孔：北京日月星班艺考培训中心教学校长，2009年开始在重庆从事考前培训教学工作，2010年回京任教。毕晓普的台词和表演从2011年开始在很多中学教授艺术教育课。2013年成为艺考培训机构表演部学科主任，系统学习艺考教学大纲，2015年编著《星盘艺考秘籍》，2016年至今，独创星盘艺考培训方法先后担任教学校长、北京日月星盘艺考培训学校教授的明星学员：贾思源(北京电影学院)、陶正毅(北京电影学院)、李安娜(北京电影学院)、甄明善(北京电影学院)、宋雨轩(中国戏曲学院)、阿里

孔，日月星辰行为艺术测试培训师

代表作品：《桑树坪记事》、《原野》、《雷雨》、《全家福》电视剧代表作品：电影《奥赛罗》数字电影《分手大师》央视6套马年宣传片数字电影《私房钱》网大《一次告别》执行导演网大0755有人问，表演老师和演员有什么区别。如果说有区别的话，那就是教学需要艺术性，但也只是艺术性，语言的艺术，形式的艺术，沟通的艺术。而不是像演员一样，拿着剧本和学生一起玩。表演老师不会像演员一样总是准备几部作品来复习。艺考培训教学实践中比“如何表现”更重要的是“学会思考如何表现”，即学习方法比获得结果更重要。毕竟艺考的题是随机的，老师教过你这个命题，但是艺考能画出这个题目吗？不是文科刷题那么简单。所以“授人以鱼不如授人以渔”。

孔约伯，艺考培训师

每个孩子的外貌和性格都不一样，每个机构调查的重点也有偏差。所以要根据每个院校的考试要求，根据学生的特点量身定做应试作品，而不是拿一部作品来对付所有院校。通过多年来不断的教学探讨和经验积累，形成了星盘艺考资源库和原创影视作品创作团队。演员不是在舞台上表演，而是在展示他感受到的生活。所谓生命感觉的源泉，就是解放自然！无论是在艺考的培养过程中，还是在大学里，首先要解决的就是解放天性。自然是最自然、最真实、最简单的自我形态。因为不建议在开始表演的时候就用某种固定的调子把一种姿态强加给学生，艺术需要的是个性而不是共性。一开始大部分同学因为心理设防和担心而放不下，形成了成绩上的障碍。自然可以说是表演的基础和追求。同时，生活中也需要这样的能力。如果你解放了你的本性，你就可以用你自己的意识去激发你的潜意识。在应对任何场合的时候，能够自如的控制自己的身体和情绪，在生活中也是非常有用的。

孔约伯

参加表演艺术考级培训时表演班的学习内容和以后大学表演专业的学习内容是不一样的。两者的出发点和目的不同，教学内容的安排不能一概而论。所以完全学术的东西是不能完全应用的。根本原因在于两者时间的张力大相径庭。美术考生时间紧张。表演学是为了速成，目的是应付考试；代理学生时间小康。表演学习是为了精通，目的是成为一名演员。艺考阶段完全不一样。这个阶段最重要的是掌握随机命题下的思维人物，思考规定的情境，思考考场上的临场反应，并通过速写快速表现出来。所以，在日常生活中，我们总是引导学生增加对生活的感悟，体验生活，走出课堂，对自己观察到的所有典型人物进行总结分析，形成一种习惯。这样在考场上考试的时候，就不用担心人物不发光的问题了。你在日常生活中积累的所有“真实感受”都会汇聚到这个人物身上，成为你得分的“闪光点”！

孔约伯

今年美术考生高三。上学期对专业课的冲击，下学期对文化课的追赶时间很紧。对于他们大多数人来说，艺考可能只有一次机会。时间是一项紧迫的任务。多年来，我们一直坚持高强度的课程，力求让学生在短时间内有所突破。作为他们的指导者，应该是亲密的朋友和导师，职业上不迁就，不纵容，生活上提供后勤支持和心理疏导。我们必须区分每个学生的个性，以扩大艺考竞争中的优势。坚持初心和耐心，是对一个艺考老师个人素质和心态的重要考验。事业心和责任感是我们艺考教师专业提升和职业发展的精神动力。让每一朵花都绽放在相应的位置，让每一个有艺术梦想的孩子都灿烂绽放。这就是我们所从事的。花园里充满了春天的色彩，鲜花盛开。这种工作是有生命力和使命感的。