【个案研究】

新华网舆情分析师贵婷

高考作为我国重要的人才选拔制度，是全社会关注的焦点和热点。 近年来，随着公众对教育问题的日益关注，教育舆论越来越成为国家教育政策制定的有力依据，而高考舆论作为教育舆论的一个重要分支，是促进高考公平、公正的重要途径，对我国高考改革和人才培养具有重要意义。

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高考期间的突发事件、教育改革和教育公平、高考谣言等仍然引起各方关注。 此外，今年首批“00后”将登上高考舞台，“千禧宝宝”即将迎来人生大考，备受瞩目。

聚焦高考突发事件，点赞助力高考行动

一年一度的高考牵动着整个社会的心，为了帮助考生顺利高考，社会各界人士的志愿服务、保护考生成为一场感人的情景。 网友对这些应该默默奉献的人表示敬意，认为他们用行动守护着考生的梦想，充满温情和正能量。 舆论也认为，社会各界的帮助也反映出高考突发事件不少，媒体建议考生要做好充分的考前准备，避免出现失误。

交通部门、卫生部门、供电部门、公安部门、城管部门、气象部门都按照自己的方式保护考试，一些地方机关把上班时间时间推迟一个小时，为高考让路。 “湖南考生高考前晕倒，医生紧急出动拨打——时间”、“背负受伤学生参加高考的英西一民警成‘网红’”、“考生行动不便民警护送高考”等类似新闻在全国各地出现。 每年高考期间，都会出现很多考生忘记或丢失准考证和身份证的新闻。 但幸运的是，在各方努力下，丢失的准考证和身份证在参加考试前被送回考生手里，常常被吓得没有危险。

一年一度的高考牵动着天下父母的神经。 为了让孩子能专心于考生排行榜的题目，陪考、送考，甚至全家出动，有时朋友和师长比考生还紧张。 6月7日、8日，“#爷爷瞒着全家人偷偷参加考试。 ”、“奶奶#想着孙女没有进入考场，在考点前突然哭。 ”、“#清华保送生在为同学加油。 ”、“老师怀孕了，9月也要陪着考试。 》等话题出现在新浪微博的热搜榜上，亲情、友情、师生情感动了众多网友。

高考试题突出时代主题，体现了对青年一代的价值导向

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“立德树人、服务选择、引导教育”是新时期素质教育中高考的核心功能。 许多专家和一线教师认为，2018年高考试题总体上体现了这一要求，招生在引导素质教育、促进学生全面发展方面发挥了作用。 河北大学文学院教授陈黎明表示，之所以选择与时代脉搏共鸣的话题，其积极意义在于能够培养考生的时代热情、国家情感，提高他们参与社会现实的程度，立志鸿鹄，成为奋斗者，把个人与社会、心灵与现实相结合

有专家表示，从今年的作文题型来看，理性评论占主流。 它以“自主思维独立评论”为核心的理性“评论体”和技术“讨论三要素”代替经验性、复述性的“叙事体”，但取代了缺乏独立灵魂和逻辑思辨的讨论论文，这无疑是新时期高考作文领域的积极反映。 一位一线语文老师表示，今年高考试题的核心是思维逻辑，是对考生知识和能力的综合考察。 从高考作文可以看出今后中学语文教学的方向。 它要增加阅读量、增强逻辑能力、重视传统文化，从总体上全面指导提高学习能力、观察能力、思维能力。

社会各界关注高考改革，讨论教育公平问题

近年来，高考加分政策一直是社会关注的焦点。 今年高考将进一步收紧加分政策，进一步减少和规范加分项目。 今年3月，教育部在部署2018年普通高中招生工作时，强调全面取消体育特长生、中学生学科奥运会等全国性高考加分项目。 此后，北京、新疆等地陆续出台取消多项鼓励性加分政策。 网友称赞“高招走上法制化和专业化轨道”，一方面可以让高考回归基础教育的本质。 另一方面，可以防止许多加分政策下可能衍生的腐败。 据《央视新闻》微信公众号《取消高考加分项呵护“机会公平”》文报道，取消高考加分，将为高考回归“公平”真谛。

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录取批次合并也备受舆论关注。 继上海、浙江、山东、海南等多个地区合并调整录取批次后，天津、广东、辽宁等省市今年也开启了录取批次改革。 不少媒体和网友推出“志愿攻略”，指导考生在合并录取批次后达到“分数利润最大化”。

近年来，“高考状元”、“高考升学率”现象屡见不鲜，社会负面影响也越来越受到关注。 3月21日，教育部颁发的《关于做好2018年普通高校招生工作的通知》明确禁止了这种行为。 舆论认为不宣传“冠军”，有利于在全社会树立正确的教育观、人才观，并表示将继续关注禁令出台后的实际效果。

“新华视点”微信聚焦2018年高考改革新动向，重视考生综合成绩评价，人才选拔方式更加多样化。 尊重学生专业选择权是高考招生录取的一大趋势。

舆论认为，高考作为国家培养和选拔人才的重要机制，高考制度将对中国未来的发展产生重要影响。 希望将来中国的高考制度和教育体制继续提高和完善，为国家培养更多的人才。

面对多次高考谣言，相关部门依然大有可为

高考成为舆论热点的背景下，高考改革、准考证丢失、试题漏答、高考阅卷、高考分数、高考跳楼、高考招生内部指标等谣言频发，贯穿高考始终，考前、考前类似的谣言在每年高考期间反复出现，难以阻止。 舆论普遍认为，多种高考谣言具有强大的渗透力和发酵潜力，反映出公众对“高考”信息的匮乏。 广泛传播的谣言实际上是公众对相关社会事务的集体试探、猜测和猜测，表明信息的不足有待弥补。

高考作为公众接受优质教育资源的门槛，被很多人视为“个人命运的转折点”、“幸福生活的入口”，也铸就了“高考改变人生”的美谈。 如今，“以考定终身”的做法虽然开始变得诟病，但丝毫没有消除大佬对高考的热情。 这成为高考谣言屡禁不止的原因之一。 此外，高考谣言也暴露出“唯分数论”的隐忧。 在现在的高考系统中，分数几乎是决定性的指标。 学生老师费尽心思争取在提高的分数下，高中竞争获得高分的考生。 在此背景下，“高分考生因成绩不理想而自杀”、“有多大比例的高考成绩优秀者进入大学后表现平平”、“高分无用”等谣言层出不穷，令人反思。

此外，谣言常常真假混杂，人们很难分辨其真伪。 例如，高考期间丢准考证和身份证的事件确实发生过。 “刘明灿疏于考证”的传言，让一些人“宁可信其有，不信其无”。 甚至有人想证明信息的真伪，打电话给上面的联系方式，说“话费被吸走了”。 另一方面，公众对高考试题的保管、搬运、高考评估程序、高考招生的章程了解不够，“泄题”、“内部指标”等谣言层出不穷，并传播开来。 此外，网民认为，高考加分、招生指标分配等政策争议，以及大众对“高考特权”的质疑，也都反映在高考谣言中。