说不音变的话，不是发音不变的单词的机械叠加。机器人以前是这样说话的。现在的人工智能语音已经在语流音变方面进行了优化，相比之前的机械跳字，语流有了很大的进步。如果没有语流的音变，即使每个字听起来都很标准，听起来也只是在读单词，很难有自然流畅的语流。

朋友的每一个字的发音可能都挺标准的，但是看稿子说话的时候普通话不够纯正。可能原因是语言的发音没有掌握好。语流音变：在语流中，某些音节(声母、韵母、声调)在相邻音节、音素和语言环境的影响下会发生音变。世界上所有的语言(包括各地方言)都有语流和语音的变化。衡量一种语言是否规范、地道、纯正，一个重要标志就是能否灵活把握语言的流音变化。大家可能都有这种经历。用方言说同一句话，几乎每个人都能自然生动地说出来。但是用普通话说出来，感觉很就事论事，缺乏感染力。其实不是说普通话没有感染力，而是我们对普通话不“精通”。其中一个很重要的原因就是我们没有很好的把握“语流音变”。方言之所以能说得有声有色，正是因为我们都非常精通方言的“语流音变”。纠正：语流中两个词之间，舌尖的滑动需要自然过渡，会有“流畅性”的感觉。在练习吐字的时候，可以注意肚子这个字的要领：“先发音后发音，先发音后发音”。宽韵窄发，窄韵宽发。圆唇平发，平唇圆发。“让每个字的音色在语言流动中更加和谐。语流中语气的变化也值得注意。除了大家熟知的“上声、降调、变调”，其实每个字的调值在语流中都可能有或多或少的变化。如果一句话每个字都一个一个读，声调值根本不会变，会影响语言流畅。比如“南极”，两个字都是阳平35。实际说话中，“南”的调值更倾向于类似于34而不是35。

吐字不圆主要表现为“字的肚子还没开”，很多字的读音都很短。纠正：增加舌腹位置的移动，增加舌滑动的程度和感觉。

元音不到位的话，如果单词末尾的元音不到位，会给人发音不完整的感觉，元音僵硬，有“跳跃”的感觉。纠正方法：保证词尾到位，避免生硬突然停顿。

有时候“意”字因为“字”字而被丢弃。是因为我们在认真而勤奋地读这个词，努力让每一个字听起来都清晰而饱满，而不是去关注演讲的内容，想表达什么意思、思想和感情。咬字是为表达服务的，不能强求每一个字都“工整”，影响语言流畅，从而影响意思、思想、感情的表达，从而本末倒置。纠正：说话的时候，提醒自己不要太在意每个单词的发音，要更专注于内容。有些词相对重要，有些词相对不重要。不用把每一个字都仔细“雕琢”，需要多少改多少。

没有群，你看到的就是字，你读到的就是字。你看到的是“意”，你读到的是“意”。播音的时候，一个字都读不出来，也看不懂。看到“意思”就会思考，说出来就会“有趣”。如果只是一个一个地念单词，就很难产生思想感情的运动，更难以产生说话的“冲动”，只能机械而冷漠地读稿子。改正方法：读一个“群”，读一个“群”，从而把握整篇稿子的层次、主题、目的，这样在发言之前，心中有数。其实“说意思”会让你的广播比“念词”更悠闲。

观众在听“意义”

不是“话”。如果你一个字一个字的传播给受众，受众接收到信息的时候，需要分析、断句、抱团、把这些字组合成“意思”，非常费力。播音的“创造”，一方面在于帮助听众做好这些工作，让听众接收到尽可能完整、准确的“意义”。也许一个好的广播就是让观众毫不费力就能理解你说的话(重点)，从而达到传播的目的。

文字和文字不一样。朋友在练声的时候，读字和读字是一样的。即使读一首四字习语，也有点像“拆成四个字读”，实际上达不到练习的目的。如果读“字”和读“字”是一样的，如果把多音节的“字”拆成单音节的“字”来读，那么练习“字”就没有意义了。之所以要练单词，是因为我们在读单词的时候，需要注意单词的发音，单词中的单词需要改变，这样才不会跳。自然地练“词”，再练“短语”和“句子”。找到跳字的原因，循序渐进，不断练习提高。