组、预科生、教师个人为一体的全员、全过程、全方位的教育管理格局。