想要在统考中取得高分，一定要明确所有专业考试科目的评分标准和要求。我们总结了各专业统考的评分标准，供大家参考。注：各省各专业考试科目及评分标准存在差异。考生最终应以所在省出台的统考大纲要求为准。

音乐专业(1)视唱练耳测试考生的音准感、节奏感和阅读能力。A(90-100分)视唱练耳流畅完整，音高准确，节奏有抑扬顿挫，乐句呼吸自然流畅，强弱处理得当。B(75 -89分)视唱练耳流畅完整，音准节奏准确，乐句气息自然流畅，强弱处理得当。C(60 -74)视唱比较完整但不是很流畅，有几个明显的错音，节奏准确性稍差，乐句气息不自然。D(59分及以下)不能保持视唱，音准概念差，大部分节奏把握不住。(2)声乐演唱考察考生的歌唱能力和基本条件，要求考生运用正确的发声方法，运用准确的语言和风格进行演唱。A(90-100分)嗓音条件优秀；歌唱状态统一、稳定、扎实；良好的呼吸支持，声音平稳；音质、音色、音量饱满，充满动态变化；准确的语调和节奏，对作品风格的准确描述；良好的语感；乐感很有表现力，很有感染力。B(75 -89分)嗓音条件优秀；统一稳定的演唱状态；呼吸支持好，声音流畅；音质、音色、音量饱满，充满动态变化；准确的语调和节奏，对作品风格的恰当描述；语言感觉不错；乐感是富有表现力和感染力的。C(60 -74分)嗓音条件一般；具备基本的歌唱状态；音准、节奏基本准确，作品风格解释不太好；歌唱语言不够规范。D(59分及以下)嗓音条件差；缺乏基本的歌唱状态；音准节奏差，对作品风格描述不准确；歌唱语言差；歌声不连贯，不完整。(3)器乐演奏考察考生的演奏能力和基础条件，要求考生演奏流畅，对音乐风格把握准确。A(90-100分)表演完整流畅，技术娴熟，音高和节奏准确，能够准确表达作品内容，达到作品规定的速度，具有较强的艺术感染力和优雅大方的表演气质。B(75分-89分)表演完整，表现方法正确，达到曲目规定的速度，手法准确干净，声线层次清晰，风格阐述得当，艺术感染力强，对作品有自己的理解和表达。C(60 -74分)演奏基本完整，能够完成乐谱的基本要求，具备学习本专业的资格，演奏一般，语速过快或过慢，声音不清，风格不合适，演奏不佳。D(59分及以下)嗓音条件差；缺乏基本的歌唱状态；音准节奏差，对作品风格描述不准确；歌唱语言差；歌声不连贯，不完整。

舞蹈专业(1)基础测试考察考生的身体状况、身体各部位的软开、弹跳能力，要求考生具备体态匀称、五官端正、身体健康、腰板挺直、气质良好的身体条件；柔韧性好，弹跳能力强。A(90-100分)具有良好的学习舞蹈的基本身体素质；有良好的腰、腿、肩“柔”、“开”基础，准确把握“开、伸、直、立”；良好的控制和跳跃能力，良好的力量感和动作稳定性，精通一些高难度的舞蹈技术和技术动作。B(75 -89分)具有良好的学习舞蹈的身体素质，良好的“柔”和“开”的基础，良好的弹跳力和动作稳定性，正确掌握舞蹈的基本技术动作。C(60 -74分)有一定的“软”“开”度基础和跳跃能力，动作基本稳定协调。能完成基本的舞蹈技巧和动作，具备舞蹈形体训练的基本条件。D(59分以下)基本身体素质差，协调性差，难以完成基本舞蹈动作，舞蹈形体训练基础条件差。(2)舞蹈表演考察考生的身体协调性、舞蹈表演的基本素质和舞蹈作品的表现力，要求考生准确把握舞蹈作品的基本节奏和风格特征，具备舞蹈的身体素质、技巧、情感和形象塑造能力。A(90-100分)舞蹈动作流畅协调，舞姿优美灵动，意境饱满自然，形象性强，舞蹈与音乐相融，节奏感强，风格端正，对舞蹈专业发展有较大潜力。B(75分-89分)舞蹈动作娴熟协调，舞蹈风格准确，舞蹈动作优美，情绪饱满，形象塑造力好，节奏感好，具有良好的舞蹈专业发展潜力。C(60 -74分)舞蹈动作相对协调，能基本把握舞蹈的风格和特点，有一定的形象塑造力。音乐和舞蹈基本一致，节奏正确。D(59分及以下)舞蹈动作僵硬僵硬，节奏感差，舞蹈动作完成差。(3)编舞能力测试要求考生根据给定的音乐片段即兴发挥。编舞能力测试要求学生在指定的主题或道具下，根据音乐即兴表演。A(90-100分)围绕主题的结构化设计，主题清晰准确，对音乐的理解和表现力强，充分合理利用表演空间，合理调度。设计符合主题和音乐风格，动作流畅，表情自然，道具运用得当。B(80-89分)围绕主题进行结构化设计，主题清晰准确，音乐节奏把握准确，表现空间运用合理。设计基本符合主题和音乐风格，动作流畅，表情自然，道具运用得当。C(70-79分)围绕主题进行结构化设计，主题明确，对音乐有基本的理解和表现力，能有效利用表现空间。设计基本符合主题和音乐风格，动作自然流畅，道具运用得当。D(60-69分)对音乐的理解和表现基本准确，在运用舞蹈方面没有足够的表现空间。能够使用道具，舞蹈结构不够清晰，基本体现了音乐的节奏特点，基本体现了舞蹈主题的意境。E(59分及以下)对音乐的理解和表现能力较弱，在运用舞蹈方面没有足够的表现空间。能够使用道具，舞蹈结构不够清晰，基本体现了音乐的节奏特点，基本体现了舞蹈主题的意境。

编辑专业(1)笔试评分标准(文学知识、作品分析):对影视作品的主题和结构有较好的把握；能够紧扣视听语言进行深度分析；结构严谨，逻辑清晰，观点明确；文字流畅，书写规范，字数足够；A(90-100分)对影视作品的主题和结构有很好的把握；围绕影视作品的主题和艺术特征(如布景、灯光、色彩、动作、特效、声音、剪辑等)进行全面透彻的分析。);结构严谨，文笔流畅，对影视艺术的感知能力强；思维敏锐，观点新颖。B(75 -89分)对影视作品的主题和结构有较好的把握；能够围绕影视作品的主题和一两个艺术特色(如布景、灯光、色彩、动作、特效、声音、剪辑等)进行深入分析。);观点鲜明，文笔流畅，结构严谨；对影视艺术有较好的了解C(60 -74分)对影视作品的题材和结构有一定的把握；能够把握影视作品的主题，分析一定的艺术特征(如布景、灯光、色彩、动作、特效、声音、剪辑等。)一定程度上；结构完整，文笔流畅；影视艺术感知能力一般。D(59分及以下)不能把握作品的主题和艺术特色；结构不严谨，文笔不流畅；影视艺术感知能力差。注：在写作过程中，如文章无标题，将扣除缺字。(关于艺考的更多信息，可以从【艺盛】微信微信官方账号了解更多，或者下载艺盛app。)(2)面试A(90-100分)语言组织表达能力强，表达自然流畅，能很好地介绍自己的特点。B(75 -89分)语言组织表达能力强，表达流畅，能较好地介绍自身特点。C(60 -74分)语言的组织表达能力一般，表达清晰，基本能说明自身特点。D(59分及以下)语言组织和表达能力差；表达不流畅。

播音专业(1)自我介绍主要从外貌、语音基础、上镜效果、外貌、言行举止等方面进行衡量。要求服装搭配得当，端庄典雅大方，举止得体，自信友善；适当使用肢体语言。A(90 -100分)良好的外貌气质，介绍语言个性特征鲜明，表达流畅有亲和力，声音基础好，发音标准。B(75 -89分)外貌气质较好，介绍语有一定的个性特征，表达基本流畅，基本音况较好，发音比较标准，偶尔有方言。C(60 -74分)外貌条件和气质修养一般，介绍语言缺乏个性，表达不是很流畅，基本声音条件一般，发音基本标准，方言影响较大。D(59岁及以下)外貌气质较差，介绍语言缺乏个性特点，表达不流畅，声音基础条件差，发音不标准，方言影响严重。(2)通过稿件阅读本次考试内容，考官从考生的整体形象气质、基本语音特征、嗓音条件、表达技巧、对稿件的理解、情感表达能力等方面对考生进行评判。A(90分-100分)嗓音条件良好，无语音缺陷，表达技巧娴熟(停顿、重音、声调、节奏处理)，稿件理解准确，情感真实自然。B(80 -89分)嗓音条件较好，基本无语音缺陷，表达技巧娴熟(停顿、重音、声调、节奏处理)，稿件理解准确，情感真实自然。C(70 -79分)嗓音条件尚可，无明显语音缺陷，表达基本流畅自然，有一定的理解力和情感表达力。D(60 -69)嗓音条件一般，言语缺陷明显，表达技巧和能力较弱。E(59分及以下)嗓音条件差，言语缺陷多，基本没有技巧和情绪。(3)新闻联播报考考查考生在新闻联播中的语言表达能力。要求吐字清晰，发音标准，语句通顺，内容清晰，重点突出。A(90 -100分)发音标准，语句通顺，内容清晰，重点突出，层次分明，情感基调把握准确，基本不受方言影响。B(75 -89分)发音准确，吐字清晰，语句通顺，内容清晰，重点突出，状态积极，对情感语气把握准确，但受方言和错别字影响略大。C(60 -74分)对稿件理解不够清晰，发音不够标准，句子基本通顺，重点不突出，整体把握不够准确，感情基调不够准确，出现了一些前后错别字。D(59及以下)基本没有理解清楚稿件内容，句子不通顺，发音不标准，内容不清，重点不突出，不能准确把握情感基调。方言的影响非常严重。(四)才艺展示本次考试的考官从所展示的艺术门类的掌握程度、创造力、展示力、感染力等方面对考生进行评判。A(90 -100分)符合这个艺术门类的较高要求，台风自然，表现力强。B(80 -89分)符合本艺术门类的等级要求，台风自然活跃。C(70 -79分)有一定的艺术修养和自我表现能力。D(60 -69分)对这一艺术门类有基本的了解，能够表现出一定的片段或元素。E(59分及以下)对本艺术门类基本了解，自我呈现较差。

专业(1)唱A(A以上(90分)嗓音条件好，音色优美。清晰地表达。准确稳定的语调和节奏。音乐具有表现力。B(80 -89分)嗓音条件好。吐字清晰，语调和节奏准确稳定。有很强的音乐表现力。C(70 -79分)嗓音条件一般。音高和节奏都可以接受。有一定的音乐表现力。D(60 -69分)嗓音条件基本达标。音准和节奏不够准确稳定。音乐表现力一般。E(40 -59分)嗓音条件不达标。语调和节奏不准确。很难唱完这首曲子。F(1 -39)嗓音条件差，音乐基础差。唱不完音乐。(2)A线(A以上(90分)语言流畅生动，吐字清晰，发音准确，节奏生动，声情并茂。音色优秀，表现力和感染力好。B(80 -89分)语言流畅生动，咬字、用韵准确，节奏明快，音色、音量好，具有一定的表现力和感染力。C(70分-79分)吐字、押韵准确，音色音量一般，但不流畅，基本能完成作品。D(60 -69分)吐字、押韵不准者，语言问题多，音色、音量不足，但可改正。E(40 -59分)吐字不准，押韵不准，语感差；音色差，难调。F(1 -39分)咬字押韵差，缺乏语感，音色和音量差，你的唇、齿、元音发音有缺陷，或者难以调整的人。(3)形体A(A以上(90分)在动作节奏、律动、感觉、情感(表情)、柔韧、协调等方面优秀，能独立跳出一个完整风格的舞蹈，具有优秀的爆发力、控制力和表现力。B(80 -89分)能独立完成一个完整的舞蹈，基本功不一定达标，但协调感(包括节奏和律动)好，情绪好，有一定的技巧和肢体表达。C(70分-79分)能独立完成一个完整的舞蹈，具有可塑能力，但舞蹈表现力一般，肢体动作质量也一般。D(60 -69分)四肢活动能力一般，有一定的节奏感或做一个完整的体操和广播操。E(40分-59分)四肢协调性差，节奏感差，羞于动的人。F(1 -39分)四肢的动作不协调，没有节奏感，害怕或不愿意进行肢体表演，甚至有明显的奇怪行为。(4)表演A(A以上(90分)审题准确，立意清晰，构思严谨，表演自然真实，能投入规定的情境。人物形象生动，有很好的表演潜力。B(80 -89分)审题准确，能全身心投入指定情境，能在表演中塑造人物，有一定的表演潜质。C(70分-79分)审题基本准确，基本能完成表演任务，但塑造的人物不够鲜明。D(60 -69分)考题依然准确，表演任务依然能完成，塑造的人物形象不生动。E(40分-59分)考题不准，表演紧张，无法完成表演任务。F(1 -39分)表现过于紧张，木讷，甚至有明显的怪异行为和逻辑混乱。

美术专业(1)素描科目分数参考A类卷(90 ~ 100分):1。符合试题要求；2.造型准确，表现和塑造能力强(包括比例、动态、结构透视、五官、神态、空间关系等。);3.正确理解对象结构和体面关系，并能完整地表现出来；4.画面色彩对比清晰，素描关系准确，表现生动，人物刻画深刻，画面整体效果良好。B类(75 ~ 89分):1。符合试题要求；2.造型精准(包括比例、动态、结构透视、五官、神态、空间关系等。);3.正确理解对象结构和体面关系，表现好；4.画面色彩对比清晰，素描关系准确，表现生动，有一定的身体描写能力，有一些不足，但画面整体效果不错。C类(60 ~ 74分):1。基本符合试题要求；2.基本具备造型能力(包括比例、动态、结构透视、特征、表情、空间关系等。)，但把握不准；3.对物体结构和体面关系有基本认识，但缺乏理解和表现；4.画面色彩对比不够清晰，素描关系基本准确，表现不够生动，身体描写能力不够，存在一些不足，画面整体效果一般。D类卷(59分以下):1。不具备基本的造型能力(包括尺度、动态、结构透视、特征、神态、空间关系等。);2.缺乏对象结构和体面关系的基础知识，理解和表现不够；3.画面整体效果不佳。(2)参考A类卷(90 ~ 100分)颜色科目分数：1。符合试题要求；2.有清晰的色调感和良好的色彩感，色块排列和构图恰当，色彩对比与和谐关系明确，富有美感；3.色形结合好，表现生动，对形状刻画深刻，画面整体效果好(对形状描述不足，但画面整体色彩效果特别突出的试卷，可考虑为A类)。B类(75 ~ 89分):1。符合试题要求；2.色调感强，色彩感好，色块和构图安排得当，色彩对比与和谐关系明确，有一定美感；3.色形结合不错，表现生动，有一些不足，但画面整体效果不错。C类(60 ~ 74分):1。基本符合试题要求；2.色彩对比和和谐关系把握一般，色彩变化体现不清楚，画面美感不够；3.色形结合正确，表现不够生动，有一些不足，画面整体效果一般。D类卷(59分以下):1。不符合试题要求的；2.对色相与画面色彩的关系缺乏基本的认识，色彩关系紊乱，无法画出必要的色彩变化，画面缺乏美感；3.画面整体效果不佳。(3)素描科目分数参考A类卷(90 ~ 100分):1。符合试题的要求和要求；2.比例正确，动态特征鲜明，具有勾勒动态线条的生动性；3.能够动态表达规定动作的特征和组合能力，用于命题想象；4.关键细节显示准确。B类(75 ~ 89分):1。符合试题要求；2.比例准确，动态特征鲜明，素描动态线条生动；3.能够表达命题想象所规定的动作和组合能力。C类(60 ~ 74分):1。基本符合考题要求；2.可以基本把握不同变化物体的动态和比例，但动态不够生动，线条表现力一般；3.它基本上能画出命题想象的动态和特征组合，但这种想象

所以考生一定要注意画卷中的明暗边界等细节。第一轮整体感知后，阅卷老师会对试卷进行评分，考官根据阅卷老师的评分对试卷进行评分。最后，阅卷老师会根据初始成绩给每张试卷打分。同时，一些有争议的论文也会进行微调。(5)试卷评分先选出基本合格的，所有试卷分为两部分，一半基本合格，一半基本不合格，主要看结构图的正确性。再次对不合格的论文进行筛选，再次基本合格的归入基本合格。第一次把基本合格的人的试卷摊在地上。之后根据表格中计算的人数，按照先高后低的原则分批抽取试卷。比如先选出30篇90分以上的论文，再选出120篇80分至90分的论文，以此类推，直到选出60分。每个档的选择数量可以超过计划5%，最好不低于计划。大成绩不合格的试卷将重新进行评选，分为50分、40分、30分及30分以下。把50分的试卷和落选60多分的试卷一起铺在地上。同时，对40分以下的试卷进行再次审核，确保合格人员不被埋没。低年级阶段：前一个流程完成后，从低年级开始收集试卷并评分。例如，它以30段开始，然后是40段。如果找到一张好的试卷，它将被归入前面的部分。这个过程分50个阶段完成。50分以上分段阶段。收集完50段试卷后，将把选出的较好的试卷放入60段试卷中。之后再做一次选择，好的放入65段，差的放入58段。以此类推，58，63，68，73，78，83，88，93等等。都被加到了试卷上。第二级从最高等级开始，以对等级不满意者为主要选择。所选试卷放入下一年级，不允许跨年级退回。比如80段选的试卷，只能放在75段，不能放在70段。第三级从低年级开始，主要是选拔能进入上一级的人。所选试卷放在前一年级，不允许跨年级。比如从75个片段中选取的试卷，只能放在80分的片段中，不能放在85分的片段中。第四步是由低到高的综合过程，分两个阶段。低年级阶段：前一个流程完成后，从低年级开始收集试卷并评分。例如，它以30段开始，然后是40段。如果找到一张好的试卷，它将被归入前面的部分。这个过程分50个阶段完成。50分以上分段阶段。收集完50段试卷后，将把选出的较好的试卷放入60段试卷中。之后再做一次选择，好的放入65段，差的放入58段。以此类推，58，63，68，73，78，83，88，93等等。都被加到了试卷上。经过四次分级选拔，70分以下的分级工作基本可以保证万无一失。认真评价75分以上的论文。方法延续以前的第四种评分法(50分以上的评分法)，由于等级更高，试卷的选择标准更明确、更准确，应坚持少数服从多数的原则。对于85分以上的论文，论文的正确性已经不是问题，表达和阐述对分数的影响很大。反复考虑90分以上的论文。

空乘专业一、身体观察A类：身体各部位比例(头身比、三围比、上体下体比等。)不错，五官端正，轮廓清晰；整齐的牙齿；脖子又高又伸；肩部对称，躯干生理曲度正常，挺胸，腰有力，臀部丰腴不倒；腿细长直，线条流畅，腿直后缝隙小；手型好，手肘弧度不宜过大；皮肤光滑有弹性，肌肉充满力量。B类：身体各部位比例良好(头身比、三围比、上体下体比等。)，五官端正，轮廓清晰，躯干生理曲度正常，腿细长直，线条流畅，腿直后缝隙小，手型好，皮肤有弹性，基本光滑。C类：身体各部分的比例(头身比、三围比、上下身比等。)基本正常，五官端正，轮廓清晰，躯干生理曲度正常，腿直，线条流畅，皮肤光滑，无明显疤痕。D类：身体各部位比例(头身比、三围比、上体下体比等。)差，五官基本端正，躯干生理曲度正常，腿基本直，线条不流畅，皮肤无明显疤痕。E类：身体各部位比例(头身比、三围比、上体下体比等。)差，五官不够端正，轮廓不是很清晰，躯干生理曲度正常，腿不够直，线条不流畅，皮肤有明显疤痕。有肢体残疾或明显缺陷者，得分不高于E档。达不到要求的直接降为E档。二、口试A类：思维敏捷，感情真挚，体现青少年积极、健康、向上的精神。语言流畅，吐字清晰，普通话标准，英语发音准确，富有表现力和感染力。B类：思路清晰，感情真挚，体现年轻人健康向上的精神。语言规范，口齿清晰，普通话标准，英语发音准确，具有良好的表现力和感染力。C类：思路基本清晰，语言基本规范，吐字基本清晰，普通话标准基本，具有一定的表现力和感染力。D类：思维不够清晰，反应稍慢，语言基本规范，咬字不清，普通话不太标准，表现力和感染力一般。E类：思维不清，反应慢，语言不标准，咬字不清，普通话不标准，缺乏表现力和感染力。没有做过任何语言表达的考生，分数不高于E档。三、行走表演A类：步态自然大方，富有节奏感，充满活力；造型有魅力，能把握人体平衡，身体表现能力好；自然的表达和亲和力。B类：步态自然大方，有节奏感；造型更迷人，能把握人体平衡，身体表现能力好；自然的表达和亲和力。C类：步态基本自然大方，有节奏感；建模基本完成，能基本把握人体的平衡，有一定的身体表现能力；表达基本自然，有一定的亲和力。D类：步态不够自然大方，节奏感不明显；造型缺乏韵味，基本能把握人体的平衡，身体表现能力一般；表达不够自然，缺乏亲和力。E类：步态机械僵硬，无节奏感；缺乏魅力，无法把握人体的平衡，身体表现能力不足；表情呆滞，缺乏亲和力。4.才艺A类：内容表达准确，对作品理解深刻；准确把握节奏，有韵味，内心感受好，艺术表现力强；身体动作灵活和谐。B类：内容表达准确，作品能很好理解；很好的把握节奏、韵味，良好的内心感受和艺术表现力；身体运动更加灵活和谐。C类：内容表达基本准确，作品基本理解；基本能掌握