草图

满分150分，分为十个等级，根据各评分要素综合考虑，评定考生成绩。

第一级(130-150分):符合题目要求，构图完整、合理、协调，透视、形体比例准确，特征清晰，结构严谨，空间感强，体量感扎实，质感表现真实，结构与得体关系准确，黑、白、灰层次关系清晰、深刻，技法熟练程度高，整体与局部关系和谐，画面表现力和完整性好。

第二级(125-129分):符合题目要求，构图完整、合理、协调，透视、形体比例准确，特征清晰，结构严谨，空间感强，体量造型立体，肌理表现逼真，结构与得体关系准确，黑、白、灰关系清晰深刻，技法熟练程度高，整体与局部关系和谐，画面表现力好。

第三级(120-124分):符合题目要求，构图完整合理，透视与形体比例准确，特征清晰，结构严谨，空间感强，体量塑造立体，质感表现真实，结构与得体关系准确，黑、白、灰层次关系清晰深刻，技法统一，有一定熟练度，整体与局部关系和谐，画面表现力强。

第四等级(115-119分):符合题目要求，构图基本完整合理，透视和形体比例准确，特征清晰，结构严谨，空间感和体量感强，肌理表现真实，结构与庄重关系准确，黑、白、灰关系明确，技法基本熟练，整体与局部关系基本协调，画面基本完整，具有基本的表现力。

第五级(110-114分):符合题目要求，构图基本完整，透视、造型比例准确，特征基本表现，结构、空间、体量基本准确；基本了解结构与得体的关系，黑白灰层次，基本的整体深度能力和纹理塑造能力，基本的整体与局部关系的协调，基本的画面整体性，基本的表现力。

六年级(105-109分):符合题目要求，构图基本完整，透视和造型比例基本准确，具有一定的空间、体量和肌理塑造能力，基本的结构和得体关系，黑白灰层次关系，基本的整体驾驭能力，但深度塑造稍差。整体和局部关系略缺但画面基本完整，有基本造型意识但表现力略缺。

第七级(100-104分):基本符合题目要求，构图基本完整，透视和形体比例的准确性稍有欠缺，塑造空间、体量和肌理的能力稍有欠缺；对结构与体面的关系以及黑、白、灰度级的关系的认识略显不足；缺乏整体的深入建模；整体和局部的关系，画面整体性和表现力稍有欠缺，有基本的造型意识。

第八级(95-99分):基本符合题目要求，构图略不完整、不合理，造型比例、透视不准确，对空间、体量、肌理的表达不够，结构与得体的关系，黑、白、灰层次的关系理解不太好，整体关系欠缺，技法略生疏，表现能力欠缺，画面完整性不够，表现力欠缺，基本造型意识薄弱。

第九级(90-94分):基本符合题目要求，构图不完整，缺少物体外观的比例和透视，形体空间和肌理不熟悉，物体的结构与庄重的关系，黑、白、灰三级关系差，整体关系紊乱，

第一级(130-150分):符合题目要求，题目表达准确，物理结构严谨，描写生动、深入、完整，构图生动合理，比例和透视准确，人物形象清晰、动态准确，人物自然生动，人物与场景关系生动合理，整体感好，素描技法表现力强，画面组织能力强。

第二档(125-129分):符合题目要求，题目表达准确，物理结构严谨，描写生动、深入、完整，构图合理，比例、透视准确，人物形象清晰，动态准确，自然生动，人物与人物、人物与场景关系生动合理，整体感好，素描技法表现力强，画面感强。

第三级(120-124分):符合题目要求，形体结构准确，描写深刻完整，构图合理，比例和透视准确，人物形象清晰，动态准确自然，人物与人物、人物与场景的关系合理，有整体感，有表现力的素描技法和画面组织能力。

第四等级(115-119分):符合题目要求，形体结构准确，描写完整，构图合理，比例和透视基本准确，人物形象和动态基本准确，人物与人物、人物与场景关系基本合理，具备基本的素描表现技能和基本的画面组织能力。

第五级(110-114分):符合题目要求，形体结构基本准确，描写基本完整，构图基本合理，比例和透视基本准确，人物形象和动态特征略显不足，人物与场景关系基本合理，画面组织能力基本具备。

六年级(105-109分):符合题目要求，形体结构基本准确，描写基本完整，构图基本合理，尺度和透视稍有欠缺，人物形象和动态特征稍不准确，人物与场景关系稍不合理，具备基本的画面组织能力。

第七级(100-104分):基本符合题目要求，略缺形体结构、描写、构图、比例、透视，人物、动态特征不准确，人物与人物、场景关系不合理，但有基本的造型意识，略缺画面组织能力。

第八级(95-99分):基本符合题目要求，形体结构略不准确，描写略不充分，构图不合理，比例和透视不够，人物形象和动态特征不准确，人物与场景关系不合理，但造型意识基本，画面组织能力略不足。

第九级(90-94分):题目表达不够准确，形体结构有缺陷或错误，描写不充分，构图不合理，比例和透视欠缺，人物形象和动态特征不准确，人物与场景关系不合理，基本造型意识薄弱，画面组织能力欠缺。

第十级(90分以下):题目表达错误或与题目不符，形体结构有缺陷或错误，描写不充分，构图不合理，比例和透视有欠缺，人物形象和动态特征差异较大，人物与场景关系不合理，画面组织能力相当欠缺。

3.颜色

满分150分，分为十个等级，根据各评分要素综合考虑，评定考生成绩。

一级(130-150分):符合题目要求，构图完整合理，充分展现物体的空间感和体量感，能准确把握物体的固有色、环境色和光源色的特点，能准确、熟练地运用色彩的冷暖关系、明度关系、纯度关系等色彩对比要素，能准确、熟练地运用黑白灰re

第二级(125-129分):符合题目要求，构图完整合理，物体的空间感和体量感充分，对物体的固有色、环境色、光源色把握较好，能准确运用色彩的冷暖关系、明度关系、纯度关系等色彩对比要素。画面色彩的黑白灰关系清晰、协调统一，色彩表现手法熟练，色彩和造型良好。

第三级(120-124分):符合题目要求，构图完整合理，物体的空间感和体积感充足，对物体的固有色、环境色、光源色把握较好，能准确运用色彩的冷暖关系、明度关系、纯度关系等色彩对比要素。画面色彩的黑白灰关系清晰统一，色彩表现手法娴熟，色形皆知。

第四等级(115-119分):符合题目要求，构图基本完整，物体的空间感和体积感充足，对物体的固有色、环境色、光源色把握较好，能准确运用冷暖关系、明度关系、纯度关系等色彩对比要素。画面的黑白灰关系和色调基本统一，有一定的色彩表现手法，色彩与造型的结合较好。

第五级(110-114分):符合题目要求，构图基本完整，物体的空间感和体积感基本充足，对物体的固有色、环境色、光源色有基本的把握能力，基本能够运用色彩的冷暖关系、明度、纯度等色彩对比元素。画面的黑白灰关系和色调基本统一，有基本的色彩表现手法。颜色和形状的组合一般。

六年级(105-109分):符合题目要求，构图基本完整，具备表达物体空间感、体量感的基本能力，对物体固有色彩、环境色彩、光源色彩的基本把握能力。温度与温暖的关系、色彩的明度与纯度等色彩对比元素的应用能力略显欠缺，画面的黑白灰关系与色调基本统一。它有基本的色彩表现手法，色彩和形状都是塑造出来的。

七年级(100-104分):基本符合题目要求，构图无大的缺陷，对物体的空间感和体积感稍有不足，对物体的固有色、环境色、光源色有基本的把握能力。色彩的冷暖关系、明度和纯度等色彩对比元素的应用能力略显欠缺，画面的黑白灰关系和色调略欠统一。它有基本的色彩知识，但是色彩是和形状结合在一起的。

第八级(95-99分):基本符合题目要求，构图无大的缺陷，对物体的空间感和体积感略显不足，对物体固有色、环境色、光源色的把握能力略显欠缺，色彩的冷暖关系、明度、纯度等色彩对比元素的应用能力欠缺， 画面色彩的黑白灰关系和色调稍欠统一，对色彩有基本的认识，缺乏色彩与造型的结合。

第九级(90-94分):基本符合题目要求，构图无大的缺陷，对物体的空间感和体积感不足，缺乏对物体固有色、环境色、光色的识别能力，缺乏色彩的冷暖关系、明度、纯度等色彩对比元素的应用能力，画面的黑白灰关系和色调不统一， 缺乏色彩与造型的结合，缺乏色彩材料、工具、笔触对表现的驾驭能力。

第十级(90分以下):不符合题意，构图有较大缺陷，对物体的空间感和体积感不足，对物体固有色、环境色、光色的识别能力不足，色彩的冷暖关系、明度、纯度等色彩对比元素的应用相当欠缺，画面色彩的黑白灰关系，色调的紊乱， 色彩与造型塑造的结合，以及色彩材料、工具、笔触的驾驭和表达能力。

4.《声乐》(面试)

根据作品难度、声音条件、演唱方法与技巧、音准节奏、对作品的解读等评分要素，对候选人进行评分。

90-100分：作品难度较大，声音条件较好，能熟练运用各种演唱方法和技巧，并能表现出自己的演唱处理和风格，音准和节奏正确，对作品的诠释完整。形象好，舞台表演能力强。

85-89分：作品难度较大，声音条件较好，熟练掌握各种演唱方法和技巧。音准节奏正确，对作品的诠释完整。

80-84分：作品难度大，声音条件好，唱法技巧高，音准节奏正确，对作品的诠释完整。

70-79分：工作难度较大，声音条件较好，掌握一定的演唱方法和技巧。音准节奏正确，对作品的解读基本完成。

60-69分：作品难度一般，声音条件一般，演唱方法和技巧基本掌握，音准和节奏不足，对作品的诠释还算完整。

60分以下：作品难度较小，声音条件较差，演唱方法和技巧不能很好的掌握，音准和节奏较差。

5.《器乐》(面试)

综合考虑作品难度、技巧难度、音准节奏、表演方法、演绎能力等评分要素后，对考生进行评分。

90-100分：所要演奏的曲目难度较大，演奏方法正确，能熟练运用各种演奏技巧，音准、节奏正确，作品诠释完整，能展现个人的演奏处理和风格，具有良好的舞台形象气质和较强的表演能力。

85-89分：演奏的曲目难度较大，演奏方法正确，高奏技巧掌握自如，音准节奏正确，对作品的诠释完整且富有感染力。

80-84分：演奏的曲目难度较大，演奏方法正确，能很好地掌握演奏技巧，音准、节奏正确，对作品的诠释完整，富有一定的感染力。

70-79分：演奏曲目一般较难，演奏方法正确，掌握一定的演奏技巧，音准、节奏较好，对作品的诠释基本完整，具有一定的表现力。

60-69分：曲目难度一般，演奏方法基本正确，一定的演奏技巧基本能用。音准节奏不足，对作品的演绎还是比较流畅的。

60分以下：曲目简单，演奏方法不正确，音高和节奏差，不能完整演奏一首曲子。

6.《舞蹈表演、形象气质、基本功测试》(面试):综合考虑所有评分要素后，对考生的成绩进行评价。

(1)舞蹈表演(按100%计分)

90-100分：作品难度较大，对舞蹈风格、节奏把握较好，舞姿优美，动作规范流畅，完成技巧较好。

80-89分：动作协调，舞感好，能表现出一定的舞蹈风格，完成一般动作技能。

70-79分：舞蹈动作熟练，但舞蹈一般。

60-69分：完成舞蹈动作，舞蹈一般，缺乏风格和节奏感。

60分以下：动作不协调，动作完成差。

(2)形象气质(100分制)

根据考生的五官、身材、形象、气质进行综合评分。

90-100分：五官端正，身材比例好，气质好，舞台形象好。

85-89分：五官端正，身材比例好，气质佳，舞台形象佳。

80-84

80-89分：下腰手指触脚，横竖叉标准或横叉170度，站立动前腿和侧腿180度，躺动后腿160度。

70-79分：下腰手指离脚30cm-45cm，竖叉标准，横叉160度，前侧腿在地板上移动160度。

60-69分：后腰放低，立叉标准，前腿和侧腿在地板上移动150度。

60分以下：后腰，立叉160度，前腿和侧腿在地板上140度。

7.《播音与主持艺术专业》(面试)

在综合考虑所有评分要素后对考生的分数进行评价。

(1)自备稿件朗诵(百分制评分)

可以选择诗歌、散文、寓言、新闻报道、小说片段等中的一种。限时3分钟。

根据普通话的标准、语音情况、语感、浊音语言的表现力、副语言表达等进行综合评分。

90-100分：普通话标准；嗓音条件好，声音清晰悦耳；较强的书面语言理解和感受能力；能很好地运用有声语言和副语言创造性地表达作品。

85-89分：普通话标准；良好的语音，对书面语言有基本的理解和感受，能够运用有声语言和副语言流利完整地表达作品。

80-84分：普通话发音基本标准；声音好，对书面语有基本的理解和感觉，口语和副语言有基本的表现力。

70-79分：方言语调，嗓音条件一般，对书面语的理解和感受稍差，口语和副语言表达能力一般。

60-69分：方言语调严重，声音略沙哑，对书面语理解较浅，感觉较差，有声语言和副语言的表现力较差。

60分以下：方言语调严重，声音嘶哑，对书面语的理解和感受差，有声语言和副语言的表现力差。

(2)模拟主持(百分制评分)

考生现场抽题，根据给的材料做一些准备，模拟设计一个电视节目，主持3分钟。

根据表演状态、结构设计、思路和立场、即兴语言的能力、普通话的标准程度进行综合评分。

90-100分：主持状态积极，传播感强，感染力和亲和力强；栏目结构完整，层次清晰；逻辑思维能力强，表达的观点清晰正确；口头表达能力强，能根据给定材料的内容流畅地进行解释和讨论，准确清晰地表达思想；普通话的语音规范和标准。

85-89分：主持状态积极，有交流感，有一定亲和力；栏目结构完整，层次清晰；具有一定的逻辑思维能力，表达正确的观点和立场；良好的口头表达能力，能根据给定材料的内容流畅地进行解释和讨论，清晰地表达思想；普通话没有系统性错误。

80-84分：主持人状态一般，有交流意识，有基本的节目框架水平，有一定的观点和立场，能根据给出的材料大致讲解内容，略带方言语气。

70-79分：主持人状态不放松，缺乏交流感，节目框架和层次不清晰，观点和立场不够明确，能根据给定材料说出大致意思，带方言语气。

60-69分：主持状态不够活跃，传播感差，没有基本的节目框架和水平，没有观点和立场，内容表达不够清晰，方言语气较重。

60分以下：主持状态不活跃，没有交流感，栏目名称与内容不符，没有基本的节目框架和层次，没有观点和立场，内容表达不清晰，方言语气较重。

(3)形象气质(100分制)

根据考生的五官、身材、形象、气质进行综合评分。

90-100分：五官端正，牙齿整齐，身材匀称，健美，形象上镜；整体精神面貌和状态好，外在气质佳，大方得体，亲和力强。

85-89分：五官端正，

70-79分：上镜效果一般，形象气质和整体精神面貌一般，缺乏亲和力。

60-69分：上镜效果差，形象气质和精神面貌差，没有亲和力。

60分以下：上镜效果差，形象气质差，没精神，没亲和力。