你好，我是关注成长教育、播音编导艺考的教育工作者尤拓更先生！从2019年到2021年，感觉就像在这三年里，每个人都会走在一段难忘的记忆人生里。

随着新冠肺炎疫情席卷全球，我们的生活方式发生了很大的变化，比如非接触式外卖的出现，学生考试方式的改变。(请阅读《2021年多校艺考继续沿用线上考试，是疫情还是线上考试取向趋势？》关于艺考在线考试模式变化的意见)

艺术类考生也是如此。2020年很多学校取消校考，部分艺术类专业承认统考成绩，文化分数线出现提高迹象。

那么到了2021年，艺考是否会遵循同样的模式，可能是艺考生最关心的问题。

但我心中最大的疑问是，疫情下，艺考升学的变化是不是一种借势疫情，因地制宜的升学改革？还是只是水中月，镜中花的戏码？定向在哪里，是艺考生的终点？

在这里，我们来探讨一下2021年艺考的趋势和未来的发展，也许能给正在考虑艺考，正在艺考路上，或者已经考了很多艺考的人一些建议和看法。

教育部办公厅特型招生工作安排(特型招生工作防疫节选)

(特殊类型招生摘自工作中的在线考试)

2021年10月12日，教育部办公厅发布《关于做好2021年普通高校部分特殊类型招生工作》公告通知。

通知中提到，除了新冠肺炎空防工作常态化，进一步完善网上考试外，各校还提到进一步取消校考范围。(图1)

(特殊类型招生工作缩小考试范围。图1)从图中可以看到鼓励二字。把这个词的出现解释为试行和推动某项措施的实施是否更为恰当？而联想的通报和防疫的关系，是不是有些利用防疫的意思？以此为契机，进一步推进艺考深化改革？说到“进一步”二字，通知中也提到了“鼓励高校进一步缩小艺术校考专业范围”。或许，这是在暗示，相关措施在2020年的艺考工作中取得了良好的实验效果，2021年将深化相关工作。所以，在我个人看来，随着政策的改变，校考范围的取消，承认艺考统考成绩为唯一凭证，而不是水中戏，镜中花，甚至是早已安排好的政策方向，很可能会成为一种趋势。其实在今年两会关于深化教育改革的问题上，上海市教委副主任倪敏静说了一句和我想的挺符合的话。

以下是其所言：“教育部对艺考的新要求，似乎是因为疫情期间无法聚集大量人群而采取的临时而无奈的行动。但其实是符合高校艺考改革的大趋势的。”

那么，如果《办法》真的实施，艺术院校将如何筛选人才？

艺考同质化，文化逐渐分化提高成为标配。如果逐步取消校考范围，承认统考成绩，就会出现一个问题：艺考同质化。大家想想，在艺考统考下，统一命题省了，考题一样了，艺考考生形成了一样的统考风格，这就导致了艺考考生不具备艺术所需要的个性和创造力的问题，相应的，艺考培训机构也会跟随动态，开始制定艺考统考的相关课程。所以校考内容会逐渐减少，艺考同质化方向会进一步形成。在这样的环境下，曾经的应试院校只能以文化水平作为人才筛选标准。再来看看教育部发布的另一个关于《2021年普通高等学校部分特殊类型招生基本要求》的通知。

与往年相比，基本要求

更重要的是，要求给我的另一个感受，就是政策的出现和明确，它逐渐暗示了原来的高校需要根据文化的高低来选拔人才，分数可能会逐年提高。

如果艺考热的出现能给艺考生带来更多的阅读机会。

在我个人看来，不如说是艺考热的兴起，造就了很多人认为只要通过专业测试，文化课达到录取的标准，就可以进入市场，顺利毕业获得名校的毕业证。

这种现象其实对美术高质量的文化表达活动是非常不利的，认清统考和提高文化将能更好的筛选出真正向美术发展的人才，对于只是想好好毕业的美术考生来说，在于认清自己，找到更好的方向去努力。

此外，由于艺考热的出现，市场效应正在响起，任何招生套餐的艺考培训机构随处可见。统一的考试认可和文化分数线提高可以很大程度上杜绝这种恶性市场。

原因是：

1.省统考对徇私舞弊的监管，大大降低了一些院校和机构之间的利益关系。

2.随着利益链的断裂，机构更没有信心去宣传优秀的成绩，大大减少了艺术类考生的社会资源浪费。

时至今日，无论是未来还是2021年，无论是艺术类考生参加“两考定终身”(联考)，还是“一考定终身”(联考)，最重要的是以积极的心态去面对，积极的人生是成功的开始。

对于这个号，在我心目中就是搭建一个关于播音与编导艺考(简称传媒艺考)和成长教育的交流平台，结识一群懂教育、懂孩子、懂艺术的家长，为了实现这个想法，我会每天努力呈现更多精彩的内容，尽我所能实现想法的每一小步。所以，关于这篇文章，如果你觉得对你有启发或者有帮助，请在评论区告诉我或者私信“老师”给我更多的反馈。