大家好。 我是“白露老师”。 今天和大家说话。统招，关于调剂的事情。

2020年中考已经落下帷幕，完全翻了编辑。 很多初一、初二学生的家长看到公布的“录取分数线”时，不禁怀疑为什么学校会有两条“录取分数线”。 我应该看哪个？

( 2015-2020年录取分数线)

其实，有的考生看招生线就行了，有的考生应该看这两条线。 造成这种差异的原因毕竟与考生的身份有关。 到底是怎么回事？ 白露老师请告诉大家，统招，调剂相关的知识点。 一次说出来，现在开始吧。

01、统招分，调剂点的差异取决于填报招生计划的考生成绩

(统招，调剂在高中)招生的过程中被频繁提及，属于(招生 )计划中的两种类型，如七中并木(招生 )计划中有“统(招生376名

(“5 (2)地区部分高中招生计划) ) ) )。

:根据录取规则，最后录取考生成绩为当年的录取分数线。

举个例子：

例如，今年七中林荫统招线638分，调剂线639分，说明系统招生计划最后名为录取考生638分，调剂计划最后名为录取考生639分。

最后(录取分数线的高低，与被)录取考生成绩的高低直接相关，或者最后一位由录取考生中考分数决定。

大部分高校调剂线高于统招线，主要是因为调剂生活计划远远低于招生计划，相比之下，填报调剂生活计划需要考生分数靠前才能记录。

举个例子：

有10名考生。 600、599、598、597、596、595、594、593、592和591。 前三人中最后一个人的分数( 598分)高于前六人中最后一个人的分数( 595分)，这与一批分相似

上面的例子只是说明了原理，实际情况是看申报计划考生的分数。 因此，一些学校的调剂线低于统招线。 例如，今年七中万达通锦校区(原通锦中学)、北二外成都附中，还有部分高校)统招线与调剂线持平的情况时有发生，此处不再赘述。

因此统招线和碳粉线应该独立看待，彼此影响不大。 分别录取线的形成分别与填写报考生成绩有关。 现在大家都知道为什么有的学校咨询线高谈阔论，最终分数线低记了。

02、统招生、调剂生差异除招生计划外，还有志愿、择校方面

上面部分为招生计划方面统招生与调剂生的差距，调剂生可以报告招生计划只有几十个名额，这是统招生与调剂生的第一个差距。 例如，与上述七中林荫招生计划、统招376名、调剂24名，相差15倍以上。

其次，统招生可报名总数多。 按照成都中考政策，第二、第四批报名填写中统。招生由调剂生可填报3个、统招和2个调剂共5个志愿，调剂生只能填报2个志愿。 志愿人数统计招生比调剂生占优势，录取的机会似乎更多。

调剂生不仅报名人数更少，而且面临统一招生的竞争。 当然，发生这种竞争的概率很低。 这是因为很多高校调剂录取线高于统招录取线，对于统一招生来说，统招分能上的学校优于招生分数对应的学校。 例如，中考617分，可以通过调动计划去川师附中，也可以通过统招计划去树德光华。 恐怕在很多情况下，招生会选择后者吧。 这个例子还反映了统(招生，调剂生在相同分数下，可选择的学校水平也不同的现象。

以上为调整招募线高于统招线的情况。 如果长期调整招生线低于统招线，或者两者持平的高中，情况就不一样了。招生可能会和调剂生争夺同一所高中的调整招生计划，这个时候只能勉强调整分数。

志愿风险系数也是统(招生，调剂生的一个不同之处。 (招生至少可以设置3所高中的候补。 第一个没有被记录，剩下的两个已经备份。 调剂生只有两次机会。 第一个没有记录的话只有第二个驱动器。 风险比之后的滑动风险更高。

总的来看，调剂生的升学难度似乎比统(招生 )稍高。 因此，白露老师总是建议，除非有其他理由，否则有条件或者可以转招生的考生。

03、统招生或调：属于招生，户籍、学籍、升学学区变化

可以从调剂生改为统(招生 )的情况是什么？ 这一部分主要说这个问题，前面介绍了成都之初上升的学区的政策。

成都市共有22个区(市)、县，中考升学有16个区(招生区)，又称“升学学区”。 其中，“5 )”为1个区)招生区，其余15个区)市)县分别为1个区)招生区。 也就是说，青羊、武侯、金牛、成华、锦江、高新、天府新区为1个(隶属招生区，龙泉、双流、邛都等15个行政区分别独立)招生区，共16个) 010 各招生区的考生只能填写招生区的招生计划。

统(招生是指户籍、学籍都在同一升学地点的考生。

举个例子：

例如，户籍、学籍全部在青羊、或户籍青羊、学籍天府新区，选择升入“5 2”区的属于这个“招生区统”招生。 比如户籍、学籍都在龙泉驿区，选择进入龙泉驿区，统一为招生区招生。

调剂生与统招生正好相反，指户籍、学籍不在同一升学学区的考生。

举个例子：

比如户籍双流、学籍青羊，对于这种情况考生有两种选择，不同的选择会影响考生的身份。 双流区升学时，户籍、学籍不同的区属于双流区调剂学生； 青羊区所在的“52”:选择招生区升学，学籍变为青羊，户籍、学籍均在“52”区域，属于“52”统招生。

更改升学方式是从招生改为招生，操作方法也很简单，2020年部分考生可以上网操作。

另一种方法是通过改变户籍地来实现。 还是以户籍双流、学籍青羊为例，“5 2”内任一行政区户籍迁入，是“5 2”学区的统一：“招生”。 请注意，第二个操作将更改注册信息的截止日期。时间，往年是6月初左右。

考生的身份全部由所属的升学学区相对于所属的升学学区涵盖。招生程序可以全部作为所属填写。 例如，“5 2”招生区属统招生，除“52”范围高中可选外，还可向区外“52”招生的高中申报，按统招生申报

04、在户籍、学籍不同的地区，选择报考学区要根据个人具体情况而定

经常有学籍在“5 2”内，户籍在“5 2”外的家长。咨询白露老师，问在哪里升学更有利。 其实不能一概而论哪个好。 这关系到考生的成绩，目标学校的选择。 请总结一下和前几个部分一起说的内容在这里有什么不同。

选择学籍地“52”作为升学区域时，属于“52”升学区域的调剂学生，学校可选范围与统筹(招生一致)，既选择“52”内的高中，也选择“52”内有招生计划的高中但是，调剂学生)录取的分数有可能是) 0036

选择户籍地“5 (2)”以外的升学地址，属于该区的统(招生 )。 例如，户籍在双流的是双流区的统)招生。 选择在户籍所在地升学，虽然在那里没有上过学，但这和当地学生中考升学的招生政策是一致的。

今年部分高校有面向全市、全省的项目班，招生计划。 该计划无统一，招生、调剂生、招生计划覆盖范围内的考生均有资格参加，相当于多次机会。

总之，在分清招生、调剂学生的概念、差异等的基础上，大家要根据自己孩子的综合情况选择升学区域，作为有优势的考生升学。 适合的是最好的。

来源：静姐家长论坛

作者：白露老师