前几天，我读了一篇关于国际学校的文章。 其主要观点是，国际学校已经发展了50多年，目前面临着各种各样的困难，“民转公”的浪潮中，许多学校转为公务，天命难上加难，或者生命即将结束。 悲观的论调让很多选择国际教育的家庭陷入恐慌。

其实，国际化学校(以现在的民办国际化学校为主体)的发展只有30多年，是刚刚起步的一年。 20世纪90年代前，国际化学校以招收外国儿童、提供学校的学校为主。 现在的国际化学校以民办学校为主体，民办国际化学校起步于20世纪90年代初，仔细计算，民办国际化学校只有30年。 30年来，民办国际化学校的发展道路并非一帆风顺。

从1990年开始，民办国际化学校经历了萌芽期、稳定发展期、停滞期、高速发展期，最终形成了当今“百家争鸣”的局面。

#01萌芽期( 1989-1999 )初期的国际学校是指外籍人士子女学校，出现于20世纪80年代，这类学校主要为外籍华人子女、使馆子女提供上学机会。 这样的学校虽然不属于民办学校的范畴，但却影响了公办国际部、国际化学校(民办)的形成和出现。

(图为网上有侵权联系就删)据陶辞数据教育研究院统计，20世纪80年代末至90年代初，广东碧桂园学校、北京市二十一世纪国际化学校、北京市私立汇佳学校、北京王府学校、上海和平双语学校、上海市世界外国语中学、苏州外国语等截至1999年，国际化学校达到39所。 从地域分布来看，这一时期的国际化学校主要集中在经济发达、对外开放度极高的城市。 从发展速度看，这一时期民办国际化正处于萌芽、初步发展时期，数量增长缓慢。

#02稳定发展时期( 21世纪初-2009年) 1997年7月31日，国务院发布《社会力量办学条例》，鼓励社会力量办学。 维护组织者、学校、其他教育机构、教师、教育工作者、受教育者的合法权益，这一政策极大地促进了社会力量学校事业的健康发展，也为21世纪初期国际化学校的发展奠定了良好的基础。 此后，2003年，国家颁布《民办教育促进法》，社会力量通过办企业、公办民助、公办学校转制等方式，经历了筚路蓝缕的初级发展阶段。 在这一阶段，国家对民办教育体制的管理有所放松，许多民办学校很早就开始尝试国际课程。 那时，我国国际化学校规模小而有成就。

这一时期，国际化学校发展迅速，陶辞数据教育研究院发现截至2009年，国际化学校数量达到133所。 其中有领科教育上海校区、上海包玉刚实验学校、北京海嘉双语学校、北京市新英才学校、北京乐成国际化学校、北京世青国际化学校等。 近年来，这些学校受到择校家庭的欢迎，许多老牌国际化学校都来自这个时期。 这件事引起“小爆炸”现象的原因，除了政策的放松之外，经济的快速发展是最重要的原因之一。 21世纪初，国内经济快速发展，高净值人群不断增长，特别是一线、二线城市发生了翻天覆地的变化，随着居民经济水平的提高，对国际教育的需求越来越强烈。 这也是国际化学校在短短10年内成长了近100所学校的重要推动力。

#03短暂的停滞期( 2009年-2013年)国际学校原本发展蓬勃，为什么在短短几年内就出现了停滞现象？ 这与公务国际部的迅速发展有密切关系。 2010年，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》出台，在这一政策的激励和促进下，各级教育主管部门积极支持和推动公立学校国际部(班)的发展，导致了公立学校国际课程项目的爆炸性增长。 陶辞数据教育研究院表示，目前全国各城市绝大多数公办国际部基本在2009年-2013年设立时间档。

( 2009-2013北京公办国际部(招生人数快速增长；公办学校国际部)班)以学费价格相对较低、教师资源更加集中等优势脱颖而出。 因此，在这个阶段国际化学校(民办)的规模出现了暂时的停滞局面。 2013年以后，国际学校迎来了真正快速的发展期，高歌猛进，在全国各地开花结果。

#04高速发展时期( 2014年-2020年(截至2020年，国际学校从以前的133所上升到535所，这个时期的发展速度可以预想。 国际化学校快速发展的背后，也存在着教育的危险性，面临着巨大的挑战。 从校方来看，各民办学校办学水平参差不齐，存在鱼龙混杂的现象。 许多国际化学校由资本力量举办，资本逐利，资本看中的是国际化学校的投资收益和名誉收获。 但是，担任多位优秀、长时间校长的管理者，深入熟悉学校的发展和成熟不是一日之功，办学需要更多的人文底蕴、爱心和包容，办企业是不一样的。 另外，制约国际化学校繁荣的因素之一是缺乏合格的校长、优质的教师。 国际化学校还存在校长管理经验不佳、内部凝聚力不强的现象。 但无论如何，民办国际化在这30年来，几经大浪淘沙后，沉淀下来的却是精华。 其显著成就，最明显的体现在世界名校录取，民办国际化学校有越来越多的孩子进入世界知名大学的门槛。 以剑桥大陆的申请为例。 剑桥大学对中国学生的人数录取人，从2018年的57人到2022年的191人，增加了3倍以上。

剑桥录取在取得骄人成绩的北京，民办国际化学校贡献巨大力量。 预备学校：在录取所学校中，民办学校是公立学校数量的两倍。 在出价贡献方面，民办学校是公立学校贡献量的近三倍！

另外，这个差距还在拉大！ 另一方面，学校数量的差距进一步拉大。 剑桥大学录取的公立学校数量近三年来似乎没有什么变化。 基本上是那24所学校，非常稳定。 民办学校越来越活跃，除了一些经常上榜的学校，还注入了不少新鲜的“血液”。 同时，在获得剑桥大学邀请数方面，民办学校增速明显超过公办学校，许多老牌民办学校实现了翻倍增长，新建民办学校也在兴起。 国际化学校不仅升学率日益稳定和成熟，学校质量也受到家长的认可。 由于重视材料的教育、个性化培养、创新和实践，这些教育理念越来越受到家庭的认可。 总体来看，民办国际化学校，正值壮年，不过30人。

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