01

山西师范大学概况

山西师范大学创建于1958年。学校位于美丽的龙城山西省太原市，建校60多年来，秉承师范教育的优良传统，不断深化教师教育改革。现已发展成为一所培养体系完备、办学特色鲜明的省属师范大学，是山西省培养基础教育师资的重要基地。学校全日制在校生：010至31048年17146人，全日制研究生3588人，非全日制研究生316人；现有22个学院，55个专业本科，23个一级硕士学位授权学科，11个硕士学位类别，5个一级博士学位授权学科，2个博士后流动站，1个教育部重点实验室，1个教育部创新团队，1个中华优秀传统文化传承基地，1个山西省服务业创新学科群，2个省重点学科，21个省重点建设学科。3个省级协同创新中心，3个山西省优秀传统文化艺术教育基地，4个山西省高校人文社会科学重点研究基地，承担教育部“卓越教师培养计划改革项目”，承担国家人才培养模式创新实验区项目和国家大学生校外实践教育基地项目，有6个国家级特色专业，11个国家一级特色专业本科特色专业建设站点， 1个国家综合改革试点，6个省级优势专业，10个省级品牌专业，6个省级特色专业，16个省级一级专业本科专业建设点，4个国家一级专业本科课程，24个省级精品课程。

学校：https://www.sxnu.edu.cn，官网

02

戏剧电影学院概况

戏剧影视学院于2014年4月在中国戏曲文物研究所的基础上成立。中国戏曲学院成立于1984年，1990年被授予硕士学位。1996年被评为山西省重点建设学科。2004年被批准为山西省首批高校人文社会科学研究基地，2006年被授予2009年艺术类博士研究流动站。同年被文化部授予“全国非物质遗产文化保护先进集体”称号。2012年成功申报戏剧影视学一级博士点，入选山西省十大文化品牌。2016年被山西省文化创意产业学科群批准，2018年被教育部批准为中华优秀传统文化“山西梆子戏”传承基地。2018-2021年，中国连续四年软科学排名第六。与中国戏曲学会合办的学术杂志《中华戏曲》创刊于1986年，已出版63版。2007年起入选CSSCI的源刊，是国内外戏剧、戏剧类核心杂志之一。现有教职工57人，其中专任教师49人，博士41人。现有长江学者4人，特聘教授1人，中宣部“四一批”青年人才1人，博士生导师8人，教授7人，副教授20人。十年来，学院获批国家哲学社会科学规划项目40余项，其中重大项目1项，重点项目2项；1 .国际合作项目；国家出版基金项目3个；中文翻译项目1个；教育部人文社会科学项目16个。获教育部人文社科奖6项，山西省社科一等奖11项，二等奖20余项。现任党委书记常海华，院长闫宝全，党委副书记宁志恒，副院长孙君石、王鲁伟、闫会成。历任董事(院长)有黄、车。学院始终坚持“本科，硕士博士一体化”的办学理念，成为国内外戏剧学界公认的中国戏曲文物与民俗研究的重要基地

山西师范大学近三年招生分别为53人、50人、46人。招生的实际人数会比招生的计划人数多几个。复试分数线一直是以国家线为准，没有自画单科线。近三年，数字分别为347、346、361。我的首选是00。

04

考试科目和试卷结构

1 .初审科目：

科目一：101思想政治理论

科目二：201英语(1)

科目三：611戏剧影视基础

科目四：803文学理论

A.专业课试卷结构：

试卷结构及题型分析：戏剧与影视基础：一、名词解释(六三部戏剧，三部影视各五分共30分)要求准确；

二。简答题

(四、两部歌剧、两部电影、电视剧，每部十分，共四十分)

要求准确，语言简洁，句子准确；

三、论述题

(四两歌剧，两部电影电视剧，每题15分，共45分，四选三答)

要求顺序明确，关键词和专业术语不允许有错；

四。综合分析题(两部歌剧，一部电影，一部电视，共三十五分，二选一答案)

相对开放的话题可以提出自己的观点并进行讨论，要求条理清晰，论据完整，可以多举例子。

文艺理论论文的结构与类型分析：

一、术语解释

(每题四分八分，共32分)。要求很准确。

二。简答题

(每题共七分五分，35分)。要求准确，语言简洁，句句准确。

三、分析题

(每题12分，每题4分，共48分)

从古代文本或教科书中的作者那里得到的句子或段落。如果是古文，就要先翻译，再分析其内容，体现了哪些理论，最后总结。

四。论文问题

(35分)

相对开放的话题可以提出自己的观点并进行讨论，要求条理清晰，论据完整，可以多举例子。

商业电影/类型电影与艺术电影的差距：2022年的真正问题

1.商业片/类型片和艺术片分别是什么？

类型片是商业片的基本形态，是指在题材选择、人物设定、叙事模式、影像语言等方面遵循一定规律的影片。电影类型通常被认为是由好莱坞发展和创造的。

相比较而言，艺术电影是一个概念相对模糊、边界不清的范畴。艺术一般是指那些不以盈利为目的，以艺术探索和概念表达为目的的电影。它们在叙事模式、影响常规和价值取向上都与前者不同，旨在传达对社会和人性的细致观察，蕴含着复杂而深刻的审美体验。

2.回答两者的区别。

1.创作动机：前者在经济上有利可图，后者自我表达。

2.哲学基础：前者乐观，后者悲观。

3.生产方式：前者是主流生产，后者是自主生产。

4.传播方式：前者商业流通，后者特殊流通。

5.艺术特色：

(1)在题材的选择上

在情节设置上

(3)在人物形象上。

在矛盾和冲突方面

从叙事角度来看

在视听语言方面

关于艺术接受

3.总结：商业电影和艺术电影是电影分类的两个不同维度，但不是一种价值判断方式。它们之间虽然有明显的区别，但并不存在必然的绝对界限，它们之间存在重叠和交叉的可能性。

马克思在论述生产、分配、交换和消费的活动系统时，曾指出：每一方都是另一方的手段；以对方为中介；这反映在它们的相互依赖上；这是一个运动，通过这个运动，他们彼此产生了关系，表现出他们彼此不可或缺，但又在彼此之外。(文学理论22年)

首先定位这句话出自哪一章。

1.从马克思的这段话中，我们可以得出这样的结论：不同的要素不是同一个东西，它们构成一个整体的所有环节，不同的要素之间存在着相互作用，每一个有机整体都是如此。文学活动作为一种艺术创造活动，其各种要素是相同的，它们共同构成一个有机的整体。

2.文学活动系统是由世界、作者、作品和读者组成的交往结构。其中，人类生活世界是文学活动产生、形成和发展的客观基础。它既是作品的反映对象，也是作者和读者的基本生存环境，是他们通过作品进行对话的基础。作者是文学生产的主体。他不仅是创作作品的人，也是创造文学规范的主体，通过作品向读者传达他对世界的独特审美体验。就文学接受主体而言，读者不仅是作品的读者，也是与作者生活在同一个世界的主体。双方通过作品有潜在的精神交流：作品作为展现客观世界的“镜子”和展现主观世界的“灯”，作为作者的创作对象和读者的阅读对象，是使上述所有环节成为可能的中介。作品不仅是作者本质力量的对象化，也是读者本质力量的对象化。因此，在文学活动中，主客体的关系总是发展变化的。一方面是主体的对象化，另一方面是主体的对象化和客体的对象化的互动，生动地展现了文学独特的社会和审美本质属性。

3.总的来说，文学作为一种话语活动，这四个基本要素并不是彼此孤立或静止存在的，而是相互依存、相互渗透、相互作用的。

2复试科目：

山西师范大学戏剧与影视学复试无笔试。因为疫情原因，近三年一直是在线复试，分为英语口语考试和专业知识考试。口语一般是三分钟内的自我介绍，没有其他问题。专业知识考试采取抽签的形式，抽取两道题。

专业复试：作为第七艺术的电影与其他艺术有什么区别？如何看待意大利新现实主义电影的某部作品？你对目前正在播出的一部电视剧有什么看法？

总分怎么算？

复试总成绩=(初试总成绩/5)70%复试专业课成绩 21%专业综合素质面试和实践(实验)能力考核成绩 4.5%外语听说测试成绩 4.5%。