极限新闻记者帝辛黄明

2022年美术高考即将结束，很多同学高三，经过一段艰辛的追梦之旅，终于历尽艰辛走过来。4月18日，吉姆新闻记者从武汉太平洋高级中学获悉，高三学生邵玉洁获得武汉音乐学院流行声乐演唱与编导方向全国第二名。由此，学校连续两年位列武汉音乐学院学生前三，继续保持所有音乐专业艺考上线率100%的纪录本科。

其实这所高中的音乐课才开了四年。4月18日，澎湃新闻记者在吉姆采访时发现，在优异的艺考成绩背后，学校对每一位学生都保持着高度的关注，并为其规划入学通道，让每一位学生通过“量身定制、定向培养”的方式，通过太平洋高中成才。

2021级音乐班师生合影

培养兴趣，挖掘潜力。在“太高”模式下没有人掉队。

邵玉洁在武汉音乐学院校考中取得90.2分，专业成绩全国第二。高中太平洋艺术系主任王伟告诉记者，邵玉洁从小就热爱音乐，早早选择了艺考的音乐方向，但就在考试前两个月，邵玉洁一直在积极准备美声专业方向。

"高三在艺考冲刺阶段，我们每周都会进行集体观摩，也就是模拟面试，用艺考的标准来衡量考生的技能。正是在这期间，我们做出了改变邵玉杰专业方向的决定。”王宇说，这个决定是在三年的陪伴和对同学的理解的基础上做出的。几位音乐老师一致认为，邵宇杰唱流行歌曲时对音乐的理解和表达更好，更有竞争力。正是这个看似冒险的决定，把邵玉洁推到了全国高考第二名的位置。

高中太平洋音乐教室

在高考前帮助学生找到高等教育和人生道路的例子很多。2021级学生熊康，身高1.93米。他热爱篮球。他曾经考虑过走职业运动员的道路。010: 00-31038在艺术系老师的策划和指导下，熊康开始学习服装表演，量身定制学习计划和训练地点。最终，“零基础”学生熊康获得2021年湖北省服装表演艺术联考第一名，最终获得专业第一名考上武汉纺织大学。

2021级学生卜碧在美术班尝试了一段时间时间后，被王宇老师“挖”进了音乐班，学习状态从“吊儿郎当”变成了“有欲无求”。在伯乐王宇老师的指导下，布比终于成为了一匹“千里马”

为什么太平洋高中老师总是抓住学生的特点和潜力，最后转化为升学？王宇老师说，这是因为她足够了解学生。早在学生报名上学的时候，艺术系的老师就收集了每个学生的兴趣爱好。此后，在基础音乐课程高一中，学生开始学习乐理，包括乐理、视唱练耳、音乐知识和声乐钢琴等。并把音乐教室当成了培养兴趣，挖掘学生潜力的地方。

专业的音乐老师对高中进行了三年的一对一指导，太平洋高中也为学生提供了参加桥口区中小学艺术节等校内外活动的机会，帮助学生积累经验，树立信心。经过三年的探索，学生自然会走上“成功”之路。

该校艺术系主任王宇老师说：“我们艺术生大多专业文化基础薄弱，专业基础为零。他们在学好文化课的前提下，利用课余时间时间学习美术，同时根据每个学生的嗓音条件、性格、爱好等实际情况定制学习路径，真正做到因材施教。根植于每个年代

被武汉音乐学院录取后，太平洋高中2021届毕业生张杜川给母校发了一封感谢信。信中说，“在学习中，老师和学生之间没有明显的界限，但我们也是老师和朋友。上课是老师，下课是大姐姐。王老师是一名音乐老师，但她关心我们生活和学习的方方面面。不知不觉中，她已经成了音乐班里最亲密的人，像定海针……”

太平洋高中音乐课视唱练耳课太平洋高中为音乐课配备了四位优秀的专业专职导师，分别是王宇、刘、马小川。其中，王宇和马小川分别在英国和韩国攻读硕士学位。老师和刘，均毕业于武汉音乐学院，硕士学位，具有丰富的音乐教育经验。他们平均年龄27岁，年轻有活力，教育教学和管理方式更适合“00后”高中生。正如毕业生张杜川所说，音乐课氛围融洽，师生互动良性。

如此“豪华”的导师团队，在日常中以最接地气的方式管理学生：与其他学校艺术生在校外辅导艺术专业不同，太平洋高中将艺术培训纳入教学管理。也就是说，即使在艺考冲刺阶段，学生也不会“失联”。而是会有美术老师陪同，掌握所有的学习动态，包括作业完成情况，学习进度，甚至手机管理也和文化生一样严格。

不仅如此，太平洋音乐班导师团，还有校外培训基地都是学校安排的。主要利用周末和平时中午时间学习专业，不耽误文化课。学校领导非常重视美术课，定期与美术组老师就专业美术课、文化课、学困生等问题进行座谈。学校教务处还会定期培训音乐组老师，通过教师评价、学生评分和期中期末考试对老师进行考核。在艺术与文化一体化管理的模式下，太平洋高中的艺术生很少在文化或艺术方面出现“瘸腿”，大大提升了名校的竞争力。

音乐组的四位老师，专业背景相似，都就读于武汉音乐学院，专业方向略有不同。所以在教育教学上更有指导意义，对备考武音学校的学生也形成了良好的“榜样示范”效应。刘老师说，他是在给学生上课，也是分享自己在大学里所学的一个过程，让高三学生更好地了解高校的教学和选拔风格，帮助他们从容面对艺考。

太平洋高中音乐专业学生参加桥口区2021校园艺术节。

高三艺考结束后，校领导、政教处主任经常与学生沟通，时刻关注艺术生的情绪，引导他们快速进入文化学习状态，积极备战高考，实现文化专业双跨越。“即使是零基础的学生，我们也会创造条件帮助他们互相弥补。三年来，学生在不知不觉中改变了，变得更加自信，目标更加明确，最终收获了属于自己的美好未来。”马小川老师说。