学生分析：学生在考二战。虽然他们对考试科目和内容有一定的了解，但是他们原来的专业距离报考跨度较大，知识面较浅，对新的内容缺乏灵活合适的学习方法。此外，考试科目所包含的大量背诵内容，要求学生有更严谨的复习计划，这也是目前学生所缺乏的。所以，要根据这种考生的特点，为学生制定个性化的、灵活的复习计划，在充分调动学生学习积极性的同时，帮助他们自信地完成备考。课程目标：根据该考生的特点，复习分三步走(不同层次的考生，不同的考试目标，都需要采取不同的复习计划，此方法只针对该考生):1。从课本的基础知识入手，在沥青知识点的同时帮助考生建立系统的框架，从而将横向和纵向的脉络梳理在一起；2.通过分析历年考题，让学生掌握答题技巧和应试技巧；3.考前课后练习真题，课上训练逻辑框架，加强考生答题的适应性。这种方法适用于人文社会科学考试，具有广泛性和开放性。要帮助考生掌握背诵和答题的技巧。考研情况分析：该专业近年来一直是热门专业，包括本专业和跨专业的考生很多，分数一直处于较高水平。录取全部采用差额复试，对考生各方面能力要求较高。初试、材料提交、复试的流程极其设定提高报考难度。考生不仅要具备报考专业知识，还要掌握丰富的人文社科知识，这对考生的跨学科学习能力要求极高。考研真题分析：我校(中国传媒大学)的真题主要有选择题、简答题和论述题。分数主要是简答题和总结题。近两年真题中有名词解释的附加题，整体题型相对固定。主要内容：我校(中国传媒大学)数字媒体艺术专业考研考试，指定教材为《简明中国文学史读本》，马克冷《世界文明史》，《哲学导论》，大卫克鲁托和威廉霍尼斯《媒介社会：产业、形象与受众》。课程将按照文学史、文明史、传媒、哲学的顺序进行：文学史主要按照中国朝代的演变顺序，讲解中国文学的发展历程、文学思潮、代表人物、风格流派、经典作品；文明史主要围绕人类从农业文明到工业文明发展的基本脉络，以及不同阶段代表性文明的主要特征和伟大成就，不同文明之间交往的基本情况。主要依托媒介传播案例，对媒介与政治、经济、社会等多维关系互动的基本知识和理论进行媒介掩饰，帮助考生建立媒介社会学分析视野；哲学的主要内容包括哲学本体论、认识论、伦理学、美学和历史学的基本概念、核心命题、主要特征和流派。73 《主题写作》是通过试卷分析和写作技巧讲解，帮助考生建立问题意识，提高根据给定材料提炼题目、理性分析和文字表达的能力。课时分配：鉴于课时有限，教学主要采用引导式复习方式，根据课程内容和考生目前备考情况进行时间分科：883 《人文社科基础》文史、文明史、传媒、哲学。73 《主题写作》在实际教学过程中，会根据考生的复习进度和备考情况进行灵活调整。必看书目：刘跃进《简明中国文学史读本》，马克姚《世界文明史》，《哲学导论》，大卫克罗阿《媒介社会：产业、形象与受众》