我给你说点“内幕”吧。其他回答太混乱了。即使你的艺考前辈也是和你差不多的人，参考价值也不大。我已经很久没练琴了，但是这行的规矩没怎么变。当时买了1000多的钢琴。当时1000对于父母来说大概是半个月的工资，不是一笔小数目。但是那架钢琴我用了10年，从学校演出到比赛，包括每天练琴。那是同一架钢琴，还放在柜子顶上。为什么要放弃？因为学不起，考不上，更不可能出现“琴太便宜，弹起来效果不如别人”的情况。当年，如果我考了古筝艺考，没有“考不上”的可能，因为有些人的“大名”就在那里(只要是真的)。艺考是个形式，我必须通过。再说，只要你买得起，以后的资源都是你的，只要你买得起。这个称号是3354，一个一直跟着老师练童年技能的弟子。我5岁开始学钢琴。我的老师是5年级其中一首试歌的作曲，我的老师是7年级其中一首试歌的作曲。还有的是高考考古筝演奏艺考，然后大学期间可能会有三两次大班见老师的机会，也可能是读了研究生才有机会在学校上老师的课。而我们，从五六岁开始，每周都要上一节课，七八个人的小班(教室小到可以装下这么多钢琴，低年级的课会有一个人坐在老师前面，共用一架钢琴)。我们上学期间开始每天练琴两个小时，周末和假期每天四个小时，跟着老师学了10年。而这么牛逼的老师为什么要以这种形式带学生？那是因为老师要赚钱让女儿上中央音乐学院。是的，毕竟还是钱的问题。当时老师周末上两天小班，一个小时一节课，学生整整两天不复读，从早到晚。估计，大约150名学生，每个班根据考试水平，课时不同。我们老师的女儿留在了中央音乐学院，但是老师一个人养不起她33，354，150个学生左右的家长。所以没考艺考。从问题描述来看，你说要弹好钢琴，家长说也是一样。我知道你与我们不同，你是一个普通人。你的老师不可能跟我的同龄人说我的学生要艺考，所以你不用担心。我看着我的孩子长大，你也勾搭不上。3354因为事实上，你父母是对的。练什么钢琴都一样。恕我直言，你的问题是练不好，你自己也清楚，对吧？而你的父母也看不起“练得好”。我们这些人从小就没有追求过好琴，也没有什么琴贵的概念。如果你挤在不到20平米的小房间里，看过老一辈的演奏家弹琴，你就能理解“采叶飞花可当剑”的武侠小说了。好琴固然好，但如果人不行，好琴也会蒙上灰尘。艺考不知道是什么样的老师，我就给老师打分吧。我可以告诉你，专家和教授考试技巧的老师看问题的角度不同。一架好钢琴弥补不了你的不足。这是一种安慰，甚至是一种借口。3354是因为琴不好吗？为什么不先听自己弹琴，抖指甲，弹琴弦？爬音是否和几根手指弹出和弦的声音一样大？或者干脆去录音棚采样，把你放的音乐放到音频软件里，看看有多少奇怪的瑕疵。关上门，找一首你没听过的曲子，静静的听，或者是你练了无数遍的曲子，只为自己弹奏。你能理解吗？甚至片段的倒叙影像，某种色彩的印象，似是而非的表达，作者的本意，你听得出来吗？我知道考试的规则不是这样的，但是玩职业的规则就是我说的。你按照考试的标准去练习，考过之后只能教别人考试技巧。你认为你和其他教授

出去比赛之前我觉得没什么问题，因为其他参赛者跟我差不多，所以我们就问你你老师是谁。那场演出是一位姐姐的个人演唱会，她平时兼职和一位老师一起工作，教小学生。我们见过她教孩子。冬天，一个小朋友把鼻涕抹在她的外套上，她却懒得擦。反正我也不知道她什么时候又蹭了。我见过她和我们一起上课，她上课弹错了。她被骂好像没练好。那天我第一次看到“别人”是如何尊重她的。在化妆间认识了一群会陪她上台的“乐队老师”，都比她大。老师会在最后放一首歌，用现在的话说就是给她小镇，给她带来流量，而那些“乐队老师”不是和老师同台，他们是独奏伴奏。而且老师的歌是合奏，我们带了八个徒弟去房间。那时候我们十五六岁，化了妆，做了头发，看起来就像成年人了。那些“乐队老师”向我们展示了一种我在那天之前从未见过的期待，就像他们已经默许了一样。以后我们也会在这个舞台上独奏，他们永远是伴奏。然后我发现演出的效果，老师和我们，确实比老师和乐队老师好。不知道乐队老师为了给大姐伴奏练了多久。老师的合奏是渔舟唱晚，有名，必学，入门难。上台前我们根本没有“练习”，总共不到两个小时。称之为排练更准确。下课的时候老师问了一下时间，谁有空就去。之后老师就骗我们，说谁学习不好就考艺考，没有老师他就考。结果我们谁都没学会玩。学不起。我爸妈十几年了，每个周末都不能带学生赚课时。我会学习如何玩。我们国家很多传统的东西都是以一种非常封闭的方式传承下来的，这会让远方的学生感到绝望。如果你做不到，并不是说你笨。你的老师只是迎合市场，只教学生怎么考试。你的时间不够。那个圈子里的孩子钢琴演奏技巧是随着身体的生长发育而长在骨子里的。你怎么能赢？如果当时我们中有一个人是富二代，今天她可能就站在这一代古筝演奏的金字塔顶端，就像老师的女儿一样。如果我去了艺考，顶多也就和那个学姐一样，年轻的时候被老师骗了。攒了些资历，我早就开始培养这个派系的下一代了。最多我会努力成为富二代，把孩子养成老师的女儿。在我名字的后面，我会写我是来自xxx和xx的老师。而即使是那些没有资格在xx下写作的人，陪伴他们的乐队老师，也已经是出路了。更有可能的是，学生结束后，直接成为老师，教给学生考试技巧，让他们朝着乐队老师的方向努力。上个文化课，别把古筝当艺考。你生来就没有出路，但也没有出路。师从名师，又不缺钱，两人都有可能在赛场上出人头地。穷钱，我从小跟那么多人学琴，跟名师学琴的也太多了。两个都没有。有梦就有梦。我老师的女儿现在也叫演员。既然你也是学钢琴的，根据我的描述，你也差不多能猜到是谁了。我的老师很老了。我放弃练琴的时候，他正准备退役。也许你可以多听听她女儿的名字。3354——11.7更新评论区很多人强调人脉。如果只是人脉，那就更容易了，真正有才华的人会被积极纳入人脉。但是传承的封闭造成了学生实力的巨大差距，很多学生根本无法得到良好的教育，甚至是正确的教育。