铜仁学院到底好不好？ 评价怎么样？ 值得读吗？ 高考报名时，这些都是广大考生和家长们关心的问题。 以下是在自考网上整理的校友评价、学校排名、学校概要等，可以客观反映学校的实际情况，请参考。

铜仁学院好吗

口碑1 :

老师管理严格，重视对学生进行综合实践活动指导，环境优美，师资力量雄厚，能给学生提供良好的学习环境，也能提高我们的学习。

口碑2 :

这个城市，这个大学很漂亮。 这所大学的建筑、教学设备都很先进。 而且师资力量也相当雄厚。 应试学习的合格率也相当高。

口碑3 :

环境非常好。 很漂亮。 总共有两个体育场。 一个在宿舍区，另一个在教学区。 宿舍的环境很好，厕所和浴室是分开的。 可以选择6人或8人，也可以选择独立的厕所和浴室。

口碑4 :

绿化面积大，建筑气派，硬件设施好，交通也非常便利，有直达市区和车站的公共汽车。 环境相当好，植被广阔，风景好，空气质量高。

口碑5 :

校园环境非常优美学校的硬件也非常好，交通也很方便，老师也很认真负责，非常注意学生的学习生活

以上只是一些网友的评价，至于铜仁学院怎么样，我相信已经有了初步的判断~

最后，祝大家能考上心仪的大学！

铜仁学院全国排名

据同学会大学排行榜数据显示，铜仁学院全国排名第400，武书连大学排名第616，软科大学排名第397。

铜仁学院简介：

铜仁学院坐落于“中国西部名城”——贵州省铜仁市，梵净山麓、锦江河畔，河流教育园区、泱泱校区、宏丽庄重、气象万千，获国家“十三五”产教融合发展项目建设高中、黄炎培职业教育奖“优秀学校奖”获得者大学。 贵州“十三五”百年工资广为流传，历经考验，学校为国家和社会培养了数万名人才，涌现出一大批学术精英、行业领袖、党政干部、教学名士，为国家和地区经济社会发展作出了重要贡献。

办学始于1920年创办的明德学校，发展了一些传承，2006年升格为全日制本科。 2010年学士学位授予单位评估2013年本科教育合格2023年搬迁至川唯教育园区，实现“一校一址”办学目标，揭开了学校转型跨越发展的新篇章。

百年筚路蓝缕，弦乐不断，铸就“明德致用”校训，培育“苦心追求励志卓越”的大学精神，凝聚“铜仁需求国家标准”“依梵净服务发展”的办学理念和“依山区服务地方”的办学特色

学校占地750亩，建筑面积35万平方米，实验实训中心7.4万平方米，教学科研仪器设备总额近8300万元。 藏书105.4万册，电子书300万册。

目前，学校有10所二级学院，2所特色学院——乌江学院(校政协商与办学示范学院)和写作研究院(写作与沟通专业特色学院)，1所研究生院，1所国家学院，1所继续教育学院。 共有33个本科招生专业，涵盖教育学、工学、理学、文学、管理学、艺术、农学等学科门类，其中中国语言文学类、外国语言文学类、化工与制药类、林学类、教育学类、计算机类实行大类招生； 目前，全日制在校生8867人，合作培养全日制研究生194人。

现有学校教职工996人，其中博士166人，硕士414人； 高级职称148人(二级教授1人，三级教授8人)； “双师双能型”教师352人； 1名导师，93名硕士生导师。 国务院特殊津贴专家1名、省管理专家2名、省级政府特殊津贴专家2名、贵州省优秀青年科技人才2名、贵州省“千”级人才18名、贵州省千人创新创业人才1名、贵州省哲学社会科学学术带头人5名、贵州省青年哲学社会科学创新人才1名、贵州省社会科学学术先锋2名； 贵州哲学社会科学十大创新团队2个，贵州社会科学学术先锋号1个； 贵州省科技厅创新人才队伍1个，贵州省高校科技创新团队12个； 省级教学团队1个，省级教学管理团队1个，铜仁学院基础教育创新团队、铜仁学院民族学创新团队等校级人才创新团队22支。

学校明确了“高水平应用型大学”办学定位和“梵净服务发展”办学理念。 创新构建“明德印”思政工作体系和“山”字型人才培养模式，立足黔东、面向全省、辐射武陵，适应区域经济社会发展需要，人格品质健全，专业知识扎实，技术技能过硬，具有创新精神，具有“厚道” 现有国家卓越农林人才教育培养计划专业1个(农村社区发展)，国家级民族文化传承与创新示范专业1个)视觉传达设计)； 贵州省地区一流培养专业1个(园林)，贵州省优秀人才教育培养计划专业4个，贵州省专业综合改革试点专业6个，贵州省特色专业2个，贵州省一流本科专业建设点5个)学前教育、英语、园林、农村地区发展、视觉传达设计； 国家二级师范认证专业1个(美术学)； 建成贵州省实验教学示范中心1个、省级辅导员工作室(黔辅导员工作室) 1个、贵州省大学生创新创业培训中心1个(铜仁学院食品科学与工程大学生创新创业培训中心)。 3年来，学校承担省部级教育改革项目和产教融合项目52项； 国家级大学生实践创新培训计划101项，省级194项。

学校积极适应区域经济社会发展需要，不断加强学科建设和科研工作。 目前贵州省区域内一流建设培养学科1个(含教育学)、省级重点建设支持)学科7个，“教育发展与山区乡村振兴”学科群为区域内一流建设学科类学科群； 博士后科研工作站1个、贵州省重点实验室1个、贵州省2011协同创新中心1个、贵州省大学科技园1个、全国民族团结进步教育基地1个、国家民委民族理论政策研究基地1个、省级科普示范基地1个、省级人文社科示范基地1个、贵州省大学特色重点实验室3个、 贵州省大学工程中心3个，贵州省大学产学研基地5个，贵州省大学人文社科基地1个，省级专业技术基地1个，贵州省民族传统体育训练基地1个，市人文社科示范基地1个和梵文教育研究院、梵净民族文化研究院、梵净生态研究院、铜仁学院中老(老挝)研究中心等校级科研机构3年来，学校获得科研总经费15990.6万元； 承担各级各类课题1500多项，其中，国家级课题28项，省部级课题154项； 发表学术论文2328篇，其中SCI、CSSCI发表论文220篇； 取得许可证专利802项，出版专集142部，教材75部； 获得省部级以上教育、科研成果奖励22项，其中贵州省哲学社会科学优秀成果奖14项，贵州省科技进步奖5项。

学校深入推进产教融合、校企合作，组建产教融合创新发展联盟，与各区县政府、大龙经济开发区、大兴高新技术产业开发区及众多行业企业建立密切合作关系，开展卓有成效的项目合作，培养“引社会服务之水、浇人才培养之田”的人才三年来，人行项目收款经费超过5000万元，人才培养质量和“双师双能型”教师队伍建设水平显著提高。

学校坚持国际办学战略，积极开展国际交流合作。 迄今为止，已为“一带一路”沿线国家培养高级工程技术人才和管理人才1499人； 与柬埔寨教育部、老挝琅南达省教育厅、老挝沙湾那吉省教育厅、沙耶武里省教育厅、万象省教育厅共建“人才培养基地”； 与美国、英国、韩国、泰国、柬埔寨、老挝、马来西亚、印度尼西亚等国外79所高校和教育机构建立友好合作关系，重点推进“一带一路”教育国际合作，派遣学生494人、教师121人赴国外交流访问设立老挝国别研究机构“老挝研究中心”，在柬埔寨国家建立10个海外实习实训基地，集学术研究、人才培养、政策咨询为一体。

学校一贯重视校风学风建设，坚持以社会主义核心价值观育人，重视加强学生思想政治教育，形成“明德印”思政工作体系，锤炼“厚重灵担当”大山品格，人才培养质量不断提升。 材料与化学研究组党支部、农林工程与规划学院第一支部被相继评为教育部“全国党建工作样板支部”创建单位； 第三届“全国道德模范”和“中国五四青年奖章”张蕾相继涌现，贵州最美警嫂、铜城仁者田仁碧、“全国高材生干部”王时江、明德学生最高奖获得者、不顾悲伤英勇救治伤员的90后女孩何林霞等明德模范涌现

“潮平两岸辽阔，风正扬帆。 》展望未来，铜仁学院将以“办好高水平应用型大学”为主轴，以构建“高水平人才培养体系”为行动纲领，坚持立德树人根本任务，立足黔东，向全省辐射武陵，坚定不移推进内涵发展、创新发展、特色发展