3月12日，教育部召开视频会议，对2020年艺术类专业招生考试进行安排。光明微教育也及时解读了最新的艺考政策。

据教育部官网消息，3月13日，全国八所知名高校已发布2020年艺考招生工作方案。边肖接干货，分享给所有艺考考生。

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中国传媒大学

调整初审科目。学校艺术专业初试是文化素养基础测试，只考“文史哲”科目。

全面实施优质生源“绿色通道”，创新拔尖人才选拔方式，让专业过硬的考生脱颖而出。在初始阶段，允许报考学校所有23个艺术类专业的考生在自愿的基础上按要求提交作品。要求考生出场，记录创作全过程，展示工程文档，保证作品的真实性。对于提交的作品，学校将组织专家团队对作品进行评审，作品被评为“优秀”的考生将获得初试资格，让专业能力突出的考生有机会进入复试环节。复试成绩优秀的，可以入选“拔尖人才计划”。

所有前期测试均采用计算机测试，实现数字化测试。学校通过加密技术收发试题，所有考生通过计算机完成考试。

初期考点覆盖全国大部分省市。基本实现了考生不出省考试的愿望。

上海音乐学院

学校方面表示，结合其他国家或地区流行有效的留学生初试方案招生和国内实际情况，对音乐表演专业采取“远程网络面试在线提交视频资料”的方式是一种较为可行的方式。

通过远程在线面试和即时互动考试，考察考生的专业技能和舞台表现。同时，考生可以提前按照统一的标准和格式录制规定的赛道视频，提交给相应的平台，供考官进行综合测评打分，并给出初试成绩。在此基础上，待疫情稳定后，根据国家统一部署安排期末考试。

同时，学校认为在制定远程在线考试的政策时应充分考虑以下几个方面：

1.要科学公正，尊重教育规律，符合艺术规律，对于不同地区、不同专业、不同家庭的考生，要制定详细的对接方案，精准施策，才能获得最好的效果。在学校现有招聘系统的基础上，利用第三方技术工具搭建远程面试平台，以“评委在线面试、在线提交视频”的方式进行初步专业筛选；对于特定地区的考生，做好考务工作，特别是重点疫区和偏远地区的考生，采取更加灵活有效的考试方式，不让有才华的考生失去机会，体现人文关怀。

第二，精准施策，人文关怀，争取最好的结果。对于不同地区、不同专业、不同家庭的考生，要制定详细的对接方案，精准施策，才能获得最好的效果。在学校现有招聘系统的基础上，利用第三方技术工具搭建远程面试平台，以“评委在线面试、在线提交视频”的方式进行初步专业筛选；对于特定地区的考生，做好考务工作，特别是重点疫区和偏远地区的考生，采取更加灵活有效的考试方式，不让有才华的考生失去机会，体现人文关怀。

第三，化危机为机遇，加强区域合作，完善平台建设。一方面，加强区域合作，实现产教融合，特别是利用长三角一体化战略中的合作优势，积极探索与我的合作模式

中央戏剧学院中央戏剧学院坚决贯彻落实党中央关于疫情防控的各项决策部署，充分研判疫情对招生考试的影响，尊重艺术专业人才选拔规律，以广大考生和教师的生命安全为出发点，以最大限度减少大规模人员聚集、减少对考生影响、确保考试公平公正为原则， 并结合学院实际情况，研究了招生考试调剂方案，试图影响新冠肺炎疫情。

有些专业可以考虑取消专业课考试，按照高考文化课成绩(即考生成绩与省线的比例一本)，从高到低录取。根据各专业学生实际要求，单独制定单科分数线。如该类专业涉及省统考，考生须取得相应的职业资格证书或通过省统考；对于省统考中未涉及或未要求的专业，考生可直接填报高考志愿。

有些专业可以考虑在尊重招考规律的前提下，调整考试方式，压缩考试课程。初试统一为远程考试。考生通过学校管理系统本科招生或第三方APP上传的视频、图片，按照本专业的招聘规则和标准作为初审依据。学校将严格按照上级部门关于疫情防控的工作要求，在充分评估安全性的前提下确定复试时间。学校将对考生提交的考试图像资料制定明确的标准，同时严格组织纪律，确保考生考试成绩审核和申诉渠道的畅通，为考生提供良好的服务，保障其权益。

由于专业特点和学校对选拔学生的特殊要求，小组考试将延期，考试课程尽量压缩。制定专项考试期间疫情防控工作方案，积极应对，从各方面保证考试顺利进行。

清华大学分析判断，按原计划组织线下招生考试，将给疫情防控工作带来巨大风险和挑战。因此，在疫情防控形势尚未解除的前提下，绝对不能组织流动性强、聚集规模大的线下招生考试。

学校认为组织良好的艺术设计类专业现场考试可以考察学生相对真实的专业能力。而学生平时的成绩、作品和表现，以及考生在各省组织的统考中的成绩，也能在一定程度上反映学生的专业素质水平。

一方面，学校积极研究，科学制定校考工作方案；另一方面，应科学论证各类学校考试组织招生考试，尽可能缩小学校考试范围，采取灵活审慎的考试方式。把学生平时的练习和美术各省统考成绩作为首要条件来考虑。学生初选通过后，高考结束后组织校考。这样既能最大限度地减少因招生考试而聚集的人群，又能充分满足高校对人才选拔的不同需求。更重要的是，可以最大程度的避免因选拔方式变化过大而引起考生和家长的质疑。

北京舞蹈学院

北京舞蹈学院成立了防控领导小组，由党委书记、校长任组长。在做好疫情防控的前提下，规划如何做好招生校考。

调整考试方式和原则录取，减少现场考生。2020年我院专业考试报名人数

优化现场考试内容和流程，减少现场考生聚集。仅保留核心职业能力测试环节，根据专业选择的特点和内容，将大部分测试环节缩短为一次测试。现场考试采取分时、分批、分流的方式完成。将原计划两周的现场考试时间缩减为一周内完成，最大限度降低现场考生的聚集风险，保障其健康安全。

针对疫情发展的不确定因素，学校制定了两套工作方案，后期将根据情况进行选择或调整。一是在湖北疫情不适合考生外出的情况下，拟在武汉设立现场考点，通过视频直播完成考试。二、在北京疫情防控尚未缓解的情况下，计划在其他地方设立1-3个实地考点，派出招生考试小组完成考试。编制范围考虑华东、西南、东北。

北京电影学院部分专业取消专业校考，直接根据高考成绩择优录取录取。适合本调剂方案的专业通常强调学生要有广博的人文知识和艺术修养，以及良好的分析能力、写作能力和创造意识。一般这类专业的考试内容包括人文艺术常识、命题写作或创作、综合素质、思维与沟通等。相比较而言，这些专业对专业知识和技能的前期掌握要求并不高，通常报名人数也比较多。在目前的疫情下，不适合在北京组织大规模的考试。因此，根据高考成绩直接取消专业高考录取，在一定程度上可以反映这些专业对考生的考察目标和诉求，是最可行、最能让人接受的折中方案。学校将采取高考成绩相对排名录取，通过对比各省控制分数线一批录取得出，保证全国考生高考成绩排名的相对公平。根据今年相关专业报名人数统计，这样，减少的现场校考人数占全校报名人数的45%。

部分专业调整考试方式，通过提交视频完成部分考前环节。将专业考前环节由现场面试改为考生收集考试过程视频并按要求通过网络提交的方式，可以大大减少进京和现场考试的人数。这种考试方式基本可以达到与现场相当的考察目的，对于考生外貌条件的考察，以及朗诵、舞蹈、歌唱、表演等各种技能型考核项目。为了保证全面的专业测评，更好地考察考生的性格、思维、交际、个人特点，在人数已经明显减少的情况下，通过初审和筛选的考生有必要到学校现场参加最后环节的面试过程，这也是视频提交无法完成的考察内容。视频录制和提交不受疫情限制，可提前、适时进行。初始筛选和评分环节也可以按照原有的现场考试评分方式，通过观看视频提前完成。这样的调整方案不需要在考试环节和内容上做大的调整，可以最大限度地减少对考生考试成绩和考官评价结果的影响，大大减少了在最后一个环节集中考试的人数和时间。根据计算，这种方法可以减少90%的相关专业。

学校非常重视视频投稿筛选的公正性、真实性和科学性，这也是考生、家长和社会舆论非常关注和敏感的话题。经过前期反复研究、测试和论证，学校认为目前最好的解决方案是从技术层面提供一个对所有考生一视同仁的专用考试平台3354，采用基于智能手机的专用视频采集和提交系统(专用APP)，要求系统满足四个要求：一是考生认证的要求，包括身份认证、资格认证、活体面部识别等功能；二、视频录制要求，基于最常规的iPhone和Android智能手机，音视频质量好，防编辑篡改，时间次限制，模拟测试录制，主流文件格式等。三是信息安全要求，如文件网络传输和云存储加密处理、即时学院下载、严格的权限管理、系统具备国家信息安全等级保护资质等。第四，系统稳定性的要求，多个数据中心冗余备份，百万视频支持能力。

部分专业拟调整联考内容，减少考试环节，压缩考试周期，推迟校考。学校戏剧、影视编导、录音艺术、作曲、艺术设计专业招生考试，重点考查考生的专业能力和基本功。大部分要根据专业校考成绩选择录取，需要现场校考。还有一些其他专业，但目前还没有考虑成熟的初筛方式，暂时考虑继续采用集中考试的方式。集中考试也要通过适当的程序进行调整。拟采取合并考试内容、减少考试环节、压缩考试时间、错峰考试等方式，最大限度减少考生聚集，尽量将北京地区的考试时间压缩到一周内。

哈尔滨音乐学院

基于各方面的意见和情况，学校创新性地提出校考由面试改为远程视频提交作品、在线考试等。努力为考生提供便利条件，避免从外地迁入，保障其身体健康和生命安全。

学院将根据各专业实际情况，分类制定不同的初试要求，一系一案，一专业一策，采取视频考试、考试内容微调等措施，确保校考既能满足已公布的招生简章要求，又能实现远程视频的可操作性、公平性和规范性，确保疫情期间校考能够进行，复试有预案。

学院计划4月初组织校考初试视频测试。初试的评价环节与原校考方案基本相同，评委重点评价考生视频。全程录音录像，学院纪检监察部门参与监督。

音乐专业《音乐表演技能》改为视频作品远程投稿，面试调整为复试。音乐专业初试歌唱(表演)考试内容不变，形式改为远程提交视频作品。其中，声乐歌剧和民族声乐的伴奏可以采取钢琴或伴奏带的形式；西方管弦乐弦乐方向的考生，条件有限的话可以钢琴伴奏；部分西方管弦乐作品现场抽签确定音阶环节，考生选择方向指定的音阶招生。民族管弦乐、钢琴、手风琴等专业方向没有变化。除了初试形式改为远程提交视频作品。将《乐理》(一级)考试与作曲技术理论专业全方位调整至复试；作文方向《旋律写作》、《歌曲写作》笔试科目由初试调整

根据疫情情况，学院将在4月底或高考结束后组织视频复试。音乐专业《专业面试》、《声乐演唱》笔试改为适合提交远程视频作品的考试形式或视频直播问答形式。音乐专业歌唱(表演)科目改为视频作品远程投稿或网络视频直播。其中，声乐歌剧和民族声乐的伴奏可以采取钢琴或伴奏带的形式；民族声乐《钢琴演奏》、《音乐学基础知识》科目以视频作品形式提交；西方管弦乐弦乐方向的考生，条件有限的话可以钢琴伴奏；西方管弦乐打击乐取消视奏；民族管弦乐弦乐方向，取消视奏环节，改为选择一首技术练习曲或一首技术乐曲(不超过三分钟)；钢琴、手风琴等专业方向除了复试形式改为远程提交作品外，没有变化。作曲技术理论专业作曲方向相关的《命题写作》、《形体表演》笔试科目改为适合提交远程视频作品的考试形式或现场问答形式。《朗诵》科目的“钢琴演奏”和“演唱民歌或戏曲片段”由复试调整为初试，提交远程视频作品，取消与专业相关的问答；合唱方向《和声》笔试科目改为远程视频考试，《器乐曲写作》笔试科目改为提交远程视频作品。根据考试曲目要求，考生由指挥“双琴”改为自己在钢琴上弹奏，然后边唱边重新指挥。音乐、视唱练耳、听力(含一级、二级)改为远程视频考试。考试采用视频现场问答的形式。

为确保校考工作的科学、规范、公平、公正，有效防止违纪现象的发生，学院邀请相关学科专家对视频制作要求进行论证，提出科学可行的建议，提出初试和复试中考生唱(奏)视频作品的制作和提交要求。

对于视频制作，要求考生严格按照学院总章程的要求和调整后的校考计划进行录制。演唱和表演作品的整个录制过程中不得使用麦克风等传声设备，不得对视频进行剪辑或以艺术的方式进行剪辑。而且必须是同期录制，音视频必须同步，否则取消考生考试资格。要演唱的视频作品必须同轨演唱两遍，第一遍有伴奏，第二遍有清唱，必须连续演唱，不能中断视频。两次演唱都不能降低，声乐伴奏可以采取钢琴或伴奏带的形式。所表演的视频作品在同一音乐篇章中不得中断。录制视频时，考生必须面对摄像机，并确保在适当的距离内歌唱(表演)清晰可见。如果使用现场钢琴伴奏，必须同时出现在镜头中，距离适当，不需要切换镜头和角度。视频资料须由考生在网上报名截止时间后录制时间。视频作品应按网上注册曲目提交。如果录制的作品与注册曲目不符，将被视为无效作品。视频中不得有显示考生信息的字幕和会场布景，不得有考生介绍。每个候选人的曲目视频应作为一个单独的文件提交，不得将两个或两个以上的曲目作品合并在一个文件中。考虑到考生分布在全国不同省市地区，家庭录播条件也有所不同，学院计划采用所有考生都能达到的最低录播条件。

山东艺术学院经过慎重研究，决定取消部分专业的校考，直接以省统考成绩作为专业成绩。综合考生文化成绩

以考生为本，提供人性化的考试服务。学校秉承“以考生为本”的理念，提供全方位“人性化”服务，充分利用网络视频平台优势，通过简化操作流程、提供模拟考试、自动语音提示、提供多次录像机会、及时发布温馨提示、合理安排考试等方式，为考生提供专业、细致、友好的考试服务时间。

坚持考试要求和考试质量。考试方式虽由“线下”改为“线上”，但考试内容和要求原则上应按招生执行。个别不适合网考的科目可以微调。为安全起见，尽量避免减少或合并考试科目，避免潜在风险。

杜绝考试作弊，确保公平公正。在线考试系统在带来便利的同时，也面临着传统考试模式下的代考、作弊等负面因素。如何避免这些负面因素，保证考试的公平公正，是必须考虑和解决的问题。通过调查发现，通过人脸识别、人证比对等技术验证考生身份，通过手机APP远程上传视频，可以避免人为剪辑视频的可能，基本可以杜绝考试作弊。同时，我们还将在现场考试和新生入学期间加大检查和审核力度，严惩考试中的失信行为。

科学评估软硬件环境，确保数据管理安全。学校使用的网络视频平台具有在线报名、支付、视频上传等基本功能，以及音视频云服务、数据安全管理、身份信息比对等核心技术。确保面试申请和校考过程的安全、高效和稳定。在考试过程中，考试数据的上传、存储、下载和审核对网络带宽和服务器资源有一定的技术要求。学校要全面评估视频考试平台的技术实力，排查薄弱环节，做好压力测试，强化技术条件，确保运行过程的安全、稳定、可靠。