各省市高考成绩陆续公布，很多考生和家长开始关注志愿填报。艺考界提醒大家，在填报志愿时，除了关注考生的分数，还需要关注考生的排名。理解分段统计是关键。下面，艺考界将普及“分段统计表”作为填报志愿的重要工具。按下箱底，敲黑板。一定要看！一定要看！1.什么是分段统计表？

所谓“一段一分”，是指以“一分”为单位统计考生人数和累计获得该分数的考生人数。文理科分开排名，每个分数段多少人一目了然。

分段统计表在高考志愿填报中具有重要作用，主要体现在以下四个方面：

第一个作用是划定各批次的省控制线。省控线根据各批次总数确定招生计划，综合考虑各种因素，扩大一定比例后，根据分段统计表。

第二个功能是确定候选人的位置。根据统计表，你可以快速的找出自己的排名区间，以及同一板块有多少考生，这样你就可以更准确的定位自己。

第三个作用是评估目标机构的范围。根据今年的排名，修改后可以进一步缩小目标院校的范围。

第四个功能是确认所选目标院校喜欢的专业。确定自己是否在本专业平均排名之上。如果超过平均排名，你更有可能是录取。2.为什么分段统计表是高考志愿的定盘星？

填报志愿有两种错误：一是考生整体分数低的时候，报高报低，错过了分数低的名校就读机会。第二，整体分数偏高的时候，低一点高一点，会造成滑动现象。

但是，《分段统计表》的使用有其局限性。对于高分考生，准确率很高，中等分考生需要结合线差填报。低分考生填报时，由于同段考生过多，需要以行差为主，排名为辅填报。

其实在平行志愿的申请过程中，最简单的道理就是：你能上哪所大学，取决于排名比你高的同学选择哪所大学。

因为学生的高考成绩受考题难度、答题时的心理状态、周围环境等因素的影响，所以高考成绩是一个变量。再加上学校的招生计划每年都不是固定的，自然省控线也会变化。

三个变量叠加在一起，所以根据分数选择大学，自然会有误差。这时候就需要引入一个相对稳定的定盘星来指导我们填报志愿。这个定盘星就是排名。而反映排名的统计表是省级招生考试机构发布的《分段统计表》。三、如何巧妙利用分段统计表进行精准定位和排名？

首先，在表格中逐一“找到合适的位置”

志愿填报最关键的第一步是在“一一表”中找出自己成绩对应的分数排名以及这个排名有多少考生，以确定个人成绩在全省的位置。

找准自己的位置，比单纯看分数更准确。因此，考生不能只凭分数填报志愿，而要充分利用“一一表”，以成绩排名作为参考。

无论高考批次线与去年相比波动是否明显，考生都不能只凭分数填报志愿，而应充分利用“一一表”，以分数排名作为参考。第二，看最近三年录取的情况。

对比近三年的“逐点逐段”表，以及

因为“一一表”，有的分数只有几十个考生，有的分数有几百个。对于分数密集的同学，“一一表”的参考价值会降低。考生在填报志愿时，应尽量通过高校招生办、老师、同学了解其他考生的志愿填报意向，谨慎选择历年热门报考和今年在本省计划较少的院校招生，避免因志愿“扎堆”而被掉线的风险。

绝对高段排名前200的考生，只要不是报考一流大学，一般情况下报考全国各类院校一批应该问题不大。该分数线下的考生在填写No时要慎重。一批本科机构，谨防扎堆。第四，用“一一表”分析志愿梯度

由于高校招生是从高分到低分分级的，所以考生定位很重要。分个表就是把定位具体化成排名。考生可以根据自己的分数对比一个表格和另一个表格，然后参考今年各高校招生的计划数，确定如何填报志愿。

考生要看这个批次招多少人，在哪个层次。如果其他考生的分数过于集中在某个分数段，要注意保持各院校、各专业的志愿填报梯度。根据招生计划和学生的情况，每个院校要划出不同的分数和专业等级。在填写报告时，这些因素都应该考虑进去。

在使用“一一表”的基础上，考生还要看高考分数与当年分数的差距一本。我们假设去年在一本线上考了30分的考生可以上某个学校，然后看他们今年的分数超过一本线多少分。如果分数超过30分，你被这所学校录取的机会会更大录取。

如果有考生在同一个分数段扎堆的现象，就要更加认真地填报。比如看去年的录取分数线，假设去年考生成绩超过录取分数线30分，可以上某校。但是去年这个排名没有出现拥挤现象，所以今年的分数应该会超过40分，这只是一个假设，一个比喻。具体来说，需要计算一下聚在一起的学生人数和计划人数招生。

目前的“一分一表”是将全省同一科目考生总成绩由高到低排列(相同成绩并列)，再加一分统计“本节人数”；从这一段到最高年级的所有“年级号”之和为“累计号”，累计号也是该年级考生的最低名次。

需要提醒的是，“一一表”包含加分。比如省优秀学生会加20分，也会体现在“一一表”中。考生不用担心是否有成绩落后的考生，通过加分后会超越自己。艺考界提醒考生，填报志愿时要考虑各种因素，有效利用分段统计！最后祝大家都是第一，梦想成真！