2022-2023学年度广东高三上学期联考语文考试试题考生注意：本考题共150分，考试时间150分。 请将每个问题的答案填写在答题卡上。 本试卷主要考试内容：高考全部内容。 一、现代文阅读( 35分)一)现代文阅读I )正文共5题，17分)阅读以下文字，完成1~5题。 材料一：为了让五言诗的创作与批评步入正轨，钟嵘尝试从五言诗的文体类属和诗体类属两个角度进行分析。 从文体类属看，诗作为众多文体之一，具有独特的属性。 锺继承陆机“诗缘情”、《毛诗序》“诗者咏吟性情”、孔子“诗可怨”的观点，认为诗作为一种文体，其表达情感是其本质所在。 故钟嵘在《诗品 序》中写道：“气之动物，物之感动，故以动之心，以性情为形诸舞咏”，“咏情性，何尝事之”，“凡斯诸，动之心，非陈诗何也故‘ 《诗》可以群，可以恨。’ 这里的“性情”、“吟诵”、“怨恨”，表达了钟对诗这一文体本质的看法。 再者，“诗咏性情”的传统观点在当时已成为人们的共识，像刘勰《文心雕龙 明诗》所说的“具有诗者、持也、人情性”。 而裴子野《雕虫论》“自闲阎少年，贵游总角，不差六艺，咏情性”正好相反。 贝亨观点的积极意义在于，他特别强调了诗所吟诵的“情”性质问题，即表现“怨”“哀”“悲”。 在诗体类属看来，五言诗作为众多诗体中的一种，在经历了漫长的曲折历程之后，已经发展成熟，取代了四言诗的主导地位。 因此，在回顾和总结五言诗史的基础上，明确提出了他的“滋味”，称“五言居文词之要，亦为伉作之有滋味者”。 五言诗“以事物为形式，以贫穷的心情写作，最为详尽”。 的确，钟嵘的这一观点具有独创性，一方面顺应了五言诗发展的历史，另一方面非常准确地把握了五言诗的本质属性。 比较起来，刘勰的观点总是保守的，《文心雕龙 明诗》说：“若夫为四言真，雅润为本； 流五言，清丽居宗。 ”随后，萧子显站在钟峡一边，《南齐书 文学传论》 :“五言之制，独秀伉品”。 这样，从文体一般的诗人的“咏叹情怀”和诗体一般的五言创作的“有滋味者”两个层面，我们可以探索出五言诗的本质属性。 这就是五言诗创作与批评的根本“准”。 (摘自林英德《钟嵘〈诗品〉体论探析》 ) (资料2 )钟嵘是个性理想的诗学批评家。 他不满当时诗歌创作和评论的混乱，创作了《诗品》，以确立诗歌评论的合理标准。 因此，在《诗品》中刘宋各诗人对五言诗创作的品评体现了独特的诗学思想。 “雕而不露”的自然思想。 作为中国诗学理论重要审美领域之一的“自然”，历来受到人们的重视。 贝亨的《诗品》以“自然”为理论核心，赋予自然“雕而无露”之意。 另一方面，这种自然观认为诗歌的创造是作家真实感受的自然流露，反对“典据”之风，反对艺术表现上追求自然本质，反对刻意雕琢的藻饰之美。 另一方面，这种钟嵘的自然观，并不是对文采的彻底否定，而是对辞藻进行适当的雕琢和锤炼，以达到“自然”。 被后人尊为最具“自然”精髓的陶潜，他认为“文体省静”、“世叹其质直”，有多朴实自然的“田家语”，并从“雕而不露”的自然观出发，将陶潜置于中品。 钟嵘被誉为“元嘉之雄”的谢灵运比较全面地表达了这一独特的自然思想，钟嵘评价谢诗云。 “比如拔掉尤青松的灌木，让灰尘落在白玉的阴影里，不足以贬低其高尚。 ”这样，谢诗就可以通过“辞彩”回归“自然”，不露痕迹地雕琢。

钧欣赏谢灵运这一“琢磨之极，妙而自然”，使他高雅。 任何诗都需要通过主观感情，所以完全“自然”的诗是不存在的。 诗的“自然”必然包含创造，但这种最高的创造不会留下雕塑的痕迹。 “情兼雅怨”的情感思想。 贝亨非常重视诗的情性，认为诗的本质是表达人的感情，这种感情以雅、怨为主。 在《诗品 序》的开头，他指出： 有人指出，“气的动物，物的感动，所以性情好，形态好”的诗之所以诞生，是因为人们的性格受到了外界的刺激和感化。 四时景色，社会万象，都是人们作诗的理由。 因此，这种雅、怨情感的表达也是诗歌创作的根源。 刘宋时期诗人将情感作为诗歌的表达范畴，同时情感的表达也产生了大量的诗歌。 通过钟嵘对刘宋诗人的评价，我们可以看到他“情兼雅怨”的情性思想。 首先，贝克汉姆的“情”多以“悲怨”为主，是无涯人生状态下的情感宣泄。 他还指出，这种愤怒的感情是在苦难的现实和个人遭遇的刺激下产生的，使诗具有了充实的社会内容。 钧评陶潜曰：“其源来自应璩，亦协力思风之力。” 贝亨对陶潜的评价，在其拟古和史诗中着眼于现实的苦难和个人被激发的怨恨，同时挖掘了其诗歌表现的深层社会内涵。 颜延之出身于以下士族，在职业生涯方面相当不顺利。 钟嵘对他评价说：“情喻渊深，动无虚发，一字一句，大家都打招呼。” 可见苦难的人生遭遇使他的诗有了深厚的感情。 鲍照是刘宋时期寒素学者的典型代表，他的作品最直接地体现了他的真实。 他出于对现实中种种不公正的怨恨，写了《代贫贱苦愁行》等许多诗作。 钟嵘说：“人之才微秀，藏于现代。”是对他坎坷之志的同情。 其次，钟嵘还重视诗中的“雅”情性。 正如他把颜延之说成“经纶文雅”，把谢庄说成“气候清雅”，把鲍照说成“伤清雅调”，可见他反对过分的怨恨，重视诗所表现的“雅”情。 “自然”与“情性”是钟诗论的两翼。 “自然”作为钟嵘诗风格论的首要要义，与诗的本质论和发生论的“情性”密切相关，二者共同构成钟嵘独特的诗学理想。 【摘自武金芝、赵彦辉《从〈诗品〉对刘宋五言诗的评价看钟嵘的诗学思想》】在对以下资料的理解和分析中，一个不正确的问题是(三)从文体的类属来看，钟嵘的诗学思想是对陆机、孔子等人诗学思想的继承，而诗的本质是表达感情“诗咏性情”是当时的共识，钟嵘观点的积极意义在于认为诗表现“怨念”、“悲情”、“悲情”。 贝亨认为五言诗应该以性情品评，抓住了五言诗的本质属性，为诗歌的创作和批评提供了“准”。 陶潜的拟古诗和史诗中的个人恩怨诗，因符合钟嵘的“情性思想”，被载入中品。 根据资料内容，以下说法正确的是( 3分)对五言诗的品评，萧子显与刘勰的保守观点相反，抓住了五言诗的本质属性，认为五言诗是诗中最好的。 贝亨认为，诗应该“雕而不露”。 也就是说，他认为，对诗不应进行雕琢，而应是作家真实感受的自然流露。 读谢灵运的诗，既可以欣赏作者的“辞彩”，又可以感受诗人的主观情怀，领略其“自然”之美。 鲍照是刘宋时期寒素学者的代表，因其作品写下了对现实中各种不公正的怨恨，受到高度评价。 其中，最符合“雕而不露”观点的一项，“三分”持节云中，何时派冯唐？ 【苏轼《江城子 密州出猎》】闲来钓碧溪上，忽而坐舟回梦日边。 (李白《行路难》 )封元嘉草、狼居胥，赢得仓皇北顾。

(辛弃疾《永遇乐 京口北固亭怀古》 )庄生晓梦迷蝶，望帝春心托杜鹃。 (李商隐《锦瑟》 )材料二运用了什么论证方法？ 请简单分析一下。 (四分)介绍南北朝时代诗人谢朓的诗。 请结合材料中钟嵘关于五言诗的论述，对这首诗进行简评。 ( 4分)佳期不归，望鸣机。 徘徊在东边的道路上，月亮的移动者很少。 (谢朓《同王主簿有所思》 )二)现代文阅读)正文共4题，18分)阅读以下文字，完成6~9题。 老街沧桑徐贵祥小时候我觉得老街是一个城市，至少曾经是一个城市，至少将来也是一个城市。 皖西中部丘陵高台上的老街，基本呈“f”形，三条街组成了老街的全部。 外婆家住在老街中心，不偏不倚正好在下面短横竖的边界上。 祖母家后面不是街区。 北有土坎，北有河湾。 那是老街的“郊外”。 川湾有茂密的森林和摇曳的竹影，古老的町人生活的重要源泉——龙井也镶嵌在川湾的正中央。 老街中心铺着整齐的蓝石板，这些蓝石板不仅描绘着生活的步伐，也描绘着老街的历史，有些石板上刻有文字。 街上住着卖油条的、刻私印的、轧棉花的、修收音机的、卖商场的、木匠、鄙视匠、铁匠、理发匠、染坊、油坊、米坊、豆腐铺，还有清末的宦官、差役。 到了夏天，街上有卖鸡头米的，有拉京胡的，有说大鼓书的，反而有了起色。 大人们用龙井水把六安瓜片放进壶里，摇着芭蕉扇，一边看东西一边聊天，神一样舒服。 一年几次，在东头学校的操场上打着黑框白幕放电影，这真是一个节日。 这样的好时光实在太少了，很多时候，我们只能用“战争”来充实文化生活。 和很多人的童年很相似。 我小时候很喜欢《战争》，尤其崇拜陶声奎。 陶声奎是公社食堂炊事员陶大伯的儿子，比我们大好几岁，是我们“公社孩子”的司令。 陶声奎带领我们打“南征北战”，今天对战南头孩子们，明天对战北头孩子们。 勇敢无畏，所向披靡。 每当遇到恶战，陶声奎总是一马当先，冒着砖头，领头羊一般会左挡右挡，保护我们。 这么多年过去了，我忘记了很多事情，只是对老街上的一草一木乃至门板和青石路面还记忆犹新。 现在我好像明白了一点，其实，老街是不是城市，或者曾经是城市都不重要。 重要的是老街提供的独特感觉。 它的叫卖声、读书声、铁匠的淬炼声、衣柜里的碎竹声、胶底布鞋踩在青石街上的橐声的混合，还有刚出炉的烧饼香、热腾腾的豆腐气息……这一切。老街上空永远洋溢着浓郁的生活气息我们终于进入城市峡谷，长期住在闹市区，几乎被钢筋混凝土封闭，脚不着地，把我们与土地长期隔离。 一想起几年后离开的故乡，就会从遥远的故乡涌出异样的清凉感。 今年五月，我回到家乡，在公务之余，排除了很多干扰，坚决地去了老街。 尽管我已经有了充分的思想准备，老城的荒废还是令人触目惊心。 参军后，离开老街快30年了。 30年来，这个世界发生了多么大的变化啊。 天空越来越大，路越来越短，树林越来越小，河床越来越高，青石板几乎都被挖光了，久久萦绕在我心头的龙井，几乎被污浊的溪涧淹没了。 改革开放后，老街上许多居民跟随镇政府向西迁移，街道两旁真正产生了新城，老街被抛弃了。

在“f”街下短横的山顶上，老狗骄傲地抬起头，虎视眈眈地望着我，似乎在犹豫要不要向我下马威。 老狗更老。 但我知道它现在盘腿坐的位置，就是我当年“游击战”的根据地，那时我比它威风多了。 我被老狗感动了。 那是保护老街不多的动物之一。 终于找到了龙井，但这时龙井的样子完全不一样了，我当时的记忆中一点清冽深邃的感觉都没有，水面与河沟平齐，不知道是河水还是井水。 沿着井壁的冰漂浮着厚厚的苔藓，上面坐着青蛙。 我对这个事故感到震惊，很失望，很失落。 从不远处的小屋走出来一个估计超过70岁的老人，问：“你们是从哪里来的？” 这位老人年事已高，很难介绍徐贵祥，因为我父亲在这里做过公社书记，而且几乎家喻户晓，想和我同行的堂弟任家杰首先提起了我父亲的大名。 料老人瞪着眼睛说，徐彦选我怎么不知道？ 他不是徐贵祥的爸爸吗？ 你认识徐贵祥吗？ 在北京，作家。 任家杰很吃惊，你怎么知道他是作家？ 老人说，在你的门缝里看人吗？ 我每天都看电视。 有徐贵祥的消息，一定能看到。 《弹道无痕》《历史的天空》《八月桂花遍地开》……老人就像一家人简，最后得意地向我们冷笑。 你知道吗？ 徐贵祥吃了这口龙井水才出人头地，听说他要回去修这口井。 说真的，那一刻，我真的有点吃惊。 一间长满草的房子里，一台黑白电视机前，一个看独井的人，一个上了年纪的村夫俗汉，竟然有如此丰富的乡情，多么强烈的荣誉感啊！ 我是他骄傲的资本，他是我精神的盟友。 为了这位我感到自豪的老人，我也应该写出好作品——我们承担责任的理由往往就是这么简单。 站在井边，我沉默了很久。 直到我们即将离开之前，老人似乎想起了什么。 揉了揉眼睛，眼睛落在我脸上，蠕动着嘴说。 也许，你就是……我说了徐贵祥。 谢谢您的老人。 老人的表情变了，赶紧烧水，让他喝一杯龙井茶。 离开老街后，我突然想到，其实这么多年来，我想找的不是城市，我永远需要的是老街。 城市到处都是，越来越多，大同小异，但我心中的老街只有一条。 尽管30年后面貌变了。 但三十年前的老街在我心中不朽，绿荫婆娑，红红火火的古色古香的记忆，那宽阔的江面和清澈的溪流，那永远像少女的眼睛一样明亮的月光，正是我的心家。 (有删节)理解了以下本文的内容，不正确的项目之一是( 3分)本文说小时候的老街生活“如仙般舒适”，表明老街的人们正在寻求安逸，为下一次老街的衰落做准备。 “我”特别崇拜陶声奎。 因为陶声奎带领我们在“南征北战”时，冲锋在前、奋勇在前、所向披靡。 老城区大量居民随镇政府搬迁，是“我”离开老城区近30年来，老城区“触目惊心”的重要原因之一。 “竟然有如此浓厚的乡情，竟然有如此强烈的荣誉感”，用两个“居然”表达了“我”意想不到的惊讶之情。 在分析欣赏文章艺术特色的以下几条中，不正确的一条是： ( 3分)文章写道：“如果在东头学校操场上打着黑幕放电影，那简直就是节日。”这从侧面反映了当时生活的单调。 文章以《厚厚的苔藓》《青蛙打坐》来整体描写“井壁”，突出了“老街”的恬静与宁静。 文章用第一人称叙述事物，表达感情，将读者引入情境，从而拉近与读者的距离，也更容易表达“我”的感情。 文章写下了古老街道的“过去”和“现在”，在“过去”和“现在”的对比中表达了感慨，突出了文章的主旨。

作者为什么说“而且我永远需要的是老街”？ ( 6分)以文章为故事，回到老街的时候，对“老人”使用很多文字，这种安排有什么用？ (六分)二、古代诗文阅读( 35分)一)文言文阅读)正文共五小题，20分)阅读以下文言文，完成10、14题。 他的臣子公、治官事不营私，在公门不说商品利，公定则不阿亲，奉公举贤不避仇雠，忠于事君，仁于利之下，推恕之道，行无党，伊、鲁也是如此。 赵宣子对晋侯说。 “那个人不是党，治大众不乱，不怕死。 ”侯以为是中军尉。 河曲之役赵宣子的车干行，韩献子杀了他的仆人。 人都说了。 “韩献子必死，其主升朝，生杀其仆。 谁能专业化”的角色结束后，赵宣子拜了医，行了三行爵，说：“两三个人可以祝福我。” 二儿子这样说。 “不知道祝贺。 &amp； #039； 宣子说、“我说汉厥于君、言之不当、必受其刑。 现在，吾车失去下一个杀戮的仆人，可以说没有党。 吾言当也。 ”晋公问谴责犯：“谁能成为西河守护者？” 谴责犯说：“虞子小可也。” 公曰：“非汝之仇”时，“君问守卫者。 臣之仇非也”。 小见了罪犯就对他说道歉。 “幸恕臣之过，向君推荐，须为西河守护。 ”谴责犯说：“推荐孩子的人，公众也是； 恨子者，私也。 我不想以私事害公事，子去，顾吾射子！ ”楚令尹子文的家族有干法之人，廷理将其逮捕，也听其令尹的家族，将其释放。 子文召见廷理责备说。 “吾上位率士民士民或怨，吾难免犯法今吾族之法，且以廷理为缘为吾心释之，吾冤之心在国家可见一斑。 执政一国，以私闻，不与我生义，若吾不死。 ”之后，他的家人在廷里说：“不是刑罚。 我会死。 ”。 廷恐，遂诛其民。 王听了，不及鞋到了子文之室。 “寡妇年幼，置理而失其人，违背夫子之意。 ”所以废黜了廷理，尊重子文，干预内政。 国民听了之后说。 “如果你是尹公，我们党在担心什么？”乃相作了一首歌，说：“子文之族，犯国法之程。 汀释放了它，子文不听。 充满同情地萌芽，方正公平。 ”(摘自《说苑 至公》 )文中波浪线部分的片段如下所示。 正确的项目是： ( 3分)我位居前列/士民/士民或者怨恨(但是，我不能逃避法律/现在吾族犯法是非常明显的/而且，用因缘吾心解放庭理/是我不公平的心/明对国家也是如此且我不可避免地要犯法/今吾族犯法是非常明显的/明明是廷理因缘吾心，犯今吾族之法是极其明显的/而廷理是因缘由吾心而释放/吾不平之心/明着是国也吾不可避免/今吾族的犯法是不可避免的/因为非常明显，所以廷理因缘由吾心而释放/吾是不公正之心/明著是国家对以下文章所加的词语及相关内容的解说，是不正确的项目之一。 在“说话不当，必受其刑”和“因为是教师，所以也可以听课解惑”( 《陈情表》 )两个句子中，“受”的意思不同。 “幸敕臣过”和“则明而行无过矣”( 《师说》 )两句中“过”的意思不同。 令尹是春秋战国时期楚国设置的最高官位，辅佐楚国君，掌管全国军政大权。 根据对以下原文内容的概括和分析，一个不准确的项目是( 3分)河曲之战中，赵宣子的车夫被自己推荐的韩献子杀害，赵宣子对此并不生气，反而非常高兴，认为是自己推荐的。 罪魁祸首公私分明，不顾私仇，向晋文公推荐了自己的仇人虞子小为西河的郡首。 这惊动了晋文公，深深地感动了虞子小。

据说楚国有尹子文的百姓中违反了国法，管理的法警拘留了这个人，但是释放了尹子文的百姓。 D .楚令尹子文杀害宗族中违反国法的族人。 都城百姓知后唱歌，表达对子文公道之心的赞美。 把文章中划了横线的句子翻译成现代中文。 (八分) )1)赵宣子见医，爵三行曰：“二三子可保佑我。 ”( 4分) )我因私事不害公事，子去，顾吾射子也！ ) 4分)成王如何对待廷里的私放子文族？ 请简单扼要地说明一下。 ( 3分)2)读古诗)题干共2题，9分)读下面这首歌诗，完成15 ) 16题。 题刘朝英进斋杨万里灯三更雨，诗书一古琴。 只是脚力弱，圣门不一定深。 莫笑云端树，如涧溪底针。 第一，不应该用半生的心。 对下一首诗的理解和欣赏。 一个不正确的项目是： ( 3分)在“灯火三更雨”中写做学问的辛苦，然后以“古琴”为伴侣写读书的雅趣。 颍联诗人钏用比喻手法，把艰苦的学习过程比作通往圣门的道路。 尾联诗人希望刘朝英积极进取，为赢得科举成功倾注心血。 这首诗浅显易懂，表现了诗人谆谆教诲后辈的真情。 首联蕴含哲理，请结合诗句进行简要分析。 ( 6分)三)名篇名句默读)本题共1小题，6分)补充以下句子中的空缺部分。 ( 6分)1)苏轼《劝学》以“，”词阐释了石钟山“词保龄球之音”形成的原因。 )姜夔《石钟山记》中，“，”一文花虽美无人欣赏，侧面写的是战乱造成的城郭荒废、人烟稀少的悲惨情境。 (3)“长安”作为一个历史地理概念，既指具体地名，也指首都。 “长安”频繁出现在古典诗词中，如“、”。 三、语言文字运用( 20分)一)语言文字运用)本题共阅读3题，11分)以下文字，完成18 20题。 良好的视力对孩子的健康成长很重要。 数据显示，2019年我国儿童青少年总体近视患病率为50. 2%。 2020年以来，学生家庭网络课程频率增加时间，儿童青少年总体近视患病率上升到52. 7%，我国儿童青少年近视日益多发，低龄化、重度化。 加强儿童青少年近视防控。 保护儿童青少年视力，必须打破认识上的误区。 相关研究表明，因眼睛过度使用等原因导致假性近视，及时到正规眼科医疗机构进行检查，科学方法干预，有可能恢复视力。 如果已经发生真性近视，需要通过戴眼镜或手术来矫正，这只能延缓或抑制近视的发展，不能完全恢复或治愈。 现实中，一些机构和商家针对家长的焦虑心理，提供恢复视力、治疗近视的产品和服务，严重误导儿童、青少年和家长。 不仅如此，不适当矫正近视也有可能。 中国消费者协会重申近视无法治愈，旨在进一步加强人们的认识，切实增强儿童青少年和家长的识别能力，走出认识误区，科学防范近视。 对此，有关部门要继续宣传护眼常识，监管部门也要继续发挥作用，严厉打击虚假违法近视防控广告、产品、服务，在全社会树立正确的近视防控认识。 请在文中的横线处填写适当的熟语。 ( 3点)文中打波浪线的句子有语病，请修改为语言表达正确流畅。 增加或删除一点词语，不能改变原意。 (4)可以把文章中划了横线的句子改写成一个长句，一点一点删除词语，不能改变原意。 ( 4分)二)语言文字运用)本题共2题，9分)阅读以下文字，完成21 ) 22题。 南极被称为地球上最后的净土，在这个人迹罕至的大陆上是。

这一科学发现再次警告了微塑料污染的扩散和风险。 微塑料是直径小于5毫米的微塑料粒子的总称，微塑料作为看不见的污染扩散到地球的各个角落。 随着各种研究的深入，。 例如，在水域环境中，微塑料威胁水生生物，与环境中的重金属等有毒污染物相互作用，使微塑料的生态环境风险更加复杂。 微塑料对人类的危害更是无法估量。 例如，微塑料进入人体细胞，有时会破坏细胞活性，沉积在血管上，附着在脏器细胞膜上，通过血脑屏障破坏神经系统，扰乱生殖功能。 但、因此，近年来，尽管微塑料污染的研究成果不断涌现，但没有引起公众的足够警惕，相关法律和公共政策反应迟钝，微塑料污染蔓延，难以得到有力的控制。 请在文章的横线处添加适当的语句，使文章整体意思完全一致、内容恰当、逻辑严密，每个部分不超过15个字符。 (6)根据资料内容撰写宣传语，提醒公众警惕微塑料污染。 要求语言流利，不超过20个字符。 ( 3分)四、写作( 60分)阅读以下资料并按要求写作： ( 60分)有物理常识和生活经验的同伴应该很清楚，虽然油和水都是液体，但它们根本不能融合，无论如何油都会浮在水面上。 然而，2022年王亚平在《扬州慢》节目中进行的水油分离实验推翻了很多人的这一常识。 在地面上很难融化的水和油，在宇宙中很容易就会融化。 不仅科技常识被颠覆，在生活中也是一样。 请结合资料写文章，体现你的感悟和思考。 要求：定角度、确定思路、明确文体、做标题； 不要胡说，不要模仿； 不得泄露个人信息； 800字以上。高三语文参考答案1.D【解析】本题考察理解文中重要句子意思的能力。 陶潜诗放在中品，是“他的诗是《文体省静》《世叹其质直》，多么朴素自然的《田家语》”。 2.C【分析】考察理解正文内容、筛选整合信息的能力。 项，原文为“比较而言，刘珀的观点难免保守……但后来的萧子显站在钟的一边”，刘珀的观点与钟的观点相比显得保守。 萧子显的观点与钟的观点一致，但不能说“萧子显与刘珀的保守观点相反，抓住了五言诗的本质属性”。 b项用“即不得雕琢诗”来表达是不恰当的。 译文：钟嵘的这种自然观，不是对文采的彻底否定，而是希望辞藻经过适当的雕琢、磨炼达到“自然”。可见，钟嵘并不主张不雕琢诗，而是主张适当的雕琢、磨炼项d用“因其作品写下了对现实中各种不公正的怨恨而受到尊敬”来表达是不恰当的。 根据原文，“可以看出鲍照被认为‘伤害了清雅的调子’，反对过度的怨恨”，所以鲍照的诗并不是“被尊敬”。 3.B【解析】本题考察分析论点、论据的能力。 a项用汉文帝和冯唐的故事，说明朝廷愿意委派到边疆抗敌。 项目b、“钓鱼”使用了姜太公的故事，但没有痕迹。 项c用宋文帝刘义隆的典故，告诫主战权臣韩侘胄不要轻率出兵。 项d用庄周梦蝶和望帝啸的故事来表达人生如梦，往事如烟。 根据文中“反对《用典》之风，在艺术表现上追求自然本质，反对刻意雕琢的藻美”的表述，只有b项最符合“雕而不露”的观点。 4.2运用引文法和例句法阐述钟嵘的诗学思想。 ( 2点)材料多直接引钟嵘《筑梦空间站——天宫课堂第二课》文表达观点； 用鲍照的例子论证了钟嵘诗学思想“情兼雅怨”的情性思想。 ( 2分)分析)本题考察分析论证方法的能力。

常见的论证方法有范例论证、引用论证、比较论证、比喻论证、类比论证、因果论证等，从文中找出例子进行分析即可。 5 )谢书《诗品》表达了思妇夜织、怀念夫君之情，体现了钟嵘《同王主簿有所思》诗歌“咏情性”的思想。 “徘徊东路，少月旅人”，这最后两句，把思妇无尽的思念，无尽的思念，融化在这清朗空荡的境界里，悲凉不绝，体现着“情兼雅怨”的情愫。 (每过1:02，其他回答可以量力而行)【解析】本题考察根据文章内容探究问题的能力。 首先找出文章的主要观点，两种材料围绕钟嵘的诗学理想所阐述的主要观点是“咏唱情性”。 6.A【解析】本题考察分析文章相关内容的能力。 “表示老城区的人们为了寻求安逸，为下一个老城区的衰落做了铺垫”，这种说法是错误的。 “老街的衰落”不是因为“老街的人们追求安逸”，所以不能说是“做了铺垫”。 7.B【解析】本题考察文章的相关内容和分析欣赏艺术特色的能力。 “营造出‘老街’的恬静和宁静”这句话的错误，应该是寂寞、寂寞。 8.小时候，“我”希望老城是一个城市。 长大后，城市到处都是大同小异，但对我来说，只有一条古老的街道。 老街上有我不可磨灭的童年记忆； 老街的许多环境、地方见证了“我”的成长。 老街的生活气息浸润着“我”的心，滋养着“我”的心灵，是“我的心家”，所以“我永远需要的是老街”。 (每分2分，意思一致即可，其他答案正确时可酌情给予分)【解析】本题考察理解文中重要句子意思的能力。 要理解“我想找的不是城市”，可以从文中前后对城市的看法来分析，从文中对老城的叙述来回答“而我永远需要的是老城”。 9.从内容上讲，通过叙述“老人”来衬托“老街”的衰落。 结构上，通过对“老人”的叙述，引出以下“我”对“老街”的情感表达。 从主题上看，通过叙述“老人”，强调“我”与“老街”之间的深厚感情。 (每分2分，意思相符即可，其他答案合情合理可酌情给予分)【解析】本题考察分析文章内容作用的能力。 分析文章内容的作用主要从内容、结构、主题等方面进行回答。 10.A【解析】本题考查文言断句的能力。 译文：我位居前列，带领士民、士民或怨恨。 但是，我无法逃脱法律。 现在我们族犯法的事是非常明显的，但让我们有缘的心来解放法庭，是我们不公道的心，明了国家也是显而易见的。 11.C【解析】本题考察理解和掌握古代文言文知识的能力。 “过”字无论是前者的意思还是后者的意思都是“错误”。 12.D【解析】本题考察归纳内容要点的能力。 “楚令尹子文杀了宗族中违反国法的百姓”的说法是错误的，原文只说“廷利害怕，遂将该百姓处死”，意思是“管理监狱的官员害怕，要对他的百姓执法行刑”。 13 )1)赵宣子请医生喝酒，酒过三巡后说：“你们应该祝贺我。 ”。 (得分：“杯”“爵”“二三子”各一分，各一分)2)不能因为私事损害公理，所以快走开。 回头我再用箭杀了你。 (得分：“害”“去”“顾氏”各1分，( 1分) )【分析】本题考察文句翻译能力。 解题的关键在于重点文言文的内容、虚词和句法的理解，翻译时要注意信、达、雅。 文中的“杯”原是“杯”，这里常用作动词，必须准确把握和翻译。 14 )废黜了管理监狱的官员。 使子文地位更加尊崇，管理王室内部事务。 【1分1分正确、2分3分正确、语义正确即可】【解析】调查在正题上整理、概括相关内容的能力。

文章中关于国王如何对待廷理的私放子文族的相关语句段写道：“所以要废黜廷理，尊重子文，干预内政。”整理一下这段文字就可以了。 【参考译文】所谓臣公正，就是处理国事不营私，在国法面前不顾私利，在国法面前不护亲，奉公举贤不弃敌，忠诚服务君主，以仁德造福民众，以宽容之德赵宣子向晋侯推荐韩献子。 “韩献子人不结朋党，能治理好人民，面对死亡也不怕。 ”晋侯让汉献子担任中军尉。 在河曲之战中，赵宣子的驾驶撞上了队伍的队伍，韩献子杀了他的车夫。 “韩献子这次死了。 主人在早上被提拔，到了晚上就杀了主人的车夫。 谁能忍受这种事呢？” 战斗结束后，赵宣子请医生喝酒，酒过三巡后说：“你们应该祝贺我。” 那些医生说：“我不知道该庆祝什么。” 赵宣子说：“我向国王推荐过韩献子。 如果推荐不当，一定会受到处罚。 这次，我开车开错了顺序。 韩献子杀我车夫的，不是朋党。 这证明了我的推荐是正确的。 ”晋公问责任犯：“谁能派往西河的郡首？” 责任犯回答说：“虞子小可。” 晋公问：“这不是你的仇人吗？”负责人回答说：“君主问谁能当西河郡首，我的仇人没问谁。” 虞小见到谴责犯，感谢道：“很多你原谅了我的错误，向国王推荐了我，让我能成为西河市长。” 谴责犯说：“我推荐你，是为了公务。 我恨你，是为了私事。 不能因为私事损害公理，所以赶快离开，稍后用箭杀了你哦！ ”楚令尹子文的家族中，有人违反了国法。 管理监狱的官员拘留了他，据说他是令尹子文的族人，又释放了他。 子文召见狱警责备他。 “我身居高位，应该成为士民的典范，如果士民有仇，我也不能出国法之外。 现在我的人民明显触犯了法律，如果让狱警配合我的心释放他，这将把我的不公正之心明显暴露在国民面前。 虽然掌握着一国的权力，但以私心而闻名。 与其活着不按原则办事，不如让我死吧。”于是他把他的人民送到管理监狱的官员那里，说：“如果不惩罚这个人，我就会死。” 管理监狱的官员害怕，对他的人民执法行刑。 楚成王知道了这件事，顾不上穿鞋赶到子文家，说：“我太年轻了，任命狱警使人失当，违背了老师的愿望。” 所以楚成王废黜了管理狱警的官员，让他们更尊崇子文的地位，管理王室内部事务。 京城的人知道后说：“令尹这么公正，我们还担心什么？”“子文的百姓违反了国家法定条款，狱警释放了他，但子文没有答应。 回顾人们的怨恨，多么诚实公平啊。”15.C【解析】本题考察诗的内容和理解感情的能力。 “要积极进取，为赢得科举成功付出心血”是错误的，尾联的意思是“不能为科第等次付出半生心血”。 16 .据首联报道，高耸入云的参天大树，并非天生不能爬这么高，一开始是嫩苗。 (3)与“涧溪底针”成云树相比，诗人只要激励刘朝英和他的人民，不懈奋斗，“涧溪底针”就能成云树。 ( 3分)【解析】本题考察诗歌语义的理解能力。 要理解诗的哲理，首先要把握诗本身的含义，其次要根据诗的主题来理解哲理。

17 )1)空中多识多风水)2)看桥边的红药知道每年谁生的)3)例)住在吴门加长长安之旅(远怜的孩子不记得长安(每一分钟，多字、漏字、漏字第三小题如有其他答案，符合要求，可给予分数】【分析】本题考查名句默读能力。 正确理解上下文，注意字形书写准确。 18 )情急之下(刻不容缓)反之)不遗余力)处处得分，如果其他答案符合上下文，也可以得分)【分析】考察本主题中成语正确运用的能力。 填写熟语时，要注意与所写句子上下文的意思一致。 考虑上述总体近视患病率情况。 19 .儿童青少年总体近视患病率上升到52.7%，我国儿童青少年近视越来越呈高发、低龄化、重度化趋势。 (各2分，有其他修改方式的，修改后缄默病，符合要求可以给予满分)分析)本主题考察分析和修改病文的能力。 原语的语病：“日日现”语序不当； 缺乏“高发、低龄化、重度化”之后的成分。 20 .参考案例：通过戴眼镜、手术等方法矫正真性近视有延缓、抑制近视度数增加的作用，不能完全康复或治愈。 ( 4分，其他修改方法满足要求可以给予满分)【分析】调查主题的句法转换能力。 本题是短文变长的题型。 首先提取主要信息作为长句主干，然后提取和综合有效信息，同时要考虑句式的要求。 21 )也出现了微塑料(微塑料损害也逐渐显现)因微塑料污染而消失)每处2分，其他答案符合上下文的也可以给予得分)【分析】在本文考察文中补充的能力。 追述文必须注意前后文。 如项所示，根据前文“随着各种研究的深入”和后文“微塑料威胁水生生物，与环境中重金属等有毒污染物相互作用”进行估算。 22 .参考范例：微塑料是"微"但危害不是"微" (材料提炼为2分，语言流利，字数符合要求1分)【解析】本题考察语言表达生动、鲜明的能力。 写宣传语要注意宣传语的一般特点，同时要注意材料的观点倾向。 23 .【写作提示】本题考查写作能力。 该题引导考生理性思辨“常识”与“改变常识”的关系。 常识是社会对同一事物普遍存在的日常共识。 常识是基础，是前提，不能丢，不能轻易违背。 但是，常识不是一成不变的，而是永远“常”的。 有时，由于时代和社会的限制，一些常识错误，后来经过新的认知，出现了完全不同的反常识。 当然，一些科学公认的常识随着时代的发展和科技的进步，在不断更新的基础上，会有新的突破，形成“新常识”。 在材料中，突出了环境的变化难以实现水油融合的常识，但实际上不仅是环境的变化，科学技术的发展、思想的进步等也有可能推翻常识。 【参考立意】常识“常新”不拘泥于“常识”解放思想。 打破禁锢突破常识，才能创新创造条件，打破常识等等。 【题意评分解说】题意评分等级文章的特征符合题意一类文章54~60分a。 构思准确、集中、鲜明。 能抓住材料内涵，根据题意任务指令，选择正确角度，构思鲜明，主旨集中、明确。 b .内容充实，结构严密，思路清晰。 C .能够严格执行问题制作任务指示中限定的主题要求。 d .所选文体特征鲜明。 二类文48~53分a .构思准确、集中。 结合材料内涵，切题下达任务指令，定角度，思路清晰。 b .内容具体，结构完整，思路基本清晰。 C .能够执行限定于问题制作任务指示的主题要求。 d .满足选定文体的特色要求。 三类文42~47分a .思路基本准确。 结合材料内涵，根据题目进行任务指令，选择角度，确立主旨，符合材料内容和语义范围。 b .内容具体，结构大体完整，思路基本清晰。

c .基本上可以根据问题制作任务的指示执行限定的主题要求。 d .基本满足所选文体的特点要求。 基本符合题意四种句子36~41分a。 构思不准确。 结合材料内涵，按题意下达任务指令，选择角度，确立主旨，从局部角度游离材料的主要思想内涵。 b .内容大致具体，结构存在明显缺陷。 例如，有空缺、构想混乱。 c .未能按照问题制作任务的指示执行有限的主题要求。 d .不符合选定文体的特征要求。 偏离题意的五类句35分以下完全脱离材料内容，完全无视写作要求，完全不符合文体要求，只选择材料、要求或背景的片言只语展开文章，思想不健康，观点错误。 【补充】(一)错别字等扣分缺号标题扣分2分每错别字扣1分，不重复； 标点错误较多的，酌情扣分。 (二)字数等减少1.400字以上的文章，按评分标准评分，减少字数。 (每少50个字扣1分) 2.400字以下的文章，20分以下的分数，不再扣字数。 3.200字以下的文章，按10分以下评分，不再扣除字数积分。 4 .只写一两句的，给1分或2分，不评0分。 5 .只写标题时，给2分，不评价0分。 和作文完全无关，即使考试，评价老师的内容，也能得0分。 6 .完全空白，评分0分。