音乐生毕业后能从事什么工作，一直是广大音乐生和家长最关心的问题之一。在大多数人的固有认知中，学习音乐似乎只有两条路：做表演者，每天排练或者上台表演，出圈的音乐人还可以上综艺，蔚为壮观；要么在学校或者教育机构做音乐老师，很稳定。随着2022年国家公务员考试的启动，以及“双减”等多项国家政策的调整，这种情况有了新的变化。

2022年，除了教师，公务员是大众心中最稳定的工作之一，也是很多人努力的目标。2022年国家公务员招考简章中，全国各省市机关事业单位为艺术生提供的岗位有所增加。

与去年相比，音乐舞蹈岗位数量同比增长6%，招录人数同比增长22.5%，这意味着国家机关为音乐专业学生提供了更多的岗位和就业机会。

院校多招美育人才。

除了国家事业单位，2022年大量事业单位开始招聘音乐人才。以中国文联为例，发布了多个岗位的招聘信息，其中70%是针对艺术、音乐学专业的。

教育部直属事业单位2022年公开招聘信息发布，计划招聘156人，其中艺术类16人，较2021年增长81.25%。此外，还有大量的事业单位急需音乐人才，如：音乐出版社、音乐剧团、合唱团、艺术团、歌舞团、广电局等。

国家政策偏向美育老师。

80后和90后，美术课和音乐课都被主老师占了，现在情况不一样了。2021年，官方公告称，中考要纳入美育内容。在高等教育阶段，87.6%的高校开设了公共艺术课程。针对非一线城市美育教师资源短缺的问题，教育部在发布会上表示，将全面扩大美育教师招生，并要求美育课程不低于义务教育阶段总课时的9%。所以各地中小学都需要更多的美术老师。

据了解，近年来，艺术教育从业人员数量呈现出可观的增长趋势。我国义务教育阶段美育教师从2015年的59.9万人增加到2020年的77.8万人，五年增加了17.9万人。下一步，教育部将加强美育教师队伍建设，加大中小学美育教师补充力度。然而，随着美育师资的短缺，北京市教委副书记、市教委新闻发言人李毅表示，为了提供更好的课后服务，学校还将引入社会专业人士对学生进行美育培训。与此同时，教育部部长王登峰也表示，招聘政策可以向美育教师倾斜。比如新增教师时，优先考虑体育、美育教师，特岗计划向体育、美育教师倾斜；购买服务补充体育、美育教师，聘请优秀文艺工作者担任学校美育教师。这无疑为艺术生提供了更大的发展空间。

不仅学校美育教师短缺，从“双减政策”开始，教育部就明确表示，非学科校外培训将成为学校教育的“有益补充”。这是官方首次明确非学科培训的地位，也预示着非学科专业在未来会有更多的发展前景，艺术培训市场对艺术人才的需求会更加旺盛。

这一政策意味着音乐学生不仅有一个光明的未来