大家好，我姓赵。你可以叫我赵小姐。我是中国音乐学院的考官。课程呢？我主要教钢琴。

学琴累的时候，六岁开始学琴，到今天已经将近20年了。这么长时间。回想起来，我有时候都不知道自己是怎么坚持下来的。一开始，很容易。我本来很喜欢弹钢琴，但是随着曲子越来越难，音乐水平越来越高，我在学琴的第二年就想放弃了，也就是说，我厌倦了学琴。我记得很清楚，因为我讨厌弹钢琴，我当时就发明了一个偷懒的好办法：那时候每个周末的家长都会带我去亲戚家或者外婆家放松一下，正好赶上周六的钢琴课，所以基本上周五晚上就溜了，周六直接不去上课，经常请假。这样持续了差不多一个学期时间，纸不能着火。我爸妈是第二学期发现这个问题的。从那以后，我的父母很少在学期中带我去亲戚家，即使是在暑假，这也让我在演奏前集中精力补钢琴课。可以说，我坚持下来的很大一部分原因是父母的催促。

还有一个特别重要的原因让我一直走下去，就是我遇到了一个特别好的老师。从小学，初中，高中，甚至艺考，我只有那一个老师，从来没有换过。我的老师很严格，但她教得很好。有什么好的？他的授课特别生动，很吸引我。即使我在学钢琴的中途遇到了瓶颈，比如七八级的时候弹了一个大曲子，我可能两个月之内就在弹那个曲子了。这个过程很枯燥，但是在这期间，我的老师一直在不厌其烦的指导我。我的老师是中央科学院的硕士，我又很专业，所以挖的很仔细，一行曲子就能让我弹好几个星期。在一堂课上整整一个小时，我一直放那一行音乐。我打得不好，他就让我一节一节往下挖。以我现在的年纪，大学老师还是不少的。我想走到这一天，和我的修行有很大关系。慢工出细活。现在我对待作品的态度明显和别人不一样，都是因为这个老师帮我打下了坚实的基础。那些成就了现在的我的人，不能说是成功的，但我已经很满足了，所以选一个特别好的老师很重要。

几岁开始学音乐比较好？很多家长都说我孩子三四岁了。过早弹钢琴可能不利于指骨的生长，我也不希望孩子过早学音乐。其实我觉得这种想法是片面的。音乐启蒙的方式有很多，比如胎教、奥尔夫、柯达伊，都可以在孩子两三岁的时候进行。三岁是孩子听觉和嗅觉最敏感的时候。这期间可以简单培养孩子的音乐素养。比如带孩子上一些启蒙的音基课，重在培养兴趣和乐感，还有一些启蒙的儿童钢琴课，特别能锻炼孩子的手指功能。所以音乐启蒙可以从三四岁开始，四岁以上可以学习钢琴键。这也是我欣赏优贝天这个平台的原因。优贝天的课件中有很多动画可以引起孩子学习音乐的兴趣。但是动画不仅仅是动画，还涉及到很多节奏等音乐知识，欣赏名曲可以帮助孩子培养音乐审美。所以我觉得，对于4-6岁的孩子来说，优贝甜的音乐启蒙课程是一门比较专业科学的课程，值得推荐。

给学琴的孩子一些建议在初级阶段学琴，包括10级考试之前。我觉得首先要注意弹钢琴的坐姿。很多学了五六年的孩子都要考十级了，但是你看他弹琴的姿势，背都是塌的。弹钢琴涉及到和弦的提升，你的力量必须传递到指尖，所以坐姿尤为重要，全身的力量都要连接起来。第二点是手型。其实我并不是特别强调手型，但是手落下来的时候，力量是无法传递的，所以适当的注意一下手型还是很有必要的。当然，过分关注手型也不好，导致国内的孩子普遍弹钢琴太用力，国外也不会太刻意强调手型，所以他们的钢琴教学比较温和。第三个要注意的，我觉得每个声音都要打得逼真。现在很多钢琴老师我都不能随意评价，但是只要孩子一开始学琴，你就告诉孩子你要弹出力度和对比。这样的要求是不合理的。作为初学者，他不能准确控制手指的力度。而且孩子在没有接受音乐训练之前，他所理解的弱音并不微弱。声音是虚的，但真正的弱点应该是弱而不虚。声音是真实的，但听觉很弱。所以我建议初学者不要急于强弱，先把每一个音打扎实。

第四，节奏。我联系了一个时间的美术考生，今年18岁准备考上音乐学院。他学钢琴已经十多年了。我让他为我演奏一首名为《悲怆》的曲子。那首曲子的节奏并不复杂，甚至可以说很简单。比如三连音，前八，后十六，都是由我之前学过的非常基础的内容组成的，但是那个加了第五点，唱总谱，就是唱这个总谱。很多同学跟我说，他们没有乐感，学钢琴也体会不到音乐的美，所以都觉得这首曲子很无聊。所以，如果你想唱音乐，你在唱音乐的时候就要用声带。比如为了连接这个旋律的主题，在唱的过程中一定不能唱的太短，自然，手就准备好了。综上所述，这五点对于刚开始学弹钢琴的孩子来说是很好的方向。

学乐理考成绩有用吗？很多学钢琴的孩子都有一个错误的意识，就是只重视弹好钢琴，而忽视了乐理的学习。学了十几年钢琴，大三连唱都不会。很明显是do mi，但他实际上可以听到si re。这样不行。在学钢琴的过程中，很多家长发现孩子放弃了不想练，觉得曲子太难了。我想这正是因为他们忽视了音韵学的学习。我们在优贝天的平台上有一个很健全的基础课程，然后我就顺便认识了。我觉得优贝天的音基课程很不错。有了这样的制度和学习，就不会出现孩子没学不会的情况。

考级到底有没有用，我觉得主要还是看家长的心态。在开始教学生之前，我会告诉家长：考级不是目的，最重要的是孩子能学到东西。有些家长特别配合。即使孩子已经考过了九年级，他也明白孩子的能力还没有达到那个水平。7级考完了，他还是要一点点的细节练习。但是，还是有一些家长的孩子只有第一级的能力。他坚持要他们的孩子考三级，然后他来找我的时候跟我说：“老师，这个暑假我跟你上十节课。我的孩子能通过三级考试吗？”我有一句负责任的话要告诉这样的父母。想考可以考，但是对孩子学琴没有任何好处。这样会导致孩子在学琴的中途失去很多东西。如果他们这样跳着玩，你缺的不是：书一本，这是一年的内容。所以如果你想考等级，我还是建议你选择一个比较正规有价值的，比如中国学院，中央学院或者音著协。比如你的孩子将来要考Xi安音乐学院，钢琴八级以上就免初试了。当然音乐学院的考级没那么容易，但也说明考级还是很有用的。

兴趣还是专业？不知道其他老师是怎么教的。我的老师，我身边的音乐老师，包括我自己，在教学中一直坚持这个原则：不管孩子是考专业还是仅仅作为兴趣发展，既然他选择了我做他的老师，我一定会让他学到东西。他会从我这里学到他在别的地方学不到的东西，我会毫无保留的教他我能教的，哪怕孩子只学钢琴。当然，我这里有很多家长。一开始只是想让孩子把弹钢琴当成一种爱好，但是在学习的时候，父母突然跟我说：“我真的很想让孩子坚持学习，走专业路线。”这样的情况很多。实际上，我对这里没有任何兴趣。既然来了，就不会只让理科专业的学生好好学习。作为一个有兴趣发展的学生，我教的不好，必须对所有专业或者兴趣一视同仁。虽然他是个业余的孩子，但他可能认为我只是想成为一个兴趣爱好。为什么老师对我要求这么高？这个时候孩子可能有点叛逆，想反抗老师。但是当我给他演示的时候，哪怕是弹一首小孩子听不懂的古典歌曲，他也会愿意听老师的要求，只要能特别好地抓住孩子的心。I本科老师弹的琴是我见过最好的。每次他弹的时候我都快哭了，太好听了。所以在孩子出现各种问题后，老师一定要拿出自己的专业能力来吸引孩子，用自己的专业能力去征服孩子。在处理孩子的心理问题上，老师的专业水平很重要。

互动问：小孩子的手总会塌吗？答：这是我上学的时候一个外教跟我说的：“弹一次不行，就弹一百次。打不了一百次就打三百次。这样下去，肯定能玩下去。”面对一些弹钢琴的困难，我自己也是这么做的，屡试不爽。但有些孩子可能在20次练习后就觉得没意思了，不想练了。我会在他练到第20遍、第30遍、第40遍的时候加入我的方法，这样他理解了之后，就会觉得越练越容易，而不是越练越难。学钢琴就是这样。刚学的时候觉得挺复杂的，但是学深了就会变得更复杂。我现在的感觉是，钢琴是乐器之王，真的很深奥，也是最难弹的乐器。既需要手指控制，也需要情绪控制。但是作为老师，我想给学生最简单最直接的信息，教给他们最有效的方法，让他们直接掌握，而不是越说越难。所以手型的问题其实很好解决，就是大量的练习，量变引起质变来解决这个问题。家长不要太担心孩子会因为用错手而“走火入魔”，因为专业课的老师会根据每个班孩子的情况在教学中做出相应的调整，所以不用担心，听专业课老师的就好。

问：孩子学了半年左右，现在不愿意练琴了。他该怎么办？答：基本上半年就放弃学钢琴了。在这个节点上，作为家长，一定要引导孩子，因为如果你这样放弃，那么我想到后面，他会放弃很多东西。既然学钢琴，家长就要帮助孩子坚持。如果他们的孩子感到无聊，父母应该观察是什么让他们想放弃。比如孩子说就是不想玩。这个时候，家长能鼓励孩子坚持吗？练琴一次，可以奖励他们20分钟看动画片时间，或者给孩子一张记分卡，可以兑换奖品之类的。不要气馁，父母可以先想些办法。

问：孩子学了四五节钢琴课，但这谱读总是慢。答：提高读谱速度的问题，在我教学生的时候已经简单化了。从头到尾，我告诉我的学生，我只教过你一个音，就是do，我会教你do的位置。你可以数下do的声音。不管多小的孩子，我都会让他自己数。如果我第一节课就教他do，第二节课就让他用脑子找re，以后就不会有这样的问题了，因为我从第一节课就一直在给他灌输这样的思想，自己找不要紧，自己找，找错了就好。我不会告诉你这是什么声音。有这么多钥匙。我只教你这一个。剩下的你得自己去找。如果你自己能找到，它就是你的了。因为这种方法，我教的孩子很少出现读谱的问题。

问：孩子学了《小棠3》，音乐已经对力度有要求，但孩子不会弹强弱对比。如何才能体现出来？答：如果我是我的学生，我会先要求他正确地弹奏基本的弹奏方法。比如do和re的关系越来越强。我会要求学生先播放声音do。起初，我不会直接让他变弱或变强，因为我知道他很难以他的专业技能、抓键和力量正确地玩do和re。并不是说孩子学了小棠3，我就要问他强还是弱，但是我基本上，我处理的是3级以后孩子的实力。这个阶段孩子学时间长，能力强，接受能力更好。最后，我想送给所有学琴的孩子一句话：

既然选择了，就坚持下去，希望钢琴能成为你此生最好的伴侣。