2021级音乐学(师范)新生班级音乐会

本专业创建于1954年，基础扎实，积淀厚重，在业内享有较高声誉。2020年入选国家一级专业建设工地本科。中青年骨干教授凭借雄厚的师资力量，先后融入国务院学科评审委员会、全国艺术专业学位研究生教育指导委员会等国家级教育指导和学术机构。参与国家基础教育音乐课程标准的制定和修订，并担任国家基础教育教材审查委员会委员。本专业致力于培养具有国际视野和终身发展意识的音乐教育专业人才。近五年主要成绩如下：连续两次获得教育部全国音乐教育专业一等奖本科学生基本功大赛并获得几乎所有单项奖；三位老师参加教育部首届全国音乐教育教师基本功大赛，获得团体第一名，几乎包揽所有单项奖；多名教师先后获得北京市教学名师、北京市拔尖青年人才称号；批准国家社科基金项目11项(含重点项目1项)；批准省部级项目10余项；批准国家艺术基金、省部级艺术基金10余项；出版著作20余部；发表权威核心论文40余篇；发表核心论文20余篇；师生们主持了50多场文艺演出。

核心课程

专业课有中西音乐史、中国传统音乐等音乐学课程。音乐教育概论、义务教育音乐课程标准与教学案例分析、音乐教育论文写作等音乐教育课程群；声乐、钢琴、器乐、钢琴伴奏艺术与实践等音乐表演课程；视唱练耳、和声曲式基础、音乐分析等作曲与作曲技术理论课程群；合唱与指挥课程组。教育实习包括不少于18周的教育见习、教育实习和教育学习。

职业特征

首都师范大学音乐教育实习基地成立仪式暨首届研讨会

本专业在北京多所重点中小学建立了实践实训基地。每个学生都可以得到校内外两位导师的指导，保证了教学实践能力的培养，为以后的职业发展打下良好的基础。本专业有完整的本科生、硕士生、博士生培养体系。

就业方向到基础教育系统从事音乐教育、教育管理，本专业培养了大量国内中小学音乐教育教师和骨干教师；也可以报考本市全日制教育硕士。

755-79000艺术季室内乐演出

目前，本专业设有中西器乐专业方向，包括小提琴、中提琴、大提琴、单簧管、长笛、巴松管、圆号、西洋打击乐(小鼓马林巴)、手风琴、二胡、琵琶、长笛、古筝、扬琴、古琴、三弦、阮、笙等18种乐器。培养政治素养高、音乐基本功和理论素养过硬、音乐表演能力强的应用型人才。借助北京的地缘优势和综合性大学的厚重实践平台，本专业学生拥有独特的专业实践平台，在国内重要专业比赛中多次获奖，如“文华奖”、“金钟奖”等。本专业致力于培养能够胜任舞台表演、音乐教学、音乐创作以及文化艺术相关工作的应用型人才，同时更加注重培养的音乐表演人才的初步科研能力，为学生进一步学习本专业奠定基础。

核心课程

器乐(专业)、室内乐、合唱与指挥、视唱练耳、和声-曲式基础与音乐分析、音乐写作基础与创作实践、中国传统音乐、中国古代音乐史、中国现代音乐史、西方音乐史、音乐美学等。

职业特征

音乐专业学生参加了第一届北京青年纳

就业方向本专业毕业生一方面可以在专业表演团体、宣传部门、部队、文教机构工作。另一方面可以拿到本专业及相关专业的硕士学位。每年都会推荐优秀的学生免试读硕士。更多精彩资讯，请关注头条号：首都师范大学招生。注：文章转自首都师范大学招生。