2018年河南省高校招生音乐舞蹈专业省级统考实施细则2008年18省统考

2018年河南省

高校舞蹈专业招生通用规则

一、考试科目和内容

音乐专业省统考科目有四门，分别是专业科目(声乐、器乐、舞蹈，考生可任选一门)、视唱练耳、音乐基础知识、听谱。各科满分分别为100分、40分、20分、10分。分为笔试和单项测试两部分。音乐基础知识和听力、记谱为笔试科目，主修科目(声乐、器乐、舞蹈)和视唱练耳为现场单项测试科目。

(一)声乐

考生自行选择一首歌曲(歌曲或戏曲片段)，以美声、民族唱法、流行唱法为主进行演唱考试(流行唱法考生可自带伴奏CD，其他考生自带乐谱演唱歌曲，统一钢琴伴奏)。思想性要健康，可以是国内外不同题材、体裁、风格的歌曲。

主声乐考试主要考核考生的嗓音条件、唱法、表演能力和作品难度。

1.良好的条件

(1)音质纯正，声带闭合良好，声音转换灵活，音色变化自如，无发声障碍和喉疾。

(2)声音具有明暗的可塑性，表现力强。

(3)范围广。

(4)音量适中，歌唱性强。

2.唱法正确，歌唱状态好，发音准确清晰。灵活的声音转换，音色变化自如。

3.表演的歌曲有一定的表现力，艺术处理得当，整体表演效果好。

4.作品艺术性强，难度大。

(2)器乐

乐器的品种主要包括各种键盘乐器、各种常见的西洋管弦乐、民族管弦乐、电声乐器(除钢琴外，其他考生自备乐器)。

考生选择一首自己喜欢的曲目，可以是国内外不同题材和风格的音乐和练习曲。

器乐科目考试主要考核考生的演奏姿态和方法、演奏技巧、演奏能力以及作品难度。

1.弹奏姿势和方法正确。无论是弦乐器、管乐器还是弹拨乐器，其持弓、运弓、持琴、手型、口型、指法、演奏动作、坐姿都是规范的。

2.演奏者具有一定的演奏技巧，音高和节奏的表达准确，基本功扎实，各种技巧的表现准确，表演娴熟完整。

3.表现力强，对作品的风格、速度、力度把握和处理准确恰当，感染力强，整体效果好。

(3)舞蹈

主要舞蹈考试要求基本功测试和舞蹈剧目片段表演。

舞蹈基本功测试包括集体测试和个人测试两部分。集体测试内容主要有软开(下竖叉、横叉、下竖叉同时移动后腿；下腰)、控制(将前腿、侧腿和后腿移动到一点并控制)、点转弯和四位置转弯。在单项测试中，考生将展示舞蹈的基本技能，如跳跃、转身、向后踢紫冠、翻滚、双飞燕，以及其他针对男生的技术技能。舞蹈基本功考试要求考生穿塑身衣进入考场。

舞蹈剧目表演是对学生身体艺术表达能力的考验。舞蹈剧目表演由考生自选，体裁主要有：民间舞、古典舞、芭蕾、现代舞、现代舞等。剧目时间要控制在2-3分钟内。考生需自备音乐伴奏CD(考试用舞曲应为A面第一首)。

舞蹈主科目考试主要考核考生的身体状况、基本功、表演能力、舞蹈作品选择难度、节奏感等。

1.身体状况良好，身体素质、身高、五官、体型等条件符合学习舞蹈的要求。

2.通过更好的掌握和完成一些舞蹈技巧来展示自己的柔韧性、稳定性和灵活性。

3.肢体语言的表现力是

用视觉或音乐来唱歌。视唱练耳考试主要考核考生的音准、节奏、视奏能力和表演能力。

1.正确把握音准和节奏，基本靠视奏来唱。

2.掌握拍子和节奏(二拍、三拍、四拍、六拍)。

3.正确掌握和表达常用的音乐符号(包括力度、速度、装饰音、重复符号、呼吸符号等。).

4.使用基本命令模式绘制或敲击。

5.根据所选视唱练耳试题的节奏和速度演唱，90秒内完成；

6.可以从试题A、B、C、d四个等级中任选一个。

为了准确测试考生在读谱、视唱、音准、节奏、乐感等方面的综合音乐素质，视唱练耳试题分为A、B、C、d四个等级。

一级视唱练耳评分及难度标准：最高分40分。考题是五线谱，难度设置在两升两降的关键签名范围以下。可以用固定点名法或第一点名法进行视唱练耳，两种点名法的分数是一样的。

b级视唱练耳评分及难度标准：最高分35分。考题是五线谱，难度设定在键签名一升一降的范围内。可以用固定点名法或第一点名法进行视唱练耳，两种点名法的分数是一样的。

c级视唱练耳评分及难度标准：最高分30分。试题以五线谱和记谱两种记谱方式显示。难度设置在无升或降符号范围内的各种模式。以规则节奏为主，辅以一定难度的节奏类型。考生可选择分数相同的五线谱或记谱法。

d级视唱练耳评分及难度标准：最高分20分。考试题型为视唱练耳和节奏(两部分必考):(1)视唱练耳考试题型采用五线谱和记谱法两种记谱方式展示。难度以各种调式设置，无升降符号，以常见的简单节奏为主，旋律流畅。考生可选择分数相同的五线谱或记谱法。(2)节奏试题是常见的简单节奏，没有复杂节奏。

(5)听音符和符号(对于标准音)

主要考核考生对音高和音调的听、辨、写能力。

1.音高和节奏的准确划分。

2.准确地听并记住两个音的音高，能够区分根音和冠音。

3.听8-16小节的旋律或者两三个长度不超过6小节的旋律短句。

听乐谱采用两种记谱法：简谱或五线谱。在听钢琴演奏的录音时，考生要听标准音，区分并写出单音、双音、旋律片段等。

(6)乐理基础知识

乐理是学习音乐时应该了解和掌握的基础理论知识。考生可参考李重光《基本乐理》、《河南省普通高校招生音乐基础知识考试指南》(河南省教育学会高中考委会等编招生)及现行中学编教材，了解基本乐理的基本概念，并正确表达和运用。

第二，考试

(一)笔试

1.考试电话时间

2017年12月17日8: 30-10: 30

2.考试准备

音乐专业笔试(听力与记谱及音乐基础知识)考点应设在条件较好的标准化考点，考场安排与普通高考英语听力考试要求相同。

考点应有明确的考点平面图、公告栏等标志。同时，在考点醒目位置张贴《河南省2018年普通高校招生音乐类专业笔试省统考时间表》、《河南省2018年普通高校招生音乐类专业笔试省统考考生须知》、《国家教育考试违规处理办法》、《中华人民共和国刑法(修正案九)》相关内容，并公布举报电话，接受考生监督。

考试前一天，各考点要检查电源和听力设备，确保听力考试能够正常进行。

3.考试实施

音乐专业笔试(音乐基础知识和听谱、记谱法)，先听CD再答题。使用答题卡答题，考生要准备好2B铅笔、0.5mm黑色等文具

考点设在河南招生考试学术交流中心(登封市高宠路8号)。

2.考试实施

(1)咨询

根据网上报名系统，每组10人随机打印分组名单。工作人员整理出当天打印的团体名单，张贴在指定位置咨询，并注明第一次点名时间。

(2)备考

备考室是考生等待点名、准备考试的场所，实行封闭式管理。进入备考区禁止携带或使用无线通讯工具。不得随意出入或与他人交谈，否则按违章处理。

工作人员宣读了《河南省2018年普通高校招生音乐类专业笔试省统考考务实施要点》中的相关事项，并告知考生在进入考场前完成准备工作。

工作人员随机抽取《考生须知》张开始第一次点名，每张纸上十名考生为一组。点名结束后，随机抽签确定本组考生的考场号。考生自带考试用品，工作人员会带着他们走出备考室，进入等候区。工作人员应对第一次未点名的候选人进行记录。

(3)等待检查

工作人员会第二次点名，未到场者会被记为缺席者。工作人员逐一核对考生身份证，《报名、编号登记表》，《专业准考证》，无误后引导考生依次进入考场。

专业和视唱练耳考试结束后，考生领取两份成绩单，考试结束。

三。评分工作

评卷工作由省招办组织。书面音乐答题卡在线标注；单项测试采取当场评分的方式。

每个考场有五名评委。每位评委都会先给学生打分，然后综合确定学生的最终成绩(共分为十个等级)。评委将在统一确定的等级分值范围内互相打分，去掉最高分和最低分，将该科目最终得分相加，取平均值。

四。评分查询

省招生办将在河南省招生办网站招生提供艺术类专业省统考考生成绩查询，并公布专业合格线和分数线，对专业合格考生不颁发专业证书。

音乐专业省级统考舞蹈评分细则

Aa。身体状况良好(上下肢比例，无畸形)，基本功(软开，控制能力)基础好，选舞难度大，动作熟练，风格把握准确，节奏清晰，肢体语言表达好，形象好。

Ab。身体状况良好(上下肢比例，无畸形)，舞蹈基本功训练科学(软开和控制能力)，高难度舞蹈作品动作娴熟，风格准确，节奏清晰，肢体语言表达良好，形象良好。

巴。身体状况良好(上下肢比例，无畸形)，所选舞蹈作品表演完整，节奏把握准确，舞蹈基本功(软开和控制能力)和舞蹈气质良好，形象良好。

Bb。身体状况良好(上下肢比例无畸形)，没有接受过科学的舞蹈基本功训练(柔开和控制能力)，但有一定程度的柔开或开。选择作品难度较小，舞蹈节奏准确，形体表现好，形象好。

加州。身体条件较好(上下肢比例不全)，技巧掌握有一些问题，舞蹈作品选择难度较小，节奏较好，舞蹈风格表达不够准确。

Cb。身体状况良好(上下肢比例，无畸形)，技巧掌握有一定问题，舞蹈作品选择难度较小，节奏掌握不准，舞蹈风格表达不够准确。

达。身体状况一般(上下肢比例，无畸形)，舞蹈基础(腰腿柔韧性)较弱，舞蹈作品选择难度较小，舞蹈风格表现不到位，节奏尚可。

Db。身体状况一般(上下肢比例，无畸形)，舞蹈基础(腰和的柔韧性