据相关数据显示，中国有4000万儿童学习钢琴，占全球总数的80%。但同时，琴童用手指把钢琴上的第一个音符按到所谓的“8级”“10级”需要付出多大的努力，时间和金钱？多少家长和孩子在“练琴”这件事上精神崩溃。行业报告显示，如今90后琴童只有5%还在弹琴，考艺考，学艺术专业。毕业后，他们兼职或全职教钢琴。同时，一架钢琴动辄上万，基础课一般几百元一节。名师的话比较贵，加上交通和比赛的费用。每年花几万元是最基本的。

图片来源：数途数据来自《2019年中国钢琴行业现状调研与发展机遇分析报告》。这一次，加州《爸爸很棒》的总编剧Tracy正在为家里的第三个孩子挑选钢琴老师。在密集接触了十几个音乐老师，对比了家里三个孩子的钢琴学习经历后，我恍然大悟：选对老师是多么重要啊！在她看来，一个好的音乐老师不仅能指出问题，还能找到切实可行的方法解决问题。更重要的是，可以保护孩子对音乐的兴趣。我在牛娃采访过几位通过“音乐特长”成功攀上藤蔓的家长。斯坦福的一个牛妈说，法令让我印象很深刻。她的儿子在小提琴专业的加持下，拿到了斯坦福、麻省理工等几所名校的offer(戳：从“发育不良”到拿到斯坦福offer)。然而这位妈妈告诉我，孩子的第一个钢琴老师根本不是什么名师，而是他们学校的一个校车司机(也是音乐爱好者)！

妈妈还说，“选择音乐老师最重要的是培养和留住孩子对音乐的热爱，而不是一开始就拼命打磨技能。没有爱，孩子很难坚持下去。”这段话一直留在我的脑海里。直到最近大哥老二开始学小提琴，老三开始钢琴启蒙。在密集接触了十几个音乐老师后，我才真正明白，——是第一个拒绝小胖的老师。我的第三个孩子，小胖，是一个很调皮的孩子，喜欢经常跑来跑去，他的专注力时间也很短。因为哥哥姐姐的例子，我知道音乐学习有利于孩子大脑的发育，所以我决定让他先学个钢琴。但当我真正开始寻找第一位老师后，我发现，像小胖这样的皮孩子，在——找老师真的没有那么难。胖测班第一个钢琴老师是邻居推荐的台湾省人。她50多岁，带着20多个学生，有几个在各种比赛中拿过很多奖。考班那天，估计老师有点崩溃。老师家的装修金碧辉煌，华丽庄严。胖心思根本不是在弹琴，而是开始探索老师家的装修！

奇怪的是，他在琴房里跑来跑去，到处摸摸.坐在琴凳上时间，总共不超过5分钟！即使他坐下来，小胖也会笑，胡说八道，做鬼脸。老师反复强调课堂纪律，说“回来坐好！”大约20次。然而，这是没有用的。临走前，老师告诉我，她有个学生，她妈妈哈佛毕业，有个女儿很难。“皮孩子很聪明，但是不一定非要学钢琴，学体育也不错……”最后老师说他日程排得很满，有空就给我打电话……当然，直到今天，我还没有接到老师的电话。

第二个老师被小胖拒绝了。我的第二个老师，上了小胖的测试课，是一个好朋友介绍的，一个“很有教育孩子的方法”的中国老师。上测试课那天，我发现这个老师确实比较“爱孩子”。例如：

除了钢琴，她的教室里还有一个小小的阅读角，里面摆满了儿童绘本；老师的节拍器形状像松鼠；琴凳上有加高垫，琴凳下有儿童专用脚凳；钢琴谱上还有可爱的卡通人像……相比第一任老师，这位老师的试讲课很顺利，老师认真耐心。小胖发挥超水平，坚持了10多分钟。于是，试听课结束后，我们顺利地和老师敲定了下一节课时间。郁闷的是，第二周，需要正式上课的时候。小胖突然在地上打退堂鼓。他说：“学琴之后，时间我就不弹了。我不去，我不去。”

第三个老师：我带孩子去“玩”音乐。既然孩子不想学，我也想放弃。但一次偶然的机会，我去给大哥和二儿子买乐谱。一边付钱，一边向琴行老板抱怨，说老三太肤浅，却不肯好好学钢琴。老板说：“这种事我听多了.你有没有想过，也许问题不在孩子身上，而是因为你还没有找到合适的老师？”尤其是对于音乐启蒙期的孩子来说，会教的老师其实比什么都重要。“然后老板给我在便利贴上写了一个音乐学校的名字。他说：“你试试在这里找个老师。他家的口碑一直很好。“我联系了这所音乐学校的办公室，他们很快给我发来了课程表。出乎我意料的是，和《课程安排》一起发到我邮箱的，还有每个老师的详细资料，3354毕业于哪个大学，在哪个乐团演奏.最重要的是他从事了太多青少年的音乐教育。我仔细研究了老师的简历，发现都很优秀，于是做了一个选择屏障。看了很久，最后选了一个帅帅的凯文老师。然后，在试听班的第一天，我发现了凯文的独特之处。在课堂上，凯文第一次没有直接给小胖看乐谱。他告诉小胖，“我们的手指是长着手指的可爱小人。“现在，我们要小人蹲下，站起来，在琴键上跳舞，在琴键上奔跑……”他让小胖听钢琴发出的不同声音，手指这样“跳”，钢琴就能发出活泼可爱的声音；随着手指的“跳跃”，钢琴可以发出轻柔的声音.他还要求小胖踩软踏板。当你踩在这块板上时，声音变轻了。当你踩在那块板上时，声音会一直响下去.玩了十分钟后，小胖变得兴奋起来，开始胡说八道。凯文在旁边给了他一张“配乐”，让合奏成为一首非常好听的歌！

小胖非常高兴，说道：

胖子，我要弹更多更好的歌！

好的，这个谱子里有很多好听的歌。哦，让我们试一试，我们能演奏这首曲子吗.

KevinKevin凯文不仅教孩子弹钢琴，还对维持“课堂纪律”很有一套。例如，小胖喜欢刨根问底的三角钢琴。他说：“这是我的秘密基地。”凯文从来没有像以前的老师那样直接叫小胖“出来”，也没有亲自动手把小胖拖出来。他总是说：“好吧，那么，你可以在秘密基地呆5秒钟。5, 4, 3, 2 . "我从来不知道数数会对孩子有这么神奇的作用。——小胖总能在凯文数到1的时候准时跳回到钢琴凳上继续学习。有一次，小胖还过分地捡起一块小石头，把它放在钢琴凳上。他说：

小胖，这是我的好朋友。他的名字叫灰尘。

嗯，灰尘可以陪你，然后我们给他弹一首好听的歌.

自从凯文认识了凯文，小胖去上钢琴课时总是很开心，他的演奏水平提高很快。我曾经问过凯文：“为什么你总有办法让孩子弹好钢琴？”凯文说，“现在有很多音乐老师，他们是优秀的表演者，能演奏出很棒的音乐。但是，表演和教书是两回事。就像一个优秀的数学家，他很可能是一个非常糟糕的数学老师。”

找老师是学习音乐至关重要的第一步。

好的老师不仅要有“指出问题”的能力，还要有小胖的经验，我反过来考察大哥和老二的音乐学习经验。这两个宝宝虽然调皮，但都不小，不好带。当他们开始学钢琴时，他们非常幸运。不是我选的老师，是我遇到的老师碰巧很耐心很温柔。没有鸡血，没有进步，但是很好的保护了自己的音乐兴趣。我的大哥是我的哥哥。小学五年级的时候，因为真的喜欢音乐，他报名参加了学校的管乐团，在乐团担任中音小号手和大号手。他自学了长笛和萨克斯管。进了乐团后，我完全不用管弟弟的音乐学习了.每当他学习累了或者心烦的时候，他就会演奏一些乐器来解闷。弟弟升7年级，妹妹6年级的时候，两个女生商量了一下，说要重新学一把小提琴。因为这次他们要全靠自己学，我就摆了个架子。我说：“我可以支持我的兴趣，但是学小提琴需要时间和精力。不光你努力，我妈也努力。”所以，我给你三个月时间时间。想清楚，想清楚，做出选择，再苦再累也要坚持下去。“三个月后，我给我的两个姑娘找了个小提琴老师，结果摸清了很多感情。

我们原来的小提琴老师A是朋友推荐的，毕业于当地一所著名的音乐学院。名字很响亮，放的音乐也很迷人，但是上了几节课，孩子们什么都没说，我却越来越觉得不对劲。经过两个月的随访，孩子进步缓慢，练琴时越来越没有耐心。老师嫌弃孩子调皮，不努力学习。在以前，我肯定会同意老师的说法，但在见过凯文之后，我觉得——可能不适合老师。所以我把孩子们转到了小胖的音乐学校。另外选了两个小提琴老师。这一对比真的看出了区别。我女儿的第二个小提琴老师是布鲁克。第一节课，她就发现了女儿的手型问题。她拉弓的时候，女儿的右手小指总是很紧张。A老师一直在反复强调和提醒这个问题，女儿就是改不了。不像A老师，布鲁克没有一直提醒孩子“把小拇指弯起来！”她只是告诉女儿一个小窍门：3354，先把小拇指翘起来，用另外四个手指捏住弓，等她习惯了这个动作，再把小拇指轻轻放回弓上.于是，困扰了女儿几周的问题，不到一节课就轻松解决了时间。一般老师只能发现问题，指出来；一个好的老师必须有解决问题的实践方法。

保护孩子的音乐兴趣其实我离开A老师的另一个重要原因是他会打击孩子的音乐兴趣。比如我哥有一个很可贵的特点3354。他真的热爱音乐，也能享受音乐。每次回家，我都会拿着小提琴琢磨半天，拉一会儿，调一会儿。在我开始拉小提琴的几天后，他弄断了一根弦。之后就想着再修一次。这种难得的对音乐的热情，一直是我珍惜并愿意保护的东西。可惜A老师并不认为兴趣是个好东西。他经常对弟弟说：“在你掌握它之前，回家不要弹钢琴。玩的越多，错的就越多。”可以多听多拉。”“小提琴是给你拉的，不是给你玩的。看你的姿势."

没过多久，弟弟就变得有点胆小了。他回家最多练十分钟，没有勇气尝试自己弹新曲。哥哥的第二小提琴老师丹尼斯当然会指出哥哥的错误姿势，但只要哥哥努力了，进步了，他都会开心地鼓励他，从不吝啬对他的表扬。丹尼斯对我说：“如果你想让你的孩子讨厌音乐，就挑他的毛病.但这样教出来的孩子，如果没有大人的监督，大部分永远也不会继续学习音乐。”如果没有爱，音乐之路还能走多远？

不要找太功利的老师。记得斯坦福牛妈一开始给我的另一个“选老师”建议，就是不要一开始就找名师贵师。妈妈说：“价格一贵，你作为家长的态度就会不好，就会拼命希望孩子在有限的里多学点东西时间。家长着急，孩子压力会特别大，但是学不好音乐。”这句话真的没错。a虽然老师的收费不是最高的，但是70美金/半小时的价格也绝不低。真正让我下定决心离开他的，是有一次，A老师把最后一个学生耽误了15分钟。轮到儿子上课的时候，下一个孩子提前五分钟到了。也许我弟弟真的不是老师喜欢的学生。A老师居然提前把他踢出了教室。他不耐烦地说：“我的课程表很满。请快点走。不要在我的教室里混日子。”上了30分钟的课，前前后后损失了20分钟，老师的态度还是那么不耐烦.我心疼了5分钟的钱包，然后全是对孩子的不公平待遇的愤怒。

后来换了老师才发现，一个真正敬业的老师可以有多好。

布鲁克老师只收50美元/半小时。更难得的是，她对收入没有那么执着，从不补课。几乎每次，布鲁克都会给孩子额外上15分钟的课；如果孩子有什么问题，即使下课了时间，她也会认真回答，直到孩子听懂为止；音乐学校经常邀请一些音乐家来讲课和举办音乐会。布鲁克会根据孩子的特点不断给我们推荐这些免费的机会.甚至有一次，布鲁克对我说：“三个孩子同时练习乐器，肯定很贵。你女儿现在用的是少年小提琴，长大后需要换成人用的全尺寸，不要花钱买了。我认识一个小提琴收藏家，他可以把小提琴免费租给长期热爱音乐的孩子。”后来我才知道，布鲁克并不富裕，但她每周都去一个公益组织，花了很多钱时间，免费教穷孩子学乐器。在给孩子找音乐老师之前，我会认为老师的性格和人品与他们的教育水平无关；现在，我要告诉你，只有真正“人格美”的老师，才能真正把音乐之美传递给你的孩子。

前不久有个朋友跟我说，孩子想学钢琴，但是学了010到31019的一段，钢琴老师觉得孩子“肤浅、吵闹、注意力不集中，根本不适合学钢琴”。我说：“当然这个世界上很少有孩子有聪明伶俐的能力，但是学音乐是每个喜欢音乐的人的权利。”说点难听的！有时候，也许问题的关键不是“孩子学不会”，而是“老师教不会”！