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北京教育考试院表示，深化北京市高等学校考试：根据招生制度综合改革实施方案，从2021年开始，英语将增加口语考试、口语加听力考试共计50分，机考今年将首次参加考试。

从2018年考生开始，北京市高考英语听力得分保持30分，与统考笔试分离，实行机考，每年安排两次，每年12月和次年3月进行，取得最高成绩与笔试成绩一起构成英语科目成绩计入高考总分。 从2021年开始，高考英语增加口语考试、口语和听力考试共计50分，一年安排两次机考，取得两次机考最高成绩与笔试成绩一起构成英语科目成绩计入高考总分，听说英语科目总分不变。

北京市中关村中学高三英语教师腾飞：

听取能力发展的重要性

鉴于全社会对英语语言运用能力提出了更高的要求，与以前忽视的强调语法、词汇、读写的英语学习模式不同，现在人们更加意识到了英语听说能力发展的重要性。 英语学科的核心素养，即语言能力、文化意识、思维质量、学习能力相辅相成、相互促进。 其中“语言能力是指在社会情境中通过听、说、读、看、写等方式理解和表达意义的能力，以及在学习和使用语言的过程中形成的语言意识和语感。 英语能力的(提高 )包括文化意识、思维质量和学习能力的提高，有助于学生拓展国际视野和思维方式，开展跨文化交流。 ”

“我知道”“我能说”

听力是获取信息的第一能力，不仅有助于说、读、写等技能的发展，而且为开展日常交际奠定坚实的基础。 “听得懂”是提高学习者知觉和理解力的先决条件。 同样，“能说”是人类交流的基本方式。 口语可以促进学生听力、词汇、阅读、写作和思维能力的发展。 据说组合起来，通过听是英语学习的重要战略之一。 在这样的大环境下，2021年高考听力口语测试应运而生，是高考的新变化。

面对高考的新变化如何报考

我听说高考英语主要调查考生的听力理解和口语表达两种语言技能。 其中，听力理解是理解性技能，口语表达是表达性技能。 考研时，一方面要重视两种语言技能的专项训练，积极开展听力练习，培养听说过程中识别材料中细节、主旨及意图等内容的意识； 敢于开口表达，树立语用意识，努力提高英语口头表达连贯得体性。 另一方面，要把语言的运用看成一个有机的整体，重视听和说能力的有益结合。 在“听”字输入的过程中积极获取事实信息，在“说”字输出的过程中恰当地进行口头表达，从而提高自身的综合语言运用能力。

北京市朝阳区教研中心老师李春芳：

高三学生平时除了在学校老师的教导下安排考研外，课后也要加强训练，养成大声朗读的习惯，把听说的技能提炼成阅读、写作等各种题型。

听说英语机考具有互动性，强调表达完整的句子。 考生在听准确性方面要多下功夫，加强语音、语调、语法的准确性，语言规范要正确得体，清晰流畅。

来源：北京考试报微信公号(记者邱干谋) )。

编辑：罗倩

统一：唐苅尔

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