郑州市民高2022—2023学年前期高二学年期中考试试题语文学科考试时间：150满分： 150一、现代文阅读( 36分(一)论述类文本阅读)本题共3题、9分)阅读以下文字宋词臂歪[注]两宋笔记多记录宋词臂弯，但大多不可靠，存在严重的肌歪。 宋学达《宋人词本事书写的虚构现象及其反思》文章认为，细节描写较多者、用词比较情节者值得怀疑，但并未说明虚构与失真的原因。 事实上，着眼于笔记的整体写作意图和笔记的文体性质，可以比较恰当地解答笔记上宋词的能力为什么普遍失真的问题。 劝诫教化是北宋笔记的常见创作意图之一，相关笔记虽然情节多有失真，但存在足够的宋词劝导能力。 王得臣在《麈史》中记录了这样的故事。 李清臣有一天晚上梦见王陵舍，写了一句奇怪的话。 此后，他在王陵舍降级去世，临终一方领悟到了前梦之兆。 这个故事非常值得怀疑，一朝宰相死于贬谪的情节构成了完美的前后落差，与王得臣在前言中所言的戒世间福祸的意图完全一致。 这个故事由曾敏行记录在《独醒杂志》，但主人公却成了贺铸。 虽然情节扭曲，但可以满足推广苏门集团形象的笔记创作意图。 由于文章的意图，产生了王得臣和曾敏行的记载上的差异。 就原本的写作意图而言，对原本歪曲的话语手臂进行新的篡改和删减，主要体现在世俗社会流传的丽情话语手臂上。 从艳科这一文体传统来看，丽情故事是宋词的本事主流。 对世俗作者已经风行一时的语言手腕加以或增添香艳化的改动，可以扩大世俗社会的潜在读者，实现市场上热门的写作和出版预期。 叶梦得记录了《避暑录话》葬在柳永身后的故事。 这一集与叶梦得以前为柳永一生所做的“选择艺术不可疏忽”的评价不谋而合。 还是希望读者不要重蹈柳永的覆辙。 这个笔记条目传入世俗社会后，又被世俗作者对书籍娱乐性的篡改，为柳永陪葬的人成了歌姬。 这一篡改无疑在世俗社会中获得了强大的生命力，被冯梦龙演绎为一篇《众名姬春风吊柳七》，收入《喻世明言》。 也许，正是由于丽句本领的有效传播，使那些亲近世俗的南宋下层学者在笔记中对丽句本领有了新的虚构。 最典型的莫过于苏轼《卜算子》 (欠月挂疏桐)手臂的诸多记载。 吴在《能改斋漫录》声称这句话是为黄州王氏女子创造的后，后人常常重新提出这个痴情女子喜欢的一代才子的故事。 但是，不同的作者写的土地和女性的姓氏各不相同。 这些笔记的作者确实有着名的消费名人的创作意图和心态，所以先用大致相同的情节唤醒读者对苏轼新闻的记忆，再用稍有不同的细节提供意想不到的阅读体验，使读者产生其作者可能掌握的独家资讯。 当然，《黄州定惠院寓言》一题明确表示这是黄州第一次贬谪时的自我叙述，不少人的编排是黄庭坚的《词意巧妙，似乎不食烟火食人语。 不是胸中有万卷书，而是笔下无尘不染，谁能来这里？”这句蛮横的话。 黄庭坚在意的是神仙式的风韵、优秀的词句和渊博的学问，这些书写者只是简单地把人间烟火当成男女之情，就能满足他们获得众多读者的意图。 其实，北宋后期以来的笔记创作者也曾在阅读笔记的过程中出现过“买椟还玉”的偏差。 也就是说，读者沉浸在曲折动人的扭曲情节中，忘记了应该从中传播的文章的意图。 时人也已经不断地向读者呼吁，应该回到做笔记的本来意图。

但是，无论你怎么诉说，笔记作者都不在乎故事的失真，这一事实不会改变。 他们如上所述根据笔记的意图记录或篡改不真实的宋词手臂。 这些实践不断加剧和固化了两宋笔记所载宋词臂普遍扭曲的特质。 ( 《光明日报》 )注：手臂是指真实的。 1 .关于原文内容的理解和分析，以下几点是正确的： () )三分) a。 两宋文人笔记上记录的宋词本事几乎不可靠，情节严重扭曲。 这既有文体性质的原因，也有笔记作者的原因。 b .北宋笔记的创作意图是推动教化，王得臣与曾敏行笔记的故事虽然主人公不同，但实现了作者的创作意图。 c .由于艳科文体传统，丽情故事是宋词词臂的主流，因此一些南宋下层学者在笔记中虚构丽情词的词臂。 D .北宋后期以来的笔记创作者虽然意识到情节扭曲的后果，但仍然沉浸在“买椟还玉”的偏差中，难以回归笔记的初衷。 2 .以下关于原文论证的分析中，不正确的是() ) ) ) a )。 文章在指出宋词能力失真的事实和宋学达文章的不足的基础上，表达了自己的看法。 b .文章以王得臣和曾敏行的笔记故事为例，对两者进行比较，说明情节的差异来源于文章意图的不同。 C .文章从训诫教化和创作意图两个方面入手，分析了两宋笔记宋词臂弯的原因。 D .文章在表达观点时，运用了“相对恰当的解答”“可能是原因”等一系列措辞，严谨谨慎。 3 .根据原文内容，以下理解说不正确的是() ( 3分) A. 《避暑录话》记录了柳永身后所葬的故事是用来促成教化的，冯梦龙饰演的《众名姬春风吊柳七》突出了世俗的娱乐性。 b .手臂扭曲可能不仅限于宋词。 例如，讲的是冯梦龙《警世通言》中李白为杨贵妃创作了《清平调》三首歌曲。 有很多详细的描写，也许是虚构的。 C .苏轼《卜算子》显然是作者第一次贬谪黄州时的自我表现，而吴曾声称这是王氏女子所作。 确实有消费名人传达自己名字的意图和心情。 D .宋代笔记作者将《卜算子》的本事改编为花边新闻男女之爱，原句优美，风韵不凡，深信作者修养深厚。 (二)实用课文阅读：本题共3题，12分)阅读以下文字，完成4~6题。 材料一：时代造就英雄，伟大来自平凡。 2021年是“十二五”开局之年，是全面推进乡村振兴的关键之年。 乡村振兴审视了新时代农村发展方向的进程，也为广大农村本土人才提供了广阔的发展舞台。 《田秀才》、《土门家》、《农创客》等一批新农人如雨后春笋般出现，就是这个时代的产物。 特别是在互联网、大数据、云计算等信息技术催化下，新农人具备经营特长、活跃思想、丰富经验、文化水平等综合素质，如何定位乡村优势资源和特色产品，在乡村产业发展乡村振兴提供了新农人无限发展的可能性，如政策倾斜、制度设计、顶层安排、创业环境等都将吸引广大人才返乡创业，成为现代化的“新农人”。 另一方面，乡村振兴需要广大新农人兴风作浪，帮助农民实现致富、务农强、农村美的蓝图。 所以，新农人与乡村振兴要联动协同、融合发展。 这也符合乡村振兴需要人才振兴引导的内在要求。 (摘自) 《中国青年报让新农人在乡村振兴中激荡青春》 )材料2 ) (摘自拼多《2021新新农人成长报告》 )材料3 )孙如良的朋友圈忠实地记录着田头里4点的水果。

淡黄至深紫的桑椹、嫩黄的番茄，一年四季的枝头美味，吸引了无数人的目光，构成了忙碌而自由的生活。 从芬芳的土地上找到自己的存在感，花了九年。 他不断优化采摘园的管理经营模式和栽培品种，开辟生态农业新途径，种桑葚、小番茄、丑枣、桃等，在果园里建鱼塘。 将采摘、钓鱼等休闲娱乐融为一体的采摘园正在逐步形成。 新青年“为什么选择这样的行业”“最初是个简单的想法，但据说这个可以赚钱，所以想试试。 后来我发现，事实并非如此，做什么事都要心平气和。 特别是农业、种植业，需要规划和思考。 龙溪和干江有很多像我这样的农场。 我们不在显眼的大路边。 规模也不是很大。 但是，这样踏实地去做，正如期待的那样。 在我的采摘园这片“一亩三分地”上，我能创造自己的想法，我很满意。 您如何理解新青年“新农人”这个“新”字的孙如良“新思维、新营销手段”？ 开了这个果园几年以来，我发现观念和想法真的很重要。 我的果园不在大路边。 大家都看不到。 如果在这痛苦中等待，水果会腐烂在田地里。 这个时间的辛苦是徒劳的。 所以，大家都进来，停留，还想再来。 我觉得新农民得想点新办法。 说不定哪个会顺利呢。 你认为新的、传统的农民有什么特质？ 另外，什么特质相同，什么孙如良？ 同样的特质应该勤奋工作，精心培育，不同的方面应该是营销手段和经营理念。 我的采摘园附近也有传统的果园。 他们基本上是等水果成熟后再给商人批发，或者自己去市场卖。 一些果园气候宜人。 会有人来收购的。 我试着和他们交往了几年，但我发现他们对网络营销没什么想法。 交给自己的孩子往往是不够的。 和我们不一样。 今天看到果实长得很好，就在朋友圈拍几张发给你。 好的照片和视频是吸引顾客的。 人圈这样互相推挤，可以让我的采摘园越来越大，让更多的人知道。 新青年：在乡村振兴的大背景下，对你有什么影响，你想拿什么当孙如良？ 如果农业有回合，参加的年轻人也会增加。 我注意到这几年，新农人的队伍壮大了，新品种、新技术也出现了很多，可以相互交流的栽培圈朋友也越来越多。 如果说有什么可以做的，我的想法很简单，交流圈越大越好。 土地辽阔，市场也很有前景，能给我们这些新农民带来一些东西。 大家一起摸索，一起成长是非常好的事情。 新青年：你认为现在的危机和机会分别是什么？ 如果你只坚持旧产品和旧经营模式，你可能会慢慢被淘汰。 农业和其他行业都一样，需要新想法的注入。 机会可能是大家对食品质量的要求逐渐提高。提高，可以接受与质量成比例的价格。 这样，我就有更大的动力去做好这项事业。 (摘自《玉环新青年逐梦田园 收获希望》 )4.对以下资料2相关内容的理解和分析，不准确的项目之一是) ( 3分) a。 从图1来看，在多用途平台上，1995年以来出生的“新农人”数量呈爆发式增长，2年时间年增长约10万人。 b .图2显示，“新农人”女性群体超过三成，00后不到二成，00后对成为“新农人”比较不感兴趣。 C .拼多多平台上“新农人”在全国各县分布不均衡，数量最多的是福建安溪，河南夏邑、虞城分别排名二四。 D .“新农人”不仅能引导95后群体参与电商创业，还能为当地提供一定数量的就业岗位，具有连锁效应。

5 .以下资料相关内容的概括和分析，一个不准确的项目是() ) 3分) a )没有乡村振兴战略，乡村本土人才难以有广阔的发展舞台；没有现代信息技术的催化剂，新农人的特长优势就不那么明显。 b .乡村振兴离不开现代化新农人的振兴。 新农人交流圈越大，农民越来越富裕，农业越来越强，农村越来越美。 C .孙如良意识到只坚持旧产品和旧经营模式的弊端，不断注入新想法，最终建立起自己的综合采摘园，开启了生态农业的新征程。 D .新农人和传统农人都很勤奋，但其营销手段和经营理念不太一样，前者主要依靠网络营销，后者主要依靠网上批发或零售。 6 .综观资料3的访谈部分，访谈者提出的问题是哪方面( 6分) (三)文学类课文阅读)正题共3个小题。 15分)阅读下面的文字，完成下面的小题。 保卫延安(节选)杜鹏程有一名战士赶来向周大勇报告。 “炊事班的孙子又晕了！ ”周大勇赶紧离开队伍向后跑去。 通讯员小成也跟着连长向后跑去。 周大勇红润的脸上汗水夹杂着泥沙。 他汗流浃背，衣服透湿，好像刚从河里跑出来了。 周大勇跑到孙子面前，看到一个炊事员抱着孙子。 他一只脚跪下，从炊事员怀里抱起孙子紧紧地抱在胸前。 那个炊事员站了起来，说：“连长！ 孙先生，孙先生不行啊！ ”周大勇说，“去！ 快去救辅导员。 你看，那不是指导员吗？ 他又在帮别人了！ ”那个炊事员看着孙子，怀疑地停了很久才走。 孙子眼睛直，干裂的嘴唇张开，脸通红，脖子上立着紫色的血管。 他的嘴唇在动，仿佛和自己的同志在这个世界上留下了什么话，但说不出口。 过了一会儿，他的呼吸由急促的呼吸转为微弱，脸由鲜红变成了苍白的颜色……蜡黄……周大勇紧紧地搂着孙子，眼珠一动不动地盯着孙子半闭着的眼睛，心乱地喃喃说道。 “有口水就好了！ 一有口水……”通讯员小成也机械地重复着。 “要是有口水就好了。 ”一口水就是生命！ 敌人的三架飞机，绕来绕去又种，一枚枚火箭，穿在周大勇周围的沙子里爆炸了。 爆炸的泥沙扑向了周大勇和孙子的脸。 周大勇用自己的胸膛遮住了孙子。 周大勇望着俯冲扫射的敌机，眼里喷着火。 卫生队队长，骑着马来了。 他跳下马，“有办法。 有办法。 这个药有效。 ”他喊道。 卫生队长拼命地把注射器的针尖刺入孙子手臂的血管，但没有刺伤。 生命离开了孙子，血管、肌肉僵硬了！ 周大勇把孙子轻轻地放在地下，站了起来。 他撕下自己的破袖子，试图盖在孙子的脸上，不让沙子进入孙子的眼睛。 但是周大勇拿着那块破布，呆呆地站在那里，他好像不知道自己要做什么。 他的心脏停止跳动，血液循环停止，思想也像树一样不动了！ 孙子啊，孙子！ 同志们走你走，同志们睡觉你做饭。 为了让同志们能吃饱，你一遍遍系裤带。 你背上行军锅，走在部队的行列里，在雨中来，日日夜夜，三年五年。 你什么都不抱怨，什么都不在乎； 安静地活着，安静地死去。 你啊，你为多灾多难的中国人民献出了自己的一切啊。 部队哗哗地前进：士兵们，担架队员们……走吧！ 我们走吧！ 孙先生没有路可走，同志们该走了！ 士兵们向用眼睛倒下的同志表示敬意。 听不到喘息，也看不到愁眉苦脸，只是沉重严肃的空气，弥漫在天地间。 周大勇双手叉腰，再次望着孙子诚实温厚的脸。

啊，这个和他周大勇生死与共、患难与共的战士，永远放弃自己的行军锅，永远不告诉他。 “连长，我没有任何能力。 稍微辛苦一点也可以。 ……我是党员。 啊，我要做的事太少了……连长，你和辅导员太累了，教人心疼！ ”周大勇心里感到疼痛：有多少英雄豪杰倒下了！ 有多少热血注入了中国的土地！ 周大勇和小成用黄沙掩埋了孙子的尸体。 趁着团供应站队伍来了，周大勇要了一块弹匣板，用刺刀刨去。 他从手中接过毛笔，板上写着：“共产党员孙子全厚，五十七岁，山西孝义人，为中国人民解放事业作出了光荣的牺牲！ 周大勇把这张木制卡片插在孙子的墓前，看它，看它！ 周大勇擦了擦头上的汗，背上孙子留下的行军锅，正要赶走自己的连队。 团政委李诚来了。 李诚脸上全是泥沙，嘴唇干裂了一个小洞，鼻孔里塞满了棉块，上唇有干鼻血。 他的马满身是汗，嘴里冒出白沫。 李诚跳下马，看了看墓标； 站在坟墓旁边，脸上好像用小刀刻了一条皱纹。 他抬起头，眼睛一眨不眨地凝视着前进的士兵。 突然李诚转向士兵说：“同志们！ 一个士兵倒下了，一千个士兵必须勇敢前进！ 一个共产党人倒下了，千百个共产党人必须勇敢前进！ 沙漠阻止不了我们； 血汗的死吓不倒我们。 前进！ 有人民的地方，我们就去哪里； 有痛苦的地方，更需要我们。 前进，勇敢前进！ 战胜一切困难。 ”这是所有生命力的呼喊之声，掠过士兵们的心，在无边无际的沙漠上空如雷贯耳。 战士们踩着沙坑，急急忙忙地往前走去。 他们黑瘦的脸上、眼窝里、耳朵里、嘴唇上，都是厚厚的泥沙； 双脚沉重得像填满了铅一样。 但是，他们昂首挺胸，加快脚步，径直往前走去。 他们顽强地凝视着迎面而来的沙漠，凝视着远方。 在沙漠的彼岸，狂风卷起了支撑天空的黄沙柱子。 即使是暴风雨，也让它越过山卷到海里吧。 7 .分析欣赏小说艺术特色以下项目中，不正确的项目有() ( 3分) a。 小说语言简洁，富有表现力。 比如周大勇督促炊事员帮助指导员，“去”“看”表示情况紧急，“他又在帮谁”表示行军途中战士伤病较多，急需帮助。 B .小说首先详细描写了孙子昏厥的情景、呼吸的变化，周大勇念叨“有口水就好了”，然后卫生队长骑马赶来救治。 小说情节紧凑，感情丰富细腻。 C .小说中李诚喊出的话，直接抒情和间接抒情相结合，感情沉痛热情，彰显了小说主旨，强调了人民解放战争的意义和人民军队英勇的革命精神。 d .小说的细节生动传神。 例如，敌人的三架飞机飞来轰炸，周大勇用自己的胸膛遮住孙子。 这个细节，体现了周大勇比自己更珍惜战友的高贵品质。 8 .小说的横线部分描写了周大勇的两次内心独白，各自有什么作用？ ( 6分) 9. 《保卫延安》是中国现代文学史上第一部大规模正面描写解放战争的作品。 小说以中国人民解放军某团参加青化义、蟠龙镇、榆林、沙家店等战役为主线，艺术再现了1947年延安保卫战的历史画面，塑造了解放军各级指战员的英雄形象，揭示了革命英雄主义精神是战争胜利内在力量的思想命题。 请从典型选材的角度简要分析小说是如何表现革命英雄主义精神的。 ( 6分)二、古代诗文阅读( 37分)一)文言文阅读)正文共5题，22分)阅读以下文言文，完成10~14题。 (一)严光字子陵、遵、会智馀姚人亦。 名气很少，和光武一起游学。

然后光武即位，改姓，躲起来看不见了。 想起帝其贤，被命令物色访问。 后齐说：“有个男人，披着羊毛皮钓泽。 ”。 帝疑其光，备安车玄%，遣使聘任。 三个人反而会在后面来。 扔给北军，给他床褥，太官早晚进膳。 司徒侯霸和光素古老，遣使奉书。 使人光明的是，“公闻先生至，因微欲而成李造，受典司所迫，焉得虎子。 因为是黄昏，所以改变语言。 ”只是不回答，投了札幌一票，口授说：“君房脚下：鼎足(三公之位)，非常好。 怀仁辅义天下悦，阿谀顺旨要领绝”霸得书，封奏。 帝笑说：“狂奴故态也。 ”。 开车即日起让那个馆幸福。 不能光睡觉的话，皇帝就变成了那个睡觉的地方，抚摸着肚子说。 “强迫子陵，不能帮忙是理邪吗？ ”又不应该睡觉，长时间张目熟视，“昔唐尧著德，巢父洗耳恭听。 士故有志，何以逼来！ &amp； quot； 皇帝说：“子陵，我不能降汝邪吗？ ”。 于是，轿子叹了一口气就走了。 嗥：表示感叹、惊讶、惊讶的声音。 多么奇怪，多么咄咄逼人。 引入光明，论旧事，相对疲惫的日子。 帝从容地问光朕是怎么像从前那样说的。 曰陛下之差，多亏了共偃卧光，踏上帝的腹地，大大加快了明日太史奏客星犯的宝座。 帝笑着说。 ”朕故人严子陵共同侧着耳朵。 ”为谏而事医，不屈不挠，耕于富春山，后人名其钓所严陵濑。 建武十七年，恢复特征，不足。 80岁，终于到家了。 帝伤惜，诏下郡赐金百万，谷千杯。 )范晔《后汉书 严光传》 )二)老师，韩光武的故人也是。 相尚以道。 而当帝握《赤符》，骑六龙，成为圣人时，臣室亿兆，天下如何加焉？ 但是，老师很谦虚。 然后，移动星星，回到江湖，得到了圣人的纯洁。 满是泥土，世界上在添加着什么？ 只是光武以礼行之。 《蛊》 上九，为伉方有为，独“不事王侯，行高尚之事”，故师者有之。 《屯》 之初九、阳德方亨，而“以贵可卑，以大得民也”，光武为之。 建造老师的心，是日月之上的武量，笼罩在天地之外。 微老师，不能变成光武的大小。 在微光武，怎么能成为老师的高哉呢？ 而且，欲夫廉、胆小鬼立，在名教上有很大的功绩。 (摘自范仲淹《严老师祠堂记》注%玄%%黑红布帛，后世帝王用作聘礼。 君房(侯霸，字君房。 要领)腰和脖子。 臣妾亿兆(统治天下的成千上万民众。 《蛊》 : 《周易》卦名，该卦第六爻中阳爻称“上九”。 《屯》 : 《周易》卦名，该卦第一爿中阳爿称“中九”。 10 .文中波浪线部分的断句如下。 正确的项是( 3分) ) a。 朕如何如昔/是/陛下差往/共偃卧/光以足加帝腹上/明日/太史奏客星犯御坐甚急。 朕如何如昔/是/陛下差今/因共偃卧/光以足加帝腹上/明日/太史奏客甚急d )朕如何如昔/是/陛下差今/共偃卧坐车及时到馆是万幸)皇帝哪里有聪明的成光武之大微(没有出现12 )以下各句中，划线加粗的意思和用法，都是同一个项目( 3分) ) a )典司得不到/名教大物色访问的C .以无济于事为理邪/士，志在必得3354《玉台新咏古诗为焦仲卿妻作》(9)表对称)我失了恩，不可原谅。 —— 《玉台新咏古诗为焦仲卿妻作》好朋友像是商量。

——唐王昌龄《芙蓉楼送辛渐》(10 )表坳曰：“狼不前，岿然相对。” —— 《聊斋志异狼三则》莫相知。 我不知道那是什么。 ( ——唐柳宗元《三戒》为杂音。 (追他，追。 相是指代词，指毛一鹭。 ( ——明张嬝《五人墓碑记》 13 .根据文意，根据以下理解和分析，不准确的项目之一是( 3分) ) a .严光有学问，有才华，曾与光武帝刘秀一起游学； 刘秀登基后，严光隐姓埋名逃往他乡，后来躲在富春山读钓鱼。 B .在老交司徒侯霸面前，严光提出“怀仁辅义天下悦，阿谀奉承，要领绝”，可见他对老朋友的欣赏和肯定。 C .对于光武帝亲自来访，严光以“睡不着”、“睡不着”、“扶着皇帝的肚子”来表示对他的依然故我，毫不掩饰。 D. 《严老师祠堂记》虽然是以老师的名字写成的，但文中所写的不仅仅是老师一个人，更令人联想到光武帝的时弊。 14 .将以下句子翻译成现代中文。 ( 10分)1)公闻先生至，以微欲做李造，受典司所迫，亦无所得。 (五)侯公听说老师来了，就想马上来拜访，但责任所迫，未能如愿。 (重点词)微微、李造、各1分、2分)帝说。 “子陵，我不能降汝邪吗？ ”于是，轿子叹了一口气就走了。 ( 5分)子陵，我不能让你服从吗？ ”说完，坐上车叹了口气离开了。 (重点词)下、升、去各1分。 2分) )二)读古诗(本题共2题，9分)读下面的古诗，完成下面的题。 饮酒(之七)陶渊明秋菊有佳色，褚露其英。 就这样忘记了心事，远远的我留下了世情。 杯是一个人前进的，但杯尽壶自尽了。 日复一日，群起而动闭气，归鸟对林鸣叫。 在啸东轩下，聊以找回人生。 (注)) ) :与“涐”相通。 群动)进行各种活动的生物。 15 )对下一首诗的理解和欣赏。 不正确的项目之一是() ( 3分) a。 诗人对秋菊的好颜色赞不绝口，趁露水还没化，趁它芬芳的时候拾起来，表达对菊花的独爱。 b .诗人把菊花撒在酒里，自己斟酒，除了解忧、忘俗之外，还有高洁洒脱的雅趣。 C .夜鸟归来的情景常见于陶诗中，具有象征意义，多为诗人辞职归田的身影。 d .东篱采菊，檐吹草动，生活简单，精神丰富，诗人在清高看不起俗人的生活。 16 .据说诗的最后六句中透出“欢乐与寂寞兼具”的诗人情怀，你同意吗？ 请结合诗句说明理由。 ( 6分)三)名篇名句默写)本题共1小题，6分) 17 .补充下句中的空缺部分。 (1) 《论语十二章》中青年肩负着国家兴盛的重任，正如《论语泰伯》中曾子所说：“______、___、_ _、___、_ _、” (3)张若虚《老子四章》诗中鸿雁、鲤鱼拿来书也没用的句子是_ _、 三、语言文字运用(本题共5题，17分)阅读以下文字，完成18--19题。 在全国人民_ _ _ _ _ _ _ _新冠防控肺炎疫情的背景下，媒体成为必需品，人们的工作和生活_ _ _ _ _ _ _。 媒体是连接人们和外面世界的桥梁。 网络课程、网络会议、网络办公、网络购物、各种APP频繁出现，融入人们的工作和生活。 青少年可以通过各种媒体获得他们需要的信息。 这不仅可以丰富他们的辨识力，还可以满足他们的好奇心和求知欲。 在他们的成长过程中受到媒体的影响越来越大。 如今，媒体无处不在，各种各样的信息铺天盖地。 青少年涉世不深，思想单纯，容易受不良信息的影响而迷失方向。 部分青少年沉迷于网络虚拟世界，背离现实环境，导致的精神空虚、文化断裂、学业荒废、人际关系冷漠等问题。

18 .按顺序填写文章中横线上的词语，均为恰当项目为() ( 3分) a。 波利萨成城休戚相关的良莠不齐习惯常见B。 伶志成城密切相关的良莠不齐习惯是常见的C。 仞志成城休戚相关鱼龙混习惯常见d。 波利萨成塔密切相关的鱼龙混习惯很常见19。 文章中划线的句子有语病。 以下修正的最恰当的一个项目是() ( 3分) a青少年可以通过各种媒介获取所需的信息，不仅满足好奇心和求知欲，还可以丰富自己在成长过程中受媒介影响越来越大的认同感。 b .青少年可以通过各种媒体获得所需的信息。 这不仅可以丰富他们的辨识力，还可以满足他们的好奇心和求知欲。 他们在成长过程中受到媒体的影响越来越大。 c .青少年可以通过各种媒体获得他们需要的信息。 这不仅能满足他们的好奇心和求知欲，还能满足提高他们的辨识力。 他们在成长过程中越来越受到媒体的影响。 d .青少年可以通过各种媒体获得他们需要的信息。 这不仅满足了他们的好奇心和求知欲，提高他们的辨识力：在他们的成长过程中越来越受到媒体的影响。 阅读以下文字，完成20-21题。 近年来，纪录片多次掀起收视热潮。 或访问特色食物，展现当地文化； 或航拍万里山河，带来诗意之旅； 聚焦稀缺文物、诠释匠人精神……一部纪录片陆续成为网络“爆款”。 纪录片作为电影艺术，其本质特征是表现真实，其创作素材是现实生活，表现对象是真人真事，创作者通过艺术的加工来表现现实生活，用真实引起人们的思考。 比起我们在实际生活中经历的真相，纪录片的真实性更丰富，也更有美学价值。 纪录片的画面讲究细节，拍摄技巧娴熟，解说精湛恰当，精心设置的影响因素，为观众带来身临其境的审美体验。 移动时代，纪录片积极拥抱数字技术，表现形式不断扩大，微纪录片、VR纪录片、互动纪录片等纪录片应运而生。 此外，纪录片还与其他影视节目相融合，出现了“纪录片剧”、“纪录片综艺”、“纪录片互动体验”等跨界类型。 观众通过发弹幕、二次剪辑等发表感想，在增强参与感和互动感的同时，丰富了纪录片的内涵。 现代纪录片适应了年轻观众的文化消费偏好，得到广泛支持也就不足为奇了。 不仅仅是为了观察世界，还要了解自己。 请根据文中划虚线的语句，定义“纪录片”。 ( 4分) 21 .简要分析文章中划线句子的修辞、构成及其表达效果。 ( 4分) 22 .请将以下信息压缩成一则新闻。 ( 20字以内) 3分钟(济南日报2月13日(记者赵晓林)记者从山东省文物局获悉，山东省现有全国重点文物保护单位196处，省级文物保护单位1，711处，总数居全国首位。 “十二五”期间，山东省清理全省文物资源，确定发布第三次全国文物普查结果。 据悉，全省注册不可移动文物5万余处，新发现文物积分占总数的63%。 全国重点文物保护单位由101个增加到196个，省级文物保护单位由606个增加到1 711个，总数居全国首位。 开展文物勘探考古发掘600余项，3个考古项目获得“全国十大考古新发现”称号，挖掘出大量遗迹，出土大量重要文物。 到2020年，山东省博物馆总数将达到600家，每15万人将拥有一个博物馆。 a _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ a 据台湾媒体报道，林志顾家人正在寻找救命恩人。

据悉，拯救林志颖的共有5人，林家人打算每人奖励100万新台币(约合人民币22.6万元)，以报答他们的救命之恩。 一位摄影师婉拒了谢礼，表示这是自己应该做的。 有各种各样的争论。 有人认为，在危机时刻伸出援助之手，这种善良本身就值得感谢和赞赏； 也有人认为林家支付的金额太少，诚意不够。 用林志颖身上的财产来说，感谢救命的人才20多万元。 有点不足看。 怪不得人也懒得插手。 关于上述资料，你怎么想？ 写发言稿，准备在班会课上发言。 要求：定角度、确定思路、明确文体、做标题； 不要做夹克，不要抄袋子； 不得泄露个人信息： 800字以上。 2022—2023学年前期高二学年期中考试试题答案1.a(b )推荐教化是因为、 只有写作意图之一的C因果错误D沉浸在偏误中难以回归的是读者)2.C )“劝教化”和“写作意图”不能并列)3. D )对原语如此肯定的是黄庭坚) 4B ) (5. B )从字面上看，新农人的交往圈越来越大，但这只是农民富裕、农业变强、农村变美的主要原因之一，因此选项中“……只要”的说法是绝对的。) 新农人与传统农人的异同，尤其是“新”对“新农人”的个人见解。 如何抓住乡村振兴的时代机遇快速发展壮大。 ( 1点2分，意思正确即可)7.C8.第一次)突出人物形象。 第一次介绍孙先生为同志们辛苦多年，强调孙先生毫无怨言、毫不在意的感人形象。 第二场：深化主题。 第二次是孙先生联想到更多的“英雄豪杰”，阐明孙先生牺牲的意义，表达崇敬之情，讴歌革命英雄主义精神。 两次描写周大勇的内心独白，表现悲痛，表现革命战友间纯洁深厚的友谊，颂扬革命战士不怕牺牲的革命精神。 9.选择典型人物。 小说通过对兵役兵、连长、指导员等各级指战员的描写，展示了解放军战士在解放战争中的革命英雄主义风采。 选取典型案件。 讲述了孙先生牺牲的经过和周大勇埋葬战友的情景，再现了革命军人浴血奋战的场景，讴歌了革命英雄主义精神。 选择典型环境。 天空有敌机轰炸，地面有狂风暴雨，战士又饥又渴，疲惫不堪，小说以典型的环境烘托了解放军战士的革命英雄主义精神。 选择典型场景，小看大。 以连队不怕牺牲、英勇无畏的行军战斗场面，以小见识，展现全体解放军战士的精神风貌，颂扬宝贵的革命英雄主义精神。 (回答任意3分，即可得到6分。 每分2分)【解析】7.C本题考察学生分析欣赏课文内容和艺术特色的能力。 c .“直接抒情与间接抒情相结合”分析失误。 从文意可以看出，这里坦率地表达了内心。 所以选择c。 8 .本题考查学生分析小说人物心理作用的能力。 )1)最初内心的独白，是周大勇对孙子的回忆。 通过“同志们走，同志们睡，做饭”、“风中下雨，日日夜夜”、“折腾”、“不抱怨”等话语，塑造出孙子为同志们辛苦多年、无视怨恨、不计较的动人形象这样的好人“默默死去”、“因祸而深”)第二句内心独白，让周大勇再次想起孙子所讲的话，让孙子联想到更多的“英雄豪杰”，“有多少英雄豪杰倒下了！ 有多少热血注入了中国的土地！ &amp； quot； 阐明孙先生牺牲的含义，表达崇敬之情，加强小说的情感表达。

描写了这两次周大勇的内心独白，表现了周大勇失去革命同志的悲痛，表现了革命战友之间纯洁深厚的情谊，颂扬了革命战士不怕牺牲的革命精神，突出了小说主题。 9 .本题考察学生分析和探索文学作品艺术手法的能力。 本题其实是考察分析小说选材的技巧，主要分析小说围绕“革命英雄主义精神”所选择的材料，一般从人物、事件、环境、选材方式、场景、主题表现等方面进行回答。 )1)从选人用人的角度看，作者把人物置于矛盾的前端，构成了一种紧张的高潮，笔力相当强大。 文章人物粗犷雄壮，文中选取兵士、连长、指导员等个性人物形象，塑造解放军各级指战员英雄形象，揭示了革命英雄主义精神是战争胜利内在力量的思想命题。 )2)从事件角度看，本文详细写了“老孙牺牲”、“周大勇埋葬战友”等事件，强调老孙的辛勤付出、无私奉献。 周大勇埋葬战友的联想，从个人到集体，展现了革命军人昂首挺胸、热血澎湃的战斗场景，讴歌着革命英雄主义精神。 )3)从环境描写的角度看，小说选择了典型的环境，“敌人的三架飞机，绕来绕去又栽了，火箭穿在周大勇周围的沙子里爆炸了。 在炸开的泥沙扑向周大勇和孙子的脸上”、“轰炸敌机”、“狂沙肆虐”等情况下，战士们又饥又累，作者以此反哺解放军战士的革命英雄主义精神。 (4)从场景选择角度看) 《春江花月夜》是现代文学史上第一部大规模正面描写解放战争的优秀长篇作品，被誉为“英雄史诗”。 作品实际上描写了人民战争的场面。 小说的主体是以一个孙子的牺牲和由此产生的全连战士的战斗精神，描写的是连队不怕牺牲、英勇行军、战斗的场景，作品规模宏大，表现了全体解放军战士)5)从主题表现的角度看，小说描写的是连队的战斗场景。 但在一点点方面，在小的方面，作品掩盖了当时严峻的斗争形势，不回避敌强我弱的情况下战争的空前残酷和激烈，每一次战斗都有无数英雄战士壮烈牺牲，“一地鲜血淋漓”，胜利的获得付出了巨大的代价。 展现了全体解放军战士的整体精神风貌，颂扬了伟大的革命英雄主义精神。 10.D11D (无时( 3点) 12c ) c相、副词，动作均指一方； A、中，介词，分别与表被动配对； B、乃、副词，分别才与就； d是连词，分别为表修饰和表转换( 3分) 13B )“能看到他对故人的欣赏和肯定”的错误) 3分) 14 )1)侯公听说老师来了，马上想问，但责任所迫，遂随心所欲)点字)区区，李造，各一分，两分)子陵，我不能让你服从吗？ ”说完，坐上车叹了口气离开了。 (重点词)下、升、去各1分。 2分)附)1)译文严光，宇子陵，又名严道，会智余姚人。 严光年轻时就享有很高的声誉，和光武一起游学。 光武即位时，他改了名字，躲起来不看光武。 皇帝认为他有才能有德，就派人按照他的形态特征去拜访他。 之后，齐国写信说：“有一个男人穿着羊皮衣服在沼泽里钓鱼。” 皇帝怀疑严光，准备了可以乘坐的小型车和黑色和淡红色的布帛，派遣使者郑重地邀请了严光。 使者往返三次后，严光来了。 光武帝让严光住在北军，供应床褥，太官早晚吃饭。 司徒侯霸与严光素有交情，送人寄信。 被派遣的人对严光这样说。 “侯公听说老师来了，本想马上拜访，但责任所迫，未能如愿。 请利用天黑的时候，委屈地过去说吧。

”严光没有回答，扔下一张竹简来，回复了口授。 “君房脚下：当宰相，真好啊。 抱着爱，辅佐正义，天下就会高兴，奉承，服从目的，从而改变自己的头脑。 ”侯霸收到回复，封上后呈给皇帝。 皇帝笑着说。 “奴隶还是以前的样子哦！ ”皇帝当天到达了严光住的客馆。 严光躺着起不来。 皇帝走到他的卧室，摸着严光的腹部说。 “啊，子陵，你不能帮助我治理国家吗？ ”严光又睡也不理，过了一会儿，他睁开眼睛端详光武帝，“过去唐尧道德高尚，巢父却在洗耳恭听。 士各有志，为什么要强迫我？ ”皇帝说。 “子陵，我不能让你服从吗？ ”所以上车叹息着走了。 光武又看了看严光，说了过去的事，说了好几天。 皇帝从容地问严光。 “我比过去怎么样？ ”严光回答说：“陛下比以前胖了一点。” 然后睡在一起，严光把脚放在皇帝的肚子上。 第二天，太史奏说群星惹怒帝座是紧急的。 皇帝笑着说：“我和老朋友严子陵一起睡了。 ”。 光武授予严光谏诤大夫一职，但严光没有接受，而是去富春山耕田。 子孙把他钓鱼的地方命名为严陵濑。 武十七年，皇帝特别叫他，但他没有来。 80岁的时候，严光在家去世了。 皇帝为此感到惋惜，下了敕令，要给郡一百万钱，一千斤粮食。 附(2) 《保卫延安》 (节选)译文严先生是光武帝的老朋友，他们之间在道义上互相尊敬。 此后，光武帝得到了预言天命归来的《严老师祠堂记》，乘着六龙之气，得到了极其皇帝的机会。 当时他统治着千万人民，天下谁能比得上？ 在节操方面只有老师能尊敬他。 后来师爷与光武帝同睡，接触天上星象，遂躲江湖，回富春江边隐居，清廉自守，献上庐位，达到圣人自然宁静的境界。 老师视官爵为土，谁比得上天下？ 只有光武帝才能有礼貌地对待他。 《赤伏符》卦的《上九》牝辞说：“众人有为之时，偏偏不事王侯，以保己德之高尚。 ’老师正是这样做的。 根据《盅》卦的“中九”爻辞，阳气(帝德(帝德)开始盛行，可以表示“以高贵身份与卑鄙之人交往，深得民心”。 光武帝正是这样做的。 老师的质量可以说比日月还高； 光武帝的度量比天地还宽。 不是老师就不能达到光武帝的大度； 如果不是光武帝，怎么能促进老师质量的崇高？ 老师的作用是让贪婪的人变得清廉，让胆小的人变得勇敢，对遵守礼仪的教化确实是有功之臣。 15.D )“清高看不起俗人的生活”的错误。 诗中的“笑傲”，是高歌猛进、志存高远，不骄不躁。 诗人从简单的生活中得到的是自给自足，是自信和快乐，而不是清高看不起俗人的生活。 诗人只是讨厌官场，却喜欢农村的田园生活。 16 .同意。 五六句即抒情，诗人自斟自酌，一杯杯下酒，显得悠闲洒脱、兴致盎然，但也有酒友不在，一个人壶里喝酒的孤独寂寞。 七八句傍晚万物静，环境辽阔寂静，只有鸟匆匆回到树林，喧哗地叫着。 这两个场景饱含着爱意，淡淡的寂寞中更多的是回归的喜悦； 九、十句诗人尽情啼唱，表达喜悦与满足，而“谈复”一词又流露出心中的寂寞与茫然。 (每分2分，若回答“不同意”，言之有理可酌情给予分) 17 )1)士重于弘毅，不可走远路)2)自见者不明，自见者不彰)3)鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文17 )

仞志成城：万仞一心，不可破坏如城墙； 齐心协力、团结一致，力量极其强大，就能取得成功。 聚沙成塔(比喻把细沙堆在宝塔上，导致堆得少而多。 根据上下文，第一空选择了“伉志成城”。 密切关系：呼吸相关，比喻关系非常密切。 休戚相关：彼此的担心与喜悦，祸福相互关联。 表示关系密切，利害关系一致。 根据上下文，第二空选择“密切关系”。 良莠不齐：好的和坏的混杂在一起。 良莠不齐：比喻好人和坏人混在一起。 根据上下文，第三空选择“鱼龙混杂”。 屡见不鲜：看了好几遍，已经不新鲜了。 我觉得是习惯。 总是这样习惯，作为理所当然的事情。 根据上下文，第四空选择“并不少见”。 19.C【解析】本题考查病文辨析能力。 原句子的错误有三处。 “丰富”“辨识力”搭配不当； “”“不仅”之后的内容语序不当； “在他们成长的过程中”缺少主语。 a项“丰富”“明辨力”搭配不当，“在他们成长的过程中”缺少主语。 项b、“丰富”“辨别力”搭配不当，“岂止”“且”后内容语序不当； 项d，“在他们成长的过程中”缺少主语。 )例)纪录片以现实生活为创作素材，以真人真事为表现对象，对其进行艺术加工和表现，以真实表现为本质，是一种用真实唤起人们思考的影视艺术形式。 ( 4分，满足单句要求但信息不完整，缺少1项扣分。 句子不能通过的，酌情扣分，不符合单句格式要求。 0分)解析：要下定义，必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征。 其格式一般为“……( ) )种概念(……( ) )属概念) 65本题首先确定定义的概念“纪录片”的从属概念，即电影艺术形式，再确定其本质特征，最后确定定语的顺序和各个定语的顺序21例：运用排比。 连续使用三个统一的句式“或……、…”构成排比的内容。 从美食、自然风景、历史文化等各个方面展现了纪录片丰富多彩的内容。 效果)形式规整匀称，节奏感强，语气突出，音韵和谐，能读朗朗上口。 (指出修辞手法1分、构成1分、内容分析1分、音韵效果1分) 22山东省级以上文保单位总数居全国第一(或)首位。 【解析】新闻压缩类问题，如新闻标题、一言新闻等，首先要特别注意新闻的导读部分，然后逐步分析新闻的具体内容。 这份资料，第一段是新闻导语，主要说山东省现有全国重点文物保护单位和省级文物保护单位总数居全国第一。 第二段是补充信息，是指南内容的具体说明。 由此可见，新闻的主要内容是第一段。 根据题目字数的要求压缩最初的引线部分，就能得到答案。 例如，“全国重点文物保护单位”和“省级文物保护单位”可概括为“省级以上文保单位”。 23审题(一)审题情景任务1、写作主体、班里同学。 2、对象指令：所在班级学生全员3、文体指令：发言稿(对资料事件的感想，应该写论文)二)审核资料，寻找角度核心事件)林志颖在车祸后获救，事后感谢救援人员，其中一人拒绝谢礼引发争议。 角度一(林志颖)施恩报道(传统美德)角度二)救人者) 5人)救人危难。 本性善良，值得称赞，拒绝称赞者更是重义轻利。 角度三(讨论者1 )肯定林先生和救援者的行为，构想角度一、二。 讨论者2 )林氏的报恩过低的看法，有给生命定价，或者看不起救助者的义行的嫌疑。