一举拿下北影、上戏、中传三所高校全国表演艺术考第一名。

杭州姑娘夏梦：这个夏天，我的梦想就要实现了。

本报记者沈梦通讯员戴欣怡

每年艺考成绩发布时，各大艺术院校艺考第一名都会引起广泛关注，今年也不例外。昨天，全国各大艺术院校陆续公布艺考成绩。凭借着耀眼的成绩单，一位来自杭州的姑娘高三迅速登上热搜。她叫夏梦，毕业于杭州十四中。她是杭州十四中高三(9)班的学生。

一人获三项全国一等奖，夏梦被网友称为“艺考之神”。她是怎么做到的？

北京电影学院表演专业全国排名第一。

上海戏剧学院表演专业全国第一。

中国传媒大学是中国第一个表演专业的女生。

中央戏剧学院表演专业全国排名第五。

班主任老师说她很有天赋，做事认真有计划。

“太牛逼了！为我们班的学生骄傲！”昨天中午，夏萌的班主任李在1时间得知喜讯后，激动地发了一条朋友圈庆祝。

钱报记者联系李时，正好上海戏剧学院艺考成绩出炉。“夏萌又拿了全国第一！”当李先生告诉记者这个好消息时，他高兴而自豪地说。

李老师说：“从夏梦进来高一，我上他们的课。当我看到她时，我的第一感觉是‘哇，真漂亮’。她在学校一直很出名，不仅是因为她的声乐技巧，还有芭蕾和表演。她是一个非常有才华的女孩。”

作为一名艺术特长生，李老师对她出众的才华赞不绝口。她回忆道，“高一的学校艺术节上，班里有个节目‘玩具屋’。夏梦是我们班节目的主力，有个芭蕾独舞，在八音盒上表演一个娃娃。当时一出现就惊艳全场。”

在李老师眼里，夏梦是一个很认真，有规划目标的女孩。“她要兼顾学业和拍戏。她必须做出安排时间。她必须比学校里的其他学生更加努力。”

读的时候高一，夏梦在学校呆的时间比较长时间，她的课程也被提前占了高一。第一学年，她先参加了大部分考试。

是高二和高三。在夏萌拍戏、上表演课的人越来越多，学业也要安排。

“同期时间，她要比同龄人学得多，做得多，所以考试成绩也不错。”李老师说，但同时，夏梦也和普通女生差不多。她爱笑，会和同学一起玩。

我班的一个好朋友说，她一直在为自己的梦想奋斗。

徐一淇是夏梦高中的同学。小学和初中都在杭州市宝塔实验学校读书，当时是学校合唱团的成员。

徐一淇告诉记者，夏梦从小就是学校的文艺骨干，唱歌很好听，是合唱团高音部的骨干成员，初中担任学生会部长，管理能力也是一流的。他经常参加学校的元旦文艺汇演。

进入高中后，徐一淇和夏梦成为同班同学，他们彼此更加熟悉。徐一淇告诉记者，“夏梦是一个开朗的女孩。我和她在高中是好朋友。有时候我心情不好的时候会向她倾诉。她像大姐姐一样开导我，和我聊天，和我分享她不在学校的生活。”

夏梦在初中暑假开始学习表演。朋友在一次聚会上聊天，她把自己未来的目标说得很清楚。徐一淇说，“她只是非常喜欢表演。后来在她的学习生活中，我也看到她一直在努力学习演技。”

有一次，夏梦向徐一淇提起她要演一出哭戏。为了感同身受，她真的让别人打她，只是为了让哭戏更真实。

“她真的在为自己的梦想努力。”高一下学期夏梦周末去北京学表演，周一回学校。旅途辛苦又忙碌，但她成绩很好。见证了X的进步

“作为朋友，看到她今天的成就，我真的很开心。我觉得她的努力，她的进步值得这些荣誉！”我的好朋友也是真心为夏萌高兴。“这几年，我看着她一步步走过来，每一步都很艰难。现在祝她前程似锦。”

唱诗班老师说她声音明亮，表演灵动，表现力强。

记者还联系了杭州宝塔实验学校合唱团的方志新老师。

方老师回忆，“夏梦小学六年级就报名参加了合唱团。这个合唱团在各个学校都挺受欢迎的，曾经获得过浙江省合唱节A级队的称号。”

2014年和2016年，学校的合唱团两次获得杭州市中小学合唱比赛一等奖，夏萌当时就在合唱团。

”小女孩的声音很亮，所以我把她放在大嗓门里。她的表现也很聪明。每次唱歌，她都是最有表现力的同学。”方老师说。

在她的印象中，夏梦一直是个乖巧的女孩。她说，“因为我比较严格，所以希望孩子尽量不请假，保证培训时间。夏梦基本能做到，几乎从不请假。”

“那时候夏梦还在学芭蕾，主修声乐和舞蹈，表演方面的天赋还没有显露出来，但是唱歌的时候表现力特别好。后来在我的建议下，夏梦凭借声乐特长考上了理想的高中。”看到夏萌拿了三个全国第一，方老师很激动，但也表示并不意外。“相信夏萌以后会越来越好。”

杭第十四中学

针对不同专业的学生

构建多样化的平台

在高慧音乐学院获得中国第一名，主修民间作品；金孟赢上音民乐中阮专业全国第一；王获全国音乐剧第二名；音乐特色课预朗诵录取8人再创新高.

其实除了在北京电影学院、中国传媒学院、上海戏曲学院排名第一的“艺考之神”夏梦，今年杭十四中还有很多艺术牛娃。此外，“明星女孩”徐娇也是杭十四中的校友。

在杭州十四中，学习和美术、体育等爱好是相辅相成的。这和学校的教育理念密切相关。

杭十四中校长唐说：“学校教育不能功利。在十四中，我们培养全面发展的人。在注重学习成绩的同时，我们也希望学生有广泛的素养，为以后在某一领域的专业知识打下基础。所以学校为不同特长的学生搭建了各种平台。”