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80年代的教育环境：考不上中等专业学校，上了高中。

因为新奇，现在9成以上的学生有机会参加高考上大学。本科学历的价值也多次下降，没那么有价值。 现在本科学历找份好工作比登天还难。 因此，大学生把希望寄托在考研上，越来越多的学生选择考研来提高学历优势。 2022年全国参加研究生考试人数达到457万人，预计2023年将突破500万人大关。 450万人中有110万人成功了。上岸，按照这个比例，明年全国研究生新增人数将达到150万人。

获得研究生学历的人越来越多，研究生担心“将来的研究生会不会像本科学生那样没有价值”。 其实现在的研究生在就业市场上并不那么有优势，有人说“现在的研究生没有80年代的初中学历那么有价值”。

而对于“80后中专生”1977年恢复高考的第一年，教育资源匮乏，高中数量有限，师资质量一般，高考录取率只有5%。 1983年高考录取率直接提高变成了20%。 这又是一批中师生做出的贡献。 那时，为了发展高等教育，教育特意安排部分中学生毕业后直接接受高等教育，毕业后进入学校任教的就是传说中的中师生。

当时师生中专学历，含金量较高，现师范院校毕业本科，不比研究生差。 除了这样的中师生之外，进入中等专业学校的其他学生也是老大，流传着“因为考不上中等专业学校，所以要上高中”的说法。 当时中专环境确实很好，教育资源集中，学生自律性强，学习风气好，而且制造业发达，与中专结合得很好，学生们可以获得中专毕业的好工作。

“80年代中专生”VS“今日研究生”从就业上看当时的初中老大，都是去接受中专技能培养，毕业后能分配工作，即使不能分配工作，当时的中专生也找到了有实力的工作。 现在的研究生与大专生和本科学生相比确实有就业优势，但不想留在学校，需要面对就业问题。 从这方面来看，80年代的中专生确实比现在的研究生强。

从稀缺性看，80年代全国中等专业学校、大专院校、本科总数合计不足90万人，中专学生是首批进入职场的优质生源，更具稀缺性。 而2022年仅研究生上岸人就突破110万人，一年比一年报考人多，普及性高，学历价值也逐渐被轻视。

从学历价值来看，80年代的中专学生接受小学6年级、初中3年级、中专3年级的教育。时间、教育资源再集中，教育体系再好，教育时间数量有限，质量明显。 而且，当时的中等专业学校主要以技能的培养为主，理论知识掌握少，学生文化底蕴浅。

研究生在寒窗苦读12年后，经历了大学4年、研究生3年、17年的学习过程，不仅有技能学习，还有漫长的知识学习，奠定了深厚的文化底蕴。 即学习人才、感受文明、技能、知识、文化三方面的融合。 所以从学历价值来看，80年代的中专生不能和今天的研究生相比。

80年代的中专生看起来和现在的研究生不分伯仲，前者的水平看起来更高，但其实没有可比性。 毕竟不是年代，而是教育发展的经验和过程。

现在的研究生还有价值吗报考？ 如今，研究生学历的价值被贬低，部分原因在于其稀缺性减弱。报考人增加，竞争也变得激烈，没那么有价值。 这样的研究生值得报考吗？ 在目前的就业环境下，他是“唯学历英雄”，高学历才是选择性的，研究生学历价值比本科学生更强。 所以，有能力、有经济基础、有学业需要的学生，可以以考研为目标。

但是，即使经历了3战、4战、5战，仍未通过上岸的考生，需要考虑的是是自己的学习方法有问题，还是不符合考研的选拔考试模式。 如果自己的学历能力与(考研 )不一致，请不要强制(考研 )。 )本科生也能找到好工作。 只是，有必要降低标准，更加脚踏实地。

今天的话题：你觉得80年代的中专生和现在的研究生是一个水平吗？ (以上图片均来自互联网。 如有侵权请联系删除。 ）