考试时间：2022年11月4日成绩：语文105.5/140(75.3 )，数学139/140 ) 99.2 )，英语129.5/140 ) 92.5 )，政治97.5/100，历史86

检查基本情况：这是初中以来首次正规考试，全市只有两所初中没有参加联考(一所因疫情停课，一所民办初中进度快，没有参加联考)。 从成绩来看，基本发挥了孩子的水平，市区排名约在800-850之间，共有21000人参加了联考。 这个成绩也和孩子这个“时间”的努力和付出一致。 班主任老师也认为英语、历史、语文没有发挥出相应的水平，但对于所有参加考试的孩子来说，无论成绩都有自己不能很好发挥的地方。 即使是学校老板的父母也说发挥不好。 其实这是这个阶段孩子的正常现象，不在于谁聪明，而在于谁能正常发挥自己的实力，减少错误。 前期学习情况总结：月考阶段性测试后，孩子“意外”获得了自信。 (其实作为父母我们知道她有那样的实力，并没有她想象的那么糟)。 期中考试前复习其实很认真，两个周末都在认真背知识点，做真题，复习错题。 最后学校老师的作业和试卷增加了，所以供自己总结考虑的时间少了很多。 考前一天晚上，和她一起对每一科进行了自己的分析和判断，注意了错误和应该注意的地方。 问题：这次全科考试，我多次提醒孩子在考试前仔细审题，结果在这方面出现了一些问题。 并不是完全疏忽，有时对考试问题的要求的说明理解还不够。 这也是这次考试的重要之处，必须了解和熟悉中学各科考试的试题要求。 语文仍然是薄弱科目，需要有针对性的练习。 首先，尽量避免主题完全错误的现象，以减少各题的评分为目标，考虑能否通过有针对性的学习练习得到尽可能多的得分。 小四门需要做更多理解性的习题(月考后，由于)时间的理由没能顺利继续)。 现在有问题。 我感觉周末的学习效果在慢慢下降(希望是我自己的错觉)。 下一阶段的想法：下次的月考和期末考试，考试内容会比这次考试广泛。 而且，通过这次期中考试后，很多孩子开始觉醒，开始寻找中学知识学习的技术，只会更加努力，竞争加剧。 还是要进行相应的学习内容调整，学习时间时间表要适当倾斜。 有针对性地，要与校内学习的内容有效互补。 不断加强对孩子学习思维的灌输，尽早自己理解，早日释放潜能。 下一次考试的目标：没有具体的数字目标。 如果孩子能以自己为目标，不断改善不足之处，减少错误，超越自己，做更好的自己，我们就满足了。 有点恍然大悟：虽然初中刚开学，但我看到了更多牛娃的成绩表现，但心里并没有太多不安。 比起大跌，我更希望能稳定进入。 首先前提是稳定下来，就能进去。 孩子在月考结束后，实际上班级的排名变化不大，但我觉得这是一个不用这样变化的变化。 至少很稳定。 现在，在日常与她交流学习和生活的时候，能够耐心、不着急地进行交流，无论她出现什么样的错误和成绩，都要心态平和，相信自己。 只要带着孩子走适合孩子特点的正确学习道路，只要孩子用心努力，什么结果都是最好的。 加油！