来源：央广电总局中国之声

教育部24日发布两项指导意见，提出提高艺术系考生文化成绩要求，扭转了“重专业轻文化”的局面。 对艺考生，要进一步扩大省级统考范围，严格控制学校考试范围和规模，推行分类考试、分类录取。 最终目的是到2024年基本形成促进公平、科学的人才选拔和监督的有力的艺术人才选拔评价体系。

那么，3年后的艺考会有怎样的变化呢？ 艺考生和体育生们该如何有针对性地学习文化课？ 心仪的大学更重视哪些方面的专业素养？

艺术系本科年级学生初次就业率仅为60%

明确强调改革提高文化课要求

2020年，艺术系本科专业招生人数仅次于工程与管理，排名第三。 但近三年来，本科毕业生初次就业率仅为60%，总体就业状况与其他专业存在差距。 而艺考招生对文化成绩的要求比普通考生低得多。

“重专业轻文化”让很多考生把“艺考”作为高考的捷径，往往功利性报考。 国家教育考试指导委员会专家组的陈志文说，这些问题让艺考生陷入了某种怪圈。

数据图

目前，各省对艺术考生文化课成绩有最低标准，但此次改革要求各省(区、市)分阶段(提高艺术系各专业高考文化课成绩)录取最低管理分数线。 陈志文表示，高水平运动员的文化课成绩统一要求达到本科线的80%，如果入学后计划进入普通专业，则需要达到录取分数线下20分以内。 否则，只能进入体育专业。

“这次我明确强调了。 根据提高文化课的要求，文化课成绩不得低于50%。 过去专业测试的权重非常高，专业测试也多由学校计算，更重要的是最后一排。录取大大削弱了专业指导者的权重。 ”

跨省不再设置学校考点

专家：统考和学校考试相结合更合理

多年艺术考试招生形成了“统一高考专业考试”模式。 也就是说，报考艺术类专业的考生需要参加全国统一高考文化课考试和专业考试，其中专业考试分为省级统一考试和学校考试两种形式。 但目前省级统考覆盖的艺术类专业还不完善，艺术类专业学校考试多，标准也不统一，考试招生的公平性、科学性有待进一步提高。

此次《意见》明确，2024年以后不再跨省设置学校考点，所有高校艺术类专业学校考试均由学校所在地组织。 中国教育科学研究院研究员储朝晖表示，《意见》还将严格执行违规评比者“黑名单”制度，“黑名单”评比者终身不得参加高校考试。招生

数据图

此外，要完善高考和专业准入和退出机制，少数专业特色鲜明、人才培养质量高的艺术院校，考生艺术才能、专业技能或基本功有较高要求的高水平艺术类专业，按程序申请，在省级统考的基础上组织高考中国传媒大学党委书记、校长廖祥忠表示，只有普遍性和特殊性相结合，才能形成更加合理的人才选拔体系。

“美术类、音乐类、舞蹈类、设计类等特别适合省考统一规范。 有几个新兴专业和特殊性专业，一张考卷很难考，每个学校的要求都不一样，所以要通过学校组织的特殊性考试，让有艺术潜质的好孩子进来。 省级统考要解决艺术教育普遍性的问题，一些特殊的高中考试要选拔特殊性的问题。 普遍性和特殊性相结合，我认为人才选拔体系比较科学合理。 ”

取消艺术团体项目招生资格

人才发展需要扎实的文化课基础

《意见》还提出，艺术史论、戏剧影视文学等艺术专业技能要求不高的艺术类专业，不再组织专业考试。 陈志文补充说，对于容易出现“乱数”的艺术团体项目，也取消了招生资格。

“影视剧、文学史、编剧、编辑等不属于艺术类，文化课别录取。 包括艺术系在内的团体都被废除了，比如交响乐团，在那里无法评价到底谁更优秀。 所有这样的团体都将被废除。

陈志文表示，此次改革不仅是为了守住高考公平正义的红线，而且从艺术类、体育类人才的培养角度提出了更高的要求。

“不要把它简单地看成高考公平正义的问题。 无论是艺术系还是体育系人才，你要走得更远，都需要扎实的文化课知识基础。 ”

(本文来源：中央广电总台中国之声( ID:zgzs001 ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )。

总台央广记者/周尧