湛江市2023届高中毕业班考查测试文言文考生注意1 .本试卷共150分，考试时间150分。 2 .请将每个问题的答案填写在答题卡上。 3 .本试卷主要考试内容：高考全部内容。 一、现代文阅读( 35分)一)现代文阅读I )正文共5题，17分)阅读以下文字，完成1~5题。 材料1 )古代文论思维方式的整体浓缩性，具体体现在文体论、作家作品论、时序论等方面。 曹丕《典论论文》首开文体论，以“雅、理、实、丽”四字分别概括了“奏议、书论、铭谶、诗赋”四科八种文体的艺术特质。 陆机《文赋》直承《典论论文》的言说方式，以并列短语形式记述10种文体的特质。 刘勰的文体论，用许多一句话来说。 《文心雕龙定势》如《章表奏议》，准典雅； 赋与赞歌诗，羽仪清丽； 符檄书移，楷式明断； 史记序注，师在核要； 箴碑在弘深调整体制； 连珠七辞，从事巧艳”。 作家的作品论一边倒，一目了然，入木三分，精妙地把握了作家作品的艺术精髓。 评阮籍、嵇康文学风格之异同，刘勰有“嵇志清峻，阮旨远深”之说。 李、杜才学风格迥异，严羽有“飘逸”和“沉郁”风神十足。 在郊外，同样是苦吟，苏轼说“郊狼很瘦”，得到了很好的评价。 在把握一个朝代的作风方面，古代文论也常常使用整体的浓缩表达。 古代的批评家往往有俯视宇宙、弥勒百代的眼睛和胸部。 他们以这样的眼光和胸怀(《统一百代论诗》(叶燮《原诗内篇下》 ) )，雄图上下数千年，获得了许多独特的体验和感悟。 像“建安风骨”、“盛唐气象”等，在当地捕捉一个时代的风光是非常被允许的。 古代文论整体浓缩性特征的形成有多方面的原因。 从文化传承来说，中国文化善于轻而易举地治理繁荣。 世界万象、千变万化，其运行规则应该是多种多样的，但中国哲人一句话：“一阴一阳”。 这一观点直接暗示了后代的文论表现。 姚鼐《复鲁絜非书》提阳刚之美与阴柔之美，显然会受到《周易》的影响。 中国文论浓缩性特征在文化经典中也有启示。 道家的整个思想可以用一个“道”字来概括。 儒家经典《春秋》，内容上“微言大义”，语言上“一字赞成与反对”。 《文心雕龙宗经》说：“《春秋》是通情达理，一字一义。 ”。 儒家文化是古代文论思想的智慧基础，其思维方式是中国文论浓缩性特征的滥觞，促使文论家们用最精粹的语言把握文学真谛。 (摘自李建中吴中胜《论古代文论思维方式的整体浓缩性》 )材料2 )词组精微，措辞丰富，把丰富的意义浓缩在极小的篇幅里，以文体的形式清晰地表现出诗的诗性特征。 如反对模拟、主张创新，在我国文学批评史上有着悠久的传统。 从刘勰的《文心雕龙通变》、萧子显的《南齐书文学传》，到清代袁枚的《随园诗话》、叶燮的《原诗内篇》，无不强调，反复揭示。 因为散文不方便记忆，时间长的话，很少有人能记住他们的原话。 而赵翼的论诗绝句《李杜诗篇万口传》，至今并不新鲜。 江山里出现了一批有才能的人，个个都受到了几百年的追捧”，用这句浅近的话说明了“文律运周，日新其业”的道理。 如果说片言精微、言约意丰是诗歌诗性特征在文体形式上的标志，那么比兴、意象、象征、暗示等方式的运用就是诗歌诗性特征在语言文辞和表达方式上的体现。 韩愈的论诗以惊人的比喻和奇堀的语言展现了沈雄光怪的诗境。 如： 《调张藉》以“垠崖破碎，乾坤摇雷破”比喻李、杜诗风巨广神怪，以“扎手拔鲸牙，提葫芦酌天浆”比喻诗词雄怪和笔力高尚。

这样以具体形象比喻作家的作品风格，阐释诗歌创作的规律，与西方解释学的抽象阐释和阐释大相径庭，充分体现了“论诗”诗性批评文体的民族特色。 然而，从根本上决定“诗诗”诗性特质的，还是其诗性思维方式，即直觉象征型思维方式，它比诗特有的文体形式和兴、意象、象征、暗示等具体表现方式更能决定诗的诗性本质，是诗诗这一中国古代特有的思维方式以司空图的《二十四诗品》为例来说明这一点。 司空图对二四种诗歌风格意境的阐释不是基于抽象思维，而是以直观象征思维的方式展开的。 《四库全书总目提要》说：“书而深解诗理，皆二十四品各以韵语呈现十二句体之貌。” 这里的“容貌”一词，对《二十四诗品》论诗不采用抽象的论说，而是对以直观象征为专用的诗性思维方式的很好概括。 从司空图对“淡化”作品的阐释来看，原本“淡化”作为中国古典诗歌特定的诗歌风格类型和意境类型，极难用逻辑推理和精确的语言来划界。 因为中国诗歌本身具有含蓄朦胧、寓意深刻的特点。 作为深刻理解中国诗歌艺术这一特点的诗论家，司空图非常智慧地选择了直观象征的思维方式。 也就是说，通过两个具体的感性形象画面来表现“身体的外观”被淡化的味道。 “让素默，妙机寥寥。 饮之太和，独鹤与飞。 尚惠风，荏苒沾衣。 读音修篁，美说载回去。 如果遇到深深的敌人，那会越来越稀有。 形状相似，握手已经违规。 ”上一张照片，表现的是清虚、淡泊、沉默。 心很静，很适合天机。 像饮生万物的太和之气，与孤鹤一起飞上天空，邀其同行。 后者的画面就像和煦的春风，悠闲地撩起衣襟，聆听着吹过竹林的风声，展现着回归的美丽。 司空图将这两幅意象图像重叠描绘，将原本无法用语言表达的有关诗的风格和韵味的“淡化”概念具象化、形象化，有助于我们感受和理解自然、淡泊、空灵的审美意识。 以这种抽象为具象，以意象为思维中介，从而使他的思维方式为包括论诗在内的整个中国文论所独有。 (摘自《诗诗》中国古代独特的诗性批评文体)1.以下材料相关内容的理解与分析，不准确的项目有( 3分) a .“清峻”与“遥深”、“飘逸”与“沉郁”、“郊寒”与“岛瘦” C .关于诗的诗性特征，一般有以下几点。 短语的精微、言约意大利的文体特征、比兴、形象、象征、暗示等方法的运用、直观象征型思维方式。 D .对诗的直观象征性思想有助于使读者感受到诗的图画表现，并使读者了解有关诗的风格和品味的概念。 2 .根据资料内容不同，以下表达不正确的有( 3点) a )诗歌通常以具体形象比喻作家的作品风格，阐释诗歌创作规律，充分体现民族特色。 B .抽象为具象的思维方式是中国论诗所特有的，抽象的说理、精辟的解释学是西方所特有的。 C .司空图深刻理解了中国诗歌的语言在这里指的是他等特点，他选择了具体的感性影像来呈现“体貌”的淡化。 D .“纤穗”一品中的“采出水流水，蓬蓬远春。 窈深谷，看美女”展现出生动的春景图。

3 .在以下选项中，最不适合作为论据支持材料的一个项目是( 3分) a .出人头地。 《文赋》 B .用简单的话达到目的。 《文心雕龙征圣》 C .一言不合道理。 《文心雕龙物色》 D .寂寞地思念千载。 《文心雕龙神思》 4.请简要分析资料1的语境和论证方法。 (四分之五)初唐“四杰”如何理解和评价当时文坛轻薄人对四人的嘲讽。 杜甫《戏为六绝句》 (之二)“王杨鲁骏当时身体轻薄，文咏未休。 曹身名存亡，河不废万古流。 ’请结合材料2评价这首诗。 ( 4分)二)现代文阅读)正文共4题，18分)阅读以下文字，完成6~9题。 大红上衣李海燕的奶奶没有看到两个人的脸，只说了一句就回来了。 其实奶奶不用看，也知道两个人脸上的憔悴和疲惫。 昨天小远的爸爸打电话来了。 妈妈，小远只是受伤了，没事了。 我和小远明天回去。 奶奶明白了他们想瞒着她。 两人疲惫地坐下，奶奶问那个姑娘。 你们见到了那个姑娘。 那么大团长的女儿就可以看到咱家的小远嗯了。 儿媳妇一起点头。 老太太从炕上下来，脚步有点蹒跚。 她打开柜子，拿出那件大红上衣。 远方的母亲用手捂着嘴，眼泪流了出来。 小远忙上前一步，挡在小远面前。 妈妈，你不是做了一件红色上衣吗？ 你又拿出来做什么？ 我奶奶说。 重新制作按钮。 这不是襁褓。 奶奶手里拿的是喜字按钮。 今年春天，我回了远方的老家，告诉祖母我有女朋友。 奶奶刨根问底，是你们边防站的女兵吗？ 我告诉奶奶，是他军校的同学。 你们俩相爱吗？ 在很远的地方被奶奶笑了。 你知道奶奶也很相爱啊。 你怎么不知道？ 奶奶每天都看电视。 我在电视上看到过你们的边防站。 那你看到我了吗？ 没有那个。 如果你成为英雄，奶奶会看到你。 老奶奶抱着大红上衣回到炕上，开始用手取下缝制好的襁褓。 那件大红上衣是奶奶为未来孙媳妇做的。 遥远的妈妈阻止过。 现在什么衣服都有卖。 妈妈请不要费心。 祖母固执地说，我做的是我的感受。 另外，孙媳妇那天必须穿我做的大红上衣来拜祭。 大红上衣是绸缎的，本色的小玫瑰花闪闪发光。 奶奶开始重新系扣子。 奶奶拿着针的手有点颤抖。 房间里的空气似乎凝固了，只听到奶奶针线的缝合声。 过了一会儿，小远的爸爸，妈妈，别急。 小远今年结不了婚。 他的女朋友诗蕊明年毕业。 奶奶也不抬头，就做着不管，我会完全变成埋在头顶的人。 万一……妈妈，你能活到一百岁哦。 又沉默了。 秋风在窗外纺纱，刷刷地作响。 偶尔飞来一两片树叶，打在窗玻璃上，又被风吹走了。 远方的母亲站在柜子那里，看着墙上远方的照片，默默地流下了眼泪。 儿子说，妈妈休息一会儿睡个午觉，走了一个星期，到地里看看什么时候能收获庄稼。 说着，拽了拽远方的妈妈。 远母说忙，我也去。 老奶奶隔着玻璃窗抬起头，看着儿子媳妇的背影，眼泪扑簌簌地掉了下来。 我的远方，我亲爱的孙子，你成了英雄。 奶在电视上看到你了。 啊，我七十七岁了。 为什么不让我为我的远方而死呢？ 你父母害怕奶奶，躲在奶奶身上。从那以后，奶奶在蕊来之前就再也没打开过那个柜子。 诗蕊来的那天，下着春天的第一场雨。 瘦蕊说她去北京了，顺便来看奶。 蕊还说，虽然很远的地方也想和她一起回来，但是因为有临时任务没有回来。 小蕊说了实话，奶只能听远处的伤口。 蕊说，像过去那样活蹦乱跳的，是想着奶奶，让我抱着奶奶。

诗蕊说着，抱住了奶奶。 奶奶的眼泪在前面流，诗蕊的眼泪在奶后流，两人分开的时候，又是两人的笑容。 三号(时间，奶奶必须和诗蕊一起睡觉。 老一少两个人爱着远方的女人。 聊天的话会住大部分的旅馆。 聊天的是远方的人。 诗蕊向奶奶讲述了与远方人的邂逅。 从相识到相爱，她的一生都说她看准了遥远的人。 一谈起小蕊遥远的童年，从小说起话来，一个个成了桩子，坐不下几列火车。 三天后，诗蕊回去。 牛奶打开那个柜子，拿出一件大红上衣，给你做。 试试看是否合身。 奶奶伸出前襟，拽着后面的身体，很漂亮，可喜可贺，可惜有点胖。 请脱下来。 接下来给你做适合身体的牛奶。 诗蕊，奶奶，我喜欢你，给我吧。 蕊儿抱着那件大红上衣走在前面，远方的父母和奶奶从后面送。 出了村口，奶说她要单独送蕊。 石蕊拉着奶奶，两个人慢慢前进。 去了村前的小河，诗蕊说奶会回来的。 奶奶说，再来不容易，因为我会送你过河。 蕊说，以后我会一直来看奶奶。 奶奶握着诗蕊的手，两个人一起过了河。 奶奶说，走吧，孩子，过了前面的坡，就是大街。 小蕊是奶奶，奶奶，我走了。 保重。 诗蕊的眼睛止不住狂暴的泪水了。 她转身快步走去，不再回头看奶奶。 小狗——诗蕊——奶奶追上来了。 小蕊站着。 奶奶把红上衣还给奶奶吧。 上衣很胖，你很瘦，穿着很累。 蕊儿，奶奶，我回去好好吃饭，上衣就不肥了。 不，不给。 牛奶回到了红色的上衣。 春风带着春天特有的湿润从南方吹来，打湿了老奶奶的眼睛。 突然，奶奶知道远处已经不在了，这么好的姑娘说，因为我，家很远很弱势。 奶奶喉咙哽住了。 诗蕊忍着眼泪，不停地摇了摇头。 三天来，诗蕊终于在奶前哭了起来。 (有删节)6)分析欣赏了以下文本的相关内容和艺术特色，但不正确的是) 3分) a )解释了外婆做大红上衣的意图，表达了对孙子的爱和美好的期待，凸显了外婆如今心中的巨大悲痛。 B .文中关于季节的风物描写，在阐释时令的同时，呈现出时间的演变，有力地衬托出人物的内心情绪。 c .“奶奶拿针的手有点发抖”这句话，意在用细致的描写手法，表达奶奶年事已高，扣扣子费劲。 D .“秋风在窗外纺线，唰唰作响”是比喻的修辞手法，就像秋风唰唰地让他们的心抽泣、呜咽一样。 7 .关于文中伏笔、照应的内容，以下说法不正确的一项是( 3分) a .“嗯嗯嗯。 儿媳妇一起点了点头”，“蕊爱远方”表示儿媳妇没有吃奶，为蕊春的到来打下了伏笔。 b .“你成了英雄，奶在电视上看到了你”，与“你成了英雄，奶就能看到你”相呼应，奶供认奶奶知道真相。 C .“奶奶打开那个柜子”与“上面掉了钥匙”相呼应，暗示奶要打开悲伤的钥匙，开始面对孙子的牺牲。 D .诗蕊给祖母讲故事，目的是让祖母相信远方的孩子还活着，与“今年春天远方的孩子要回家探亲”这一节相呼应。 8 .大红上衣是小说的线索。 请简要总结一下随着故事的展开，奶奶的感情在大红上衣周围发生了什么变化。 ( 6分)9.“诗蕊穿着大红上衣”这一集的艺术效果很强，请表达理解。 ( 6分)二、古代诗文阅读( 35分)一)文言文阅读)正文共5题，20分)阅读以下文言文，完成10~14题。 秦王曰、臣盗惑王轻齐易楚、卑畜韩也。 温总理王兵胜而不骄，伯主约而不怒。 胜而不骄，故服世间之约而不愤，故可邻而生。 王广德魏、赵而轻失齐，骄也胜宜阳，不楚交，愤愤不平。

骄非伯主所为。 大臣为大主着想而不取。 《诗》云：“颓废无始，鲜明有终。 “所以，先王之重者，只有始与终。 为什么那然昔知智伯瑶残范、中行，遇见晋阳，死为三家而笑。 吴王夫居会稽，胜齐在艾陵诬陷黄池而无礼死于宋溪和勾禽，干隧梁君以楚胜齐制赵汉之兵驱土二诸侯驱天子王孟津，后子亡，从布冠拘秦。 三者不是无效的，开始并不是结束。 王破宜阳，留三川，使天下之士不敢言。 迁雍天下之国，西周之疆，世主不敢交阳侯塞； 取黄棘，但韩、楚兵不敢进。 如果国王能成为这最后一位，三王不足四人，五伯不足六人。 王不在此终，若有后患，臣恐众王、川、济之士，以王为吴、智之事。 《诗》云：“行百里者，为九十之半。 ”这个下场的艰难，现在的大王有傲慢之色，以臣之心看之。 天下之事，据世主之心，非楚受兵，必秦也。 为什么明知如此，却援魏拒楚，楚人援汉拒秦，拒四国兵敌，未能再战？ 齐、宋在绳墨外以为权，此先得齐，宋者谓伐秦。 秦先得齐、宋，韩氏铄； 韩氏铄、楚孤受兵也。 楚先得齐，魏氏铩：糖氏铄，秦孤而受兵矣。 如果按照这个计划行动，两国的人一定会为天下笑的。 () 《战国策秦策五》，有删节) 10 .文中波浪线部分的断句如下。 正确的项目是( 3分) a )胜齐在艾陵/黄池之遇/对宋无礼/遂与刚禽/死于主干隧道/梁君伐楚胜齐/制赵/韩之兵/驱十二诸侯将朝天子于孟津b .胜齐/艾陵/对宋无礼驱十二诸侯将朝天子添加到孟津，d .胜齐在艾陵/黄池之遇/宋无礼/随而鸟刚/死于干隧/梁君伐楚胜/齐制赵/汉之兵/驱十二诸侯将朝天子添加到孟津11 .以下文章中，关于相关内容的解说，请参阅c .会智、古郡名与“会智山阴的兰亭”( 《鸿门宴》 )中的“会智”相同。 D .“戴冠而拘秦”与《不拘一时，多学》( 《归去来兮辞（并序》 )两句中的“拘”意思相同。 12 )以下是原文相关内容的概要。 不正确的项目引用( 3分) 《兰亭集序》的“摩无初，鲜有终”，引出始与终的话题，告诫秦王胜利后，放弃骄傲心理，善始善终。 B .智伯瑶、吴王夫差、梁君一开始战功很大，但胜利后嚣张起来，最后被对手杀死，只有善始善战。 C .秦王在军事上大获全胜，威逼诸侯之后，警告说只要小心行事到底，王霸之业就指日可待，否则以后就麻烦了。 D .齐国、宋国在秦、楚、魏、韩四国兵力互不相容的局面中发挥着重要作用，与宋、齐两国置身四国之外有关。 13 .把文章划上横线的句子翻译成现代中文。 ( 8分) )1)胜而不骄，故服世约而不愤，故可离邻。 ( 4分)2) 《师说》云“行百里者，比九十少一半。 ”这个下场的难关。 ( 4分) 14 .请简要概括谏言者谏秦王的目的。 ( 3分)2)读古诗)题干共2题，9分)读下面两首诗，完成15~16题。 黄昏回家，蒋士铨爱子心连心，回家喜出望外。 寒衣针线密，家信墨迹新。 见面要清清白白，辛苦了。 羞人之子，不敢叹风尘。 游子吟孟郊慈母拿着线，游子穿衣服。

临近紧密的间隙，回去可能会延迟。 不管谁说草心，都会回报三春晖。 15 )对以下两首诗的理解和欣赏。 一个不正确的项目是( 3分) A )蒋诗领联御寒冬衣针缝得很细，问候信中的墨迹还很新。 一个“密”字写的是母亲对儿子的思念和爱。 b .蒋诗颈联讲述母亲与儿子见面的情景。 母亲为儿子着想，脸很瘦，儿子非常同情。 妈妈问长问短，一遍又一遍，不厌其烦。 C .蒋诗尾联作为诗人外出谋生但没有成功，为儿子没有尽到照顾和安慰母亲的责任而羞愧，无法坦然倾诉外面的风尘之苦。 D .两首诗刻意表达的亲子感受，不再局限于单纯抽象的叙述，而是通过衣物、行为、心理活动等具体化、形象化。 16 .蒋士铨的《诗经》与孟郊的《诗》有异曲同工之妙，请结合课文简要分析两者在内容和艺术手法上的异同。 ( 6分)三)名篇名句默写)本题共1小题，6分) 17 .补充下句中的空缺部分。 ( 6分) )1)在《岁暮到家》中，“________、_____”两个句子意味着向先进典型学习，加强自身修养，对反面典型要反思、警惕)陶渊明《游子吟》中，“_ _ _ _ _ _、_________”两句比喻云鸟，诗人过去做官心切，如今归田累鸟(3)花朝节是中国的传统节日，古代诗人常用“花朝”来形容百花盛开的春光。 唐代诗人白居易写下了这样的诗句。 “_____ _、_ _ _、_ _ _、_ _ _ _”。 三、语言文字运用( 20分)一)语言文字运用I )本题共三题，10分)阅读以下文字，完成18~20题。 华灯初上，蓝色天鹅绒般的夜幕拉起，夜幕下开始铺上别样的繁华。 登上圆通寺或西山山顶俯瞰，穿云高楼和明亮的灯光为这座美丽的城市增添了色彩。 看，并肩而立的东壹塔、西寺塔，影子变了样。 看，霓虹闪耀的金马碧鸡坊，流光溢彩的你身影，留给世界的独立大观楼，身影挺拔……夜晚最吸引人的是美食，“一二大街”上的也许就是昆明夜晚最吸引人的身影。 近百家商家经营着来自昆明各地的特色美食。 老奶洋芋、腾冲芋头、官渡粑、汽锅鸡、煎炸年糕、路南乳饼、过桥米线，尤其是石屏包糊臭豆腐。 民谚(臭豆腐，要数临安府。 有臭味，吃香，胀大，圆圆黄灿灿，方形八角被人认为，不吃三餐慌。 林林总总的店中热气腾腾的美食，无不()刺激游客的味蕾，令人咂舌。 一个地方有美食，就有人的俗气。 __的食客完美诠释了俗语“民以食为天”。 光影交错，城市最具活力的一面无限释放。 在如画般璀璨的夜色坟墓里，漫步在惬意的街头，尽情享受美食，你会感叹，昆明真是一个美丽、舒适、庸俗的城市。 18 .请在文中横线处填写适当的熟语。 ( 3点) 19 .文中划线的句子运用了拟人化和排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。

( 4分) 20 .文中打横的句子有语病，以下修改中最恰当的一条是) 3分) a .在灿烂的夜幕中，悠闲地漫步街头，尽情享受美食，感叹昆明真是一个美丽、灵动、庸俗的城市B .在如画的夜幕中，悠闲地漫步街头，悠闲地享受美食，你会感叹昆明真是一个美丽、生动、庸俗的城市。 在如画般灿烂的夜幕中，悠闲地漫步街头，尽情享受美食，你会感叹昆明真是一个美丽、美丽、庸俗的城市。 D .在灿烂的夜幕中，悠闲地漫步街头，尽情享受美食，你会感叹昆明真是一个美丽、美丽、庸俗的城市。 )二)语言文字运用)本题共2题，10分)阅读以下文字，完成21~22题。 你可能会怀疑，地球70%被水覆盖着，其实这些水大部分是海水，、75亿人在地球上可以直接饮用的安全水只有3%。 面对缺水问题，科学家一直在探讨如何充分利用海水资源。 将海水高效转化为饮用水东京大学的研究者首次成功地使用含氟纳米材料从水中过滤出了盐。 研究小组用化学合成的纳米级氟环制造过滤膜，纳米级氟环像构成细胞壁的有机分子一样层叠，嵌入不透水的脂质层中。 一根头发宽约10万纳米，研究人员制作的测试样品纳米环的直径在1纳米到2纳米之间。 为了测定膜的有效性，测定了膜两侧盐水中的氯离子浓度。 研究结果表明，测试样品比典型工业设备快数千倍，比基于碳纳米管的海水淡化实验设备快2400倍。 这是因为作为阴离子的氯离子很快就会被作为阴离子的氟注意到并排斥，不知疲倦地打碎水团，形成松散结合的水分子团，使流体更快通过。 当然、需要很长时间。时间研究。 科学家们期待着继续研究新方法、好方法。 希望有一天，我们能充分利用海水资源，而不是为缺水而烦恼！ 21 .请在文章中横线处补充适当的词句，确保整篇文章完整连贯，内容恰当，逻辑严密，每处不超过10个字。 ( 6分) 22 .以上文字为科普类电视节目解说词。 请结合资料简要分析文体特征。 ( 4分)四、写作( 60分) 23 .阅读以下资料并根据需要写作： ( 60分)苏联研制生产米格-25喷气式战斗机，使用的零部件比美国战斗机的零部件落后很多。 但是米格-25喷气式战斗机的整体作战性能超过了美国同期生产的战斗机。 之所以会出现这种现象，是因为米格公司在设计时从整体上考虑，将各部件更加协调地组合在一起，成为了当时世界一流的战斗机。 基于这样的组合的性能出众，被称为“米格-25效果”。 以上资料对我们很有启发性。 请结合资料写文章，体现你的感悟和思考。 要求)选择准确角度、确定思路、明确文体、做标题； 不要胡说，不要模仿； 不得泄露个人信息； 800字以上。 湛江市2023届高中毕业班考查测试语文参考答案1.B【解析】考查理解和分析主题文章内容的能力。 “可见‘简治繁’的思维方式直接启发了他的文论表现”理解有误，原文“这种思维方式直接启发了后人的文论表现。 姚兔提阳刚之美与阴柔之美，显然受到《论语里仁》的影响，“中的‘这种思维方式’指的是‘一阴一阳’的哲学思想，而不是‘简治繁’的思维方式”。 2.B【解析】本题考察文章的重要内容和理解作者观点态度的能力。 “中国论诗独特”的说法是错误的。 整个中国文论应该是独特的，从材料2的最后一句话中可以看出。

3.D【解析】本题考察分析文章论证相关知识的能力。 项d是关于创作论的言论，是指联想在文学创作中所起的作用。 4 )语境)首先，指出古代文论思维方式整体浓缩性的三个具体表现； 然后，对三种表现分别进行阐述； 最后，从文化传承和文化经典启示两个方面分析古代文论整体浓缩性特征形成的原因。 (两点)论证方法)举例论证。 例如，在论述作家作品论时，就列举了刘勰评阮籍、嵇康和严羽评李、杜和苏轼评郊岛三个例子。 引用在资料的最后一段引用“微言大义”“一字赞成与否”等。 ( 2分)【解析】本题考察分析文章语境和论证方法的能力。 回答上下文时使用“首先”“其次”等提示性词语，回答论证方法时以举例为佳。 )这是杜甫的诗，诗性特征明显。 这首诗短语精致，措辞丰富。 诗用28个字肯定了王杨鲁骏的文学贡献和地位，告诫轻浮者不要嘲笑王杨鲁骏。 王杨鲁骏的诗文将流传久远。 用川万古流比喻四杰等优秀作家的名字和作品流传千古。 抽象的说理、议论通过感受意象传达，理现、情由生，诗意地解读偏重理论批评的论诗，充满情趣。 体现直觉象征性思维方式。 杜甫以大河东流具体感性意象画面，赞美四杰艺术成就与山河同在。 【正确答案1分为1分，3分均为4分】【分析】本题考察结合实际情况分析文章内容的能力。 首先，要肯定杜甫《归去来兮辞（并序）》的含义，即王杨鲁骏的文学贡献和地位，承认他们在诗歌发展史上承先启后的历史作用。 结合资料2中的“语句精微、词藻丰富、把丰富的语义浓缩为极小的文章，说明诗的诗性特征在文体形式上有明显的表现”，可以看出杜甫运用诗短小精悍的形式表现出丰富的语义。 结合资料2“比兴、意象、象征、暗示等方法的运用，诗的诗性特征体现在语言文辞和表达方法上”，《废弃河流万古流》比喻四杰的名字和作品能像长江黄河一样流传千古。 材料二“直觉象征型思维方式，这是诗特有的文体形式，以及比兴、意象、象征、暗示等具体表现方式更能决定诗的诗性本质的东西”结合分析，杜甫通过具体的感官画面表达抽象的文学理念。 6.C【解析】本题考察理解文章内容、欣赏文章艺术特色的能力。 对“表达奶奶年事已高，难以扣上扣子”的分析，应该是“描写奶奶在远处牺牲，内心痛苦，但极力克制的状态”。 7.D【解析】本题考察分析写作技巧的能力。 “目的是让奶奶相信小远还活着”是错误的。 诗蕊和外婆睡在一起，互相谈论小远，是在表达对小远的思念。 8 )奶奶换了一件大红上衣的扣子，想着小小的距离，心里很难过。 牛奶掏出一件大红上衣给蕊儿穿，追忆远方，满是对燕儿的怜惜和喜爱。 坚持要回大红上衣，舍不得远方，愿诗蕊幸福。 ( 1点2分，意思一致就行； 其他的回答，比如说“奶奶把红上衣锁上，准备抑制悲伤”，有理的话可以适当得分。 【解析】本题考察文章人物情感变化的分析能力。 首先，概括以大红上衣为中心有哪些故事情节，分析奶奶感情的变化。 9 )在情节上)有了情节转换的效果。 “穿大红上衣”，既受到前文奶奶为孙媳妇做大红上衣的内容，又引出了奶奶回到大红上衣的借口，希望诗蕊开始新的生活。 “身穿大红上衣”是外婆和蕊实现心愿和梦想的仪式，体现了她们的内在。

这个情节的设置，是对英雄的安慰，是对善良人的美好祝愿和期待。 ( 1点2分，意思一致就行； 其他答、理可以酌情评分】【解析】本题考察分析文章艺术效果的能力。 可以从故事内容、人物形象、主题几个方面进行分析。 10.A【解析】本题考察文言文的断句能力。 原文(胜齐在艾陵，黄池之遇，对宋无礼，遂作践鸟，死于树干地道。 梁君征伐楚胜齐，制赵、汉之兵，驱十二诸侯入津为朝天子。 11.D【解析】本题考查和掌握常见古代文化常识和文言内容、虚词能力。 “从布冠拘秦”的“拘”字是拘禁之意，“不拘一时，余学”的“拘”字是拘之意。 12.B【解析】本题考查筛选文中信息、归纳内容要点的能力。 “最后被对方杀害”的说法是错误的。 文章中没有提到梁君是被对方杀害的。 但是太子死于马陵之役，自己迫于形势，素衣布冠被秦国囚禁。 13.)1)胜利而不骄不躁，不怀能让世人信服的怨恨，约束自己，就能让邻国的家仆就范。 (“服世”“愤愤”“近邻”各1分，1分) )2) 《周易》说，“走一百里，走九十里还只有一半。 ’这意味着最后一条路非常困难。 (“行百里”“半比九十”“下场”各一分，(一分) )本题考察文章的理解和翻译能力。 翻译文言文时，要注重重要词汇，注意特殊句法和虚词，注意把握语境和推断。 文言文翻译最基本的方法是替换、组词、保留和省略。 14 .请秦王“胜而不骄”，结束与楚国的对抗，两国友好相处。 ( 3点)【分析】本题考察相关内容要点的归纳能力。 解决这个问题要综合全文，语言尽量简洁，层次清晰。 【参考译文】(有人对秦武王说：“臣私下非常质疑王为什么轻视齐、楚，而且在韩国就像奴隶一样。 臣听过这样的话。 胜而不骄是王者的行为，律己而不恨是霸主的胸部。 胜利了但并不傲慢，所以能让人信服； 不怀怨恨地律己，就能让邻国的家仆服从。 如今，王重视与魏、赵两国的关系，不惜广施恩德，而与齐国交往淡薄，这是骄傲的体现。 如果拿下宜阳大捷，就会远离楚国。 这是愤怒的原因。 傲慢难成霸业。 大臣个人认为国王应该深思熟虑，不应该这样做。 《诗经》说：“做什么事都有开始，但善始善终的很少。 “所以，先王特别重视善始善终。 为什么看起来是这样？ 过去智伯瑶想灭范氏、中行氏，围剿晋阳灭赵，结果被韩、赵、魏三家耻笑。 吴王夫差将越王勾刚包围会稽山，又在艾陵之役中大败齐国。 后来在黄池(地名)主持诸侯会盟，对宋无礼，最后因勾践被捕，死在一个叫干隧的地方。 梁惠王当年讨伐楚国，战胜齐国，降服赵、韩，并请十二家诸侯朝天子来孟津(地名)，最后死于太子为马陵(地名)，由于形势所迫，他的素衣、布冠被秦囚禁。 这三个人并不是没有赫赫战功，而是能善始善终。 现在国王突破宜阳，占领三川，闭口天下谋士。 切断诸侯之间的呼应，东、西两周的边境经常因秦兵进击而变更，使各路诸侯不敢联合图谋奏国。 夺黄棘之地，不让韩、楚兵西进。 如果国王兢兢业业，谨守到底，那么王霸的作为就不仅仅是三代圣王之后的第四个，五个霸主之后的第六个了。 慎重开始也没完没了的话，以后会很麻烦的。 臣担心诸侯之君、河、济一带的有识之士，会认为是大王步夫差、智伯瑶的后尘吧。

《戏为六绝句》说：“走一百里，走九十里也只有一半。” “这意味着最后一条路非常困难。 现在，国王常常很自豪。 臣曾经仔细观察过。 方今日本着诸侯之心，尽力收拾秦国，而非共同对付楚国。 为什么秦援魏抗楚，楚援韩抗秦，四国兵力处于势均力敌、互不相让的局面。 齐、宋两国置身四国之外，举足轻重。 所以说，先得齐、宋就可以攻打秦。 如果秦国争夺两个外援，就可以削弱韩国。 如果韩国受到压迫，楚国就会孤立无援地受到打击。 如果楚国先得到齐国的援助，魏国就会衰落，魏国衰落后，秦国就会孤立，饱受战祸。 走这条路，秦、楚两国中的某一个一定会被天下人嘲笑。 ( 15.B【解析】本题欣赏诗的语言、表达技巧，评价诗的观点和态度的能力。 “母亲为儿子着想，脸很瘦，儿子很可怜”，理解的错误是“母亲看到儿子的脸很瘦，很可怜”。 16 )1)内容)两首诗都是通过具体的衣物来表达母爱，《寒衣针线密》《临行密缝》则通过母亲为儿子缝制寒衣来强调母亲对儿子的关怀。 蒋诗描写了久别回家的游子见到母亲时的情景； 孟诗通过回忆平时看似出发前缝制衣服的场景来表达母子之爱。 ( 3分)2)艺术手法：两首诗都运用抒怀的手法，表达对慈母的衷心爱。 如：“低愠人子，不敢叹息”“谁的话也不能说是草心，要报答三春晖”蒋诗通过语言、行为刻画慈母形象，“喜”“怜”“呼”“问”等对儿子无限关怀与怜惜孟诗用白描、比兴的手法表达母子之间的深情，把儿女比作小草，把母爱比作阳光，巧妙地寄托着婴儿对慈母的衷心爱。 ( 3点)【解析】本题考察分析诗的内容和艺术手法的能力。 本题力求比较两首诗的异同，可以分为内容和艺术手法两大方面来回答。 17 )1)见贤而思齐焉，见贤而内省；2 )云无心而知岫鸟飞不厌；3 )例)春江花朝秋月夜多酒独走(每分钟，多字、错字、错别字注意抓住上下文中的关键词。 例如，(1)题的“先进典型”、“反面典型”、“对照反思”等。 例如： )2)题词“以云鸟喻”、“累鸟”等。 如： )3)题词《花朝》、《白居易》等。 18 )垂涎五湖四海到处都是(每处一分)分析)本题考察习语的正确使用能力。 19 )以“肩并肩”的东、西寺塔林立造型生动形象书写，《遗世独立》描写夜间大观楼尘嚣、游客少的特点，“姿坚”描写高耸造型) 2分) 2“你看……你看……你看……”文字工整，节奏感强，气势磅礴，写出昆明夜景下的美景，流露出作者由衷的爱与赞美之情。 ( 2分)【解析】本题考察运用修辞的能力。 引出本题波浪线的句子运用了两种修辞手法，都要回答，要结合句子的具体内容，不能只回答陈词滥调。 20.A【解析】本题考查病文辨析能力。 项b、成分多余，缺少消除“伴生”的成分，“俗气”前有“极”或“有”等。 ()项，成分多余，“伴随”消失。 项d、成分欠缺，在“俗气”之前加上“极”或“有”等。 21 )为什么我们人类会缺水呢？(我们人类不能直接饮用)这种技术在日常生活中)任何地方都有两点，只要意思一致就可以了。【解析】调查主题语言表达一致性的能力。

天空可以从前面的问号和后面的一句话看出； 天空可以通过前面的“海水”和后面的“可直接饮用的安全水”等信息得知；天空可以通过前面几段的内容和后面的“还很长时间需要研究”等信息得知。 22.使用解说方法进行比较的更具体、更形象的方法。 一根头发宽约10万纳米，研究人员制作的测试样品纳米环的直径在1纳米到2纳米之间。 正如文段所解说的，将测试样品纳米环的直径大小与一根头发的长度进行比较，更形象、具体地将测试样品纳米环的大小展示在观众面前。 巧用第一人称。 通过使用第一人称“我们”，人与观众之间的距离变短了。 恰当运用修辞手法。 “……引起注意”“不知疲倦”等，运用比喻修辞手法，使解说形象生动，耐人寻味。 (每1点2分，回答2点就可以了； 其他回答、有理的可以酌情评分】【解析】本题考查考察分析解说词特征的能力。 解说词的特点可以从解说方法、修辞手法、叙述人称等角度进行分析。 讲解方法、科普知识一般比较费解，科普类电视节目介绍科普知识，受众应该是广大公众，运用恰当的讲解方法，把讲解的内容更加形象、具体地展现在观众面前。 在修辞手法中，分析是否使用了比喻和拟人化等修辞手法。 这也是介绍科学知识的常用方法，可以使语言生动形象。 从人称角度来说，文章中多次使用“我们”来拉近人与观众的距离进行说明。 23 .【写作指导】本题考查写作能力。 (一)资料解读地道作文题目由资料、写作任务、写作要求三部分组成。 材料主要论述了“米格-25效应”。 其基本要素是“零部件……远远落后”和“整体作战性能达到并超过……”。 背后的主要原因是“更加协调地组合了各部件”。 材料的中心概念是二维的，一个是个体，两个是整体。 “零部件……远远落后”是指单个个体在集团中的能力、水平不优秀，“整体作战效能达到……”是指团队水平的优秀、集团事业的卓越、国家力量的强大。 介于个人和整体之间的是协调合作，即团队合作、统筹配置、资源整合。 (二)写作任务中“对我们很有启发意义”，引导学生思考材料背后的生活哲理、人生启迪。 “结合材料”要求学生的文章要抓住材料所蕴含的内涵来构思文章。 “体现你的感悟和思考”意味着文章应该偏于道理，适合写诊断学文章。 (三)写作要求一段是常规要求，考生应根据材料确定思路，最佳思路应遵循“材料中心即作文中心”的原则。 根据材料的性质，适合写论文。 可以写陈述句，但要通过叙事来体现材料的内涵。 (四)思路借鉴：二流人才打造---流团队。 诚信合作才能发挥整体优势。 充分挖掘个人潜能才能造就伏秀群。 树立大局意识才能取得成功。 完美并不重要，适用最重要。 内部和谐是取得成功的必要前提。 【题意评分解说】【补充说明】(一)错别字等缺项标题扣分2分每错别字扣1分，无重复； 标点错误较多的，酌情扣分。 (二)字数等减少1.400字以上的文章，按评分标准评分，减少字数。 (每少50个字扣1分) 2.400字以下的文章，以. 20分以下的分数，不再扣字数。 3.200字以下的文章.评分10分以下，不再扣字数分数。 4 .只写一两句的，给1分或2分，不评0分。 5 .只写标题的，给2分。 不打零分。 和作文完全无关，即使考试，评价老师的内容，也能得0分。 6 .完全空白，评分0分。