一、我一直以来对升入大学的偏见和看法中，(职)高(职)本)科)的融合与联系，是因为现在和将来的升入大学的学历提高，也就是说从中专升入大学，之后(本科 )的压力

图1 )中高本融合与衔接已是高校学生学历提升的快车道。

说实话，我很担心那个。 大学入学学生能自我约束、自我管理以适应大学学习生活吗？ 毕竟，在社会、家长和个人眼里，无论是偏见还是歧视，长期以来人们都认为升入大学本来不是读书的材料。 由于他们从小到大缺乏家教，尤其是那些在单亲家庭环境中生活的孩子，他们上大学所养成的厌学和不良生活习惯，注定让他们成为学习不好、脾气不好的“双劣生”。 看着眼前一些“三班生”(大学、职业、技校学生)升入几所大学以来上课的情景，——不是迟到、早退、旷课，而是睡觉和玩手机的学习状态，躲在厕所、宿舍抽烟再说，家长送孩子上大学，并不是希望孩子能学到什么，只求学校管理，让还没长大的孩子早点进入社会学习就好了。 到了懂事的年龄，毕业后再说。

图2 )社会、家长和个人对升入大学的偏见由来已久。

正如“物以类聚，人以群分”所说，一大群从初中开始就厌学、终日被骂，是生是非非，都是听之任之。 被称为“三种禾苗”和“落地橙”(广东话，意思是掉在地上的烂橙是不能教的) )的学生聚集在一起，形成不良习惯的相互感染，再好的学校，也教不了

图3 )社会、家长和个人对升入大学的偏见之所以长期存在，是因为他们三年的大学生活只记得吸烟、喝酒和恋爱。

二、并不是所有的大学都是“肮脏的”。 光是早操那一幕就让我刮目相看，但实际情况却让我这种偏见和看法被痛打了一次。 因工作需要，联系珠三角几所省、市、区管中职学校联系业务。 这些学校一般创建于八十年中晚期，至少有30-49多个教学班，学生2155-3000多人(生源多样，有当地本省的，也有地方外省的)，教职工118-200多人。一批拥有市区优秀“双师型”教师) )同时拥有中级讲师以上职称证书和高级职称的国家对职业教育的重视和投入力度的不断加大，使他们成为当地目前规模宏伟、设施先进、环境优美、管理和教育质量一流的现代化城市职业技术人才

()珠三角到处可见规模宏大、设施先进、环境优美、管理和教育质量一流的现代化城市学校。

每次我早上走进这些学校，起床铃划破了清晨的天空，数千名穿着统一制服的学生从宿舍四面跑到塑料操场，排在班级指定地点整齐的早操队前，班主任和教师都在排队等待学生的到来。 看最近的情况，学生迟到和旷工几乎为零。 这是因为作为宿舍管理者的生活教师，每天早上起床铃响后，都会带领学生会的干部逐一检查宿舍的结果。 不过，学生做体操前班长会根据生活教师提供的名单，向班主任报告工作人数和缺勤人数。 知道是谁在这个时候缺勤，班主任一目了然，以后就能准确地找到缺勤的学生，了解情况，有针对性地进行教学。

()珠三角(只要是大学，每天有三千多名学生准时从宿舍四面八方排队到校内操场做操。 没有缺勤。

扩招后的大学，大学没有集中学生早操的惯例，所以全靠学生自觉晨练。 扩招后一些大学生躺在床上睡觉，直到上课时间来，已经…… 因此，大的大学操场是空的，几乎看不到学生早起晨练的影子。

图6 )大学扩招后，早间操场大多空着，看不到学生早起晨练的影子。 学生还在宿舍里酣睡，睡到上课开始。 (未完待续) (三、并不是所有的大学和大学学生都是“肮脏肮脏的”。 光看这里的食堂，就能看到文明的饮食、有条不紊的饮食，不存在像我想的那样往往容易引起大学学生冲突、发生群殴的地方) )。