中国的大学也分为公立和私立。 现在我们大部分高中生都选择公立大学，但是也有很多私立大学，教育水平也足够强，有的是中外合资办学，但是学费压倒了普通家庭。 接下来介绍一下中国的10所“贵族”大学。 1、上海协和双语学校上海协和双语学校( shaiunitedinternationalschool，简称SUIS )分别设有国际部和国内部。 是给孩子良好教育的美德学校。

上海协和双语学校

协和双语学校是依托上海市教育科学研究院民办教育研究所，由协和教育中心(集团)投资创办，设有国内和国际部的九年一贯制学校。 获得全国优秀民办学校称号，并分别通过世界学位组织和英国皇家课程认证，成为融合中西教育精髓、为学生提供多样化选修课程和发展道路的双语学校。 学校硬件学校环境优美，教学设施先进，拥有体育馆、田径场、室内温水游泳池、礼堂、实验室、音乐室、电脑室及各类名家工作室，包括史依泓中国戏曲室、马晓辉中国民乐室、管峻书画室、麦太保设计技术室等此外，学校陈香梅学习资源中心配备了大量的进口教育资源和书籍。 学校教师国际部的外教主要来自英国、美国、加拿大、澳大利亚等。 中外教师都具有高学历、专业素质和丰富的教育教学经验。 国际部实行联合校长制和双教师制，创造了独特的合作指导、合作教育模式。 办学特色基础课程的设置是基础型课程与拓展型课程相结合的。 1、加强整合基础型课程，使学生具备扎实的基础知识。 2、必修课和选修课相结合的拓展型课程，为学生提供自主发展、自我表达的机会。 凸现双语1、国际部校长、英国王室教育监、原香港双语推广高级主任Mr.Trevor负责实施双语教学。 Mr.Trevor是一位资深的教育专家，多年来在亚洲实践双语教学，拥有丰富的经验和令人尊敬的职业经验。 2、孩子们可以保证每天学习和使用英语时间。 (一年级的市政课设三所学校开六门课) 3、每周至少有两门英语课是外教教的。 4、每周音乐、美术、体育课用英语授课。 教学生与学科术语相关的专用英语词汇和句子，增加他们听和说英语的机会。 5、每月举办一次中外学生交流活动，有文艺演出、体育游戏、音乐会、庆典等。 6、校园里有英语风情的街道，为孩子们说英语提供了真正的语言环境。 目标道德人格健全，具有社会责任感的国际视野和胸怀学科基础扎实，具有勇于探索和创新的中英文双语能力、交际能力、问题解决能力、终身学习能力。 核心价值的多元化、平衡、包容、创新。 培养美德的教育。 学校特色中西文化荟萃：满足不同背景学生的需求，通过协和的教育，让他们在各自的生活环境和文化背景中从容地工作和生活。 协和学校一贯寻求融合东西方文化精髓的教育模式。 提供多元课程：国内部分基础型课程是根据上海市教委的要求制定的。 国际部课程包括国际学位大学预科课程和小学课程( IBDP PYP )、国际中学会考证书课程( IGCSE )、全球评估证书课程( GAC )和英国国际小学课程( ICE )。 精良：拥有强大专业的教职工队伍。 国际部外籍教师主要来自英国、美国、加拿大、澳大利亚等。 中外教师都具有高学历、专业素质和丰富的教育教学经验。 国际部实行联合校长制和双教师制，创造了独特的合作指导、合作教育模式。 设施先进，学校环境优美，教学设施先进，拥有体育馆、田径场、室内温水游泳池、礼堂、实验室、音乐室、电脑室及各类名家工作室，包括史依泓中国戏曲室、马晓辉中国民乐室、管峻书画室、麦太保设计技术室等此外，学校陈香梅学习资源中心配备了大量的进口教育资源和书籍。 课外活动：旨在满足学生的各种兴趣爱好，发展学生的特殊才能。

这些活动包括戏剧社、面模组、版画社、图片社、文学社、协和之音广播局、瑜伽社、击剑队、游泳俱乐部、橄榄球队、合唱队、管弦乐队等。 学校活动Talent show :让孩子展现自我的舞台Sports day :培养团队精神。 项目有百米冲刺、一千米赛跑、跳远、跳绳、接力等。 学校地址上海协和教育集团除上海协和双语学校虹桥校区(虹泉路999号)外，上海协和双语学校万源校区(平吉路509号)、上海协和双语尚音学校(闵行区莘庄镇龙茗路185号)上海协和双语高级中学古北校区上海协和双语学校虹桥校区：虹泉路999号周边地铁：地铁10号线支线、地铁9号线； 周边公交：虹桥镇2路、764虹桥镇2路、931、古华线、149、虹桥枢纽1路2、北京私立立汇佳学校北京市私立汇佳学校(北京市私立汇佳学校)、 简称：汇佳学校)成立于1993年7月，隶属于汇佳教育机构，在北京市办学过程中，汇丰始终坚持基于IB标准的双语双文化教育理念，坚持“新型、高品位、国际化”的办学宗旨，坚持“以学科、艺术和体育为一学校环境安静，空气清新，管理规范有序。

北京市私立汇佳学校

校长致辞中国教育必须打破传统教育观念的束缚，无论是公办教育还是民办教育，都受到社会的选择和好评。 汇丰坚持“新型、高品位、国际化”的办学宗旨。 在这里，“新型”意味着创新，意味着完全遵循教育规律、市场规律的办学，是区别于当前教育以考试为终极目标的不完善教育模式的创新教育。 “高品位”意味着高质量、高标准、高效率；高情感、高服务、高级；高科技化、高市场化、高个性化；“国际化”意味着面向世界、面向国际、按国际标准办学，争创国际私立名校18年的经验表明，这是消费者对汇丰的选择，这既是对汇丰的战略定位，也是汇丰的形象写照，更是汇丰的整体行为准则。 简介汇丰学校是集小学、初中、高中为一体的12年制，是外国学生在同一所学校上学的寄宿兼走读制学校。 现有75个教学班，其中来自14个国家的外籍学生200多名，是北京市规模最大的私立中小学。 学校理念引领，硬件引领，管理引领，师资队伍、教学质量引领，是“全国先进民办中小学幼儿园”北京市揭牌学校，是北京市教委批准开展教育综合改革实验的学校，是北京教科文组织俱乐部成员学校，是北京市首批外籍中小学生分别是“全国青少年科普创新示范学校”、北京市“阳光心语示范创建学校”、北京市“花园式学分”。 经过10年的积累、沉淀，凭借令人瞩目的教育成就，汇丰已经享誉海内外。 汇佳精神北京私立汇佳学校的成功，要在国家民办教育政策的颁布实施和指导下，始终保持一贯的精神，顺利时不忘探索，艰苦时继续探索，困难时进一步探索； 在探索中学习，在探索中创新，在探索中前进，把汇丰- jifa学校建成集学前、小学、初中、高中全学段体系、具有国际先进水平的全寄宿制私立学校，成为联合国教科文组织协会俱乐部成员学校。 在探索中坚持共性和个性统一条件下强化培养个性，形成了独特开放、包容的育人环境； 在探索中形成了学生的独立精神和批判精神以及个人的自主选择、全面发展和社会责任感。 因此，尤其值得探索的精神是汇丰教育思想的成功实践。 教育使命为学生营造具有国际多样性的学习氛围，为学生学会带来宽容，使其能够理解和接受不同的文化和观点。 学校愿景致力于成为完全受教育的生态学校，让所有有差异的学生都能成长，注重培养他们的习惯和适应未来的能力，突出双语文化，提供真正的国际教育。 办学宗旨汇丰- Jia办学宗旨【新型高品位国际化】【新型】意味着创新，意味着完全遵循教育规律、市场规律，所谓“新型”，就是严格区别于以考试为终极目标的教育模式。 【高品位】意味着高质量、高标准、高效率，意味着高感情、高服务、高级，意味着高科技化、高市场化、高个性化。 第一阶段的高质量、高标准、高效率体现了质量第一，是各部门、各项工作过程及个人的工作标准。 第二层次的高情感、高服务、高水平体现了服务第一。 教育服务首先要求高度的感情。 这种高度的感情主要包括对教育的爱、对学生的爱、对同志的友爱。 其核心是对教育的爱，其外观是对学生的爱。 高情感要求教师对孩子的爱具有三个特点。 一个是无条件的，二个是理性的，三个是完整的。 这份爱应该是无条件的。

那意味着，不管孩子的长相、天资、弱点、缺陷，也不管我们期望有多高，都要爱他们。 他们无论某件事是对是错，成功还是失败，都要爱他们。 因为这种爱是对未来的爱。 这份爱是理智的。 不存成见，有耐心，诚实，公平。 教师面对的学生很敏感，所以他们对大人的一举一动都有自己独特的理解和感受。 教师的心是无法隐藏的，教师小小的偏见、不公平会在学生心中激起涟漪。 这份爱是完美的。 这是最难的一点。 不管孩子的表现如何，都要爱他们。 但这并不意味着我们喜欢孩子的一切行为，而是我们会永远给予孩子关怀和引导。 高昂的感情必须抛弃功利的爱。 这是无条件接收学生，让孩子有安全感。 让他充分感受到，你永远是他最可靠、最可靠的人，从而让他获得强大的力量，战胜一切困难的力量和信心。 孩子的聪明只有在宽松、快乐、安全的情况下才能发挥出来。 老师的鼓励、信任和支持是孩子成功的前提。 孩子得了高分，争夺冠军，老师很高兴，“爱”也很多。 如果学生的名字落孙山，用“爱”代替的就是讽刺和讽刺。 因为这让老师颜面尽失。 这就是功利之爱。 真爱是没有条件的。 只有真爱能深深铭刻在孩子的心中，造福终生，而虚假的爱、功利的爱可能会引发危机，成为危险。 第三阶段高科技化、高市场化、高个性化。 高技术化要求学科、教育、教育都跟上现代教育的步伐，高市场化的民办学校要按市场规律办事，高个性化要求民办学校办出自己的特色。 【国际化】意味着面向世界、面向国际、按照国际标准办学。 走向世界，就是在走向世界的过程中，学习和借鉴国际上优秀先进的东西。按照国际标准办学，就是要运用先进的国际意识和视野，把先进的教育理念，先进的国际办学标准运用到我们的办学实践中，我们的基础教育活动是丰富多彩的【新型、高品位、国际化】20年的办学经验表明，这是消费者对汇丰的选择。 这是对汇丰的战略定位，也是汇丰的形象写照，更是汇丰整体的行为规范。 教育理念汇丰实施以促进人的整体发展为目的的“全民教育”理念。 1 .“全员教育”的核心内容是“全员”的培养，从不同的角度看，是有探索、有学识、有思考、有交流、有原则、胸怀开阔、富有同情心、有冒险精神、具有全面发展、有反思精神的十大目标的人。 并在重视自我实现的过程中，形成欣赏、重新承诺、合作、创造、好学、好学的人2 .学校秉承国际教育理念，采用国际教育的管理和教学方法以及国际教育的评价方式，主要模式是国际学位组织IBO的运作模式( PYP模式、学习模式爱因斯坦说：“用专业知识教育人是不够的。 专业教育可以使人成为有用的机器，但不能成为和谐发展的人。” 这种教育首先是培养独立探究的个人，在探究中均衡发展受教育者的道德、情感、知识、体魄、审美、创造力以及公共精神各方面。 体育场让学校变成了战场，“全民教育”让学校成为了全面发展的舞台。 3 .“全员教育”强调科际一体化学习，明确没有一个科目、议题或要素可以单独解决的当今世界发展挑战。

只有通过学科之间的交流、影响和渗透，超越学科之间的各种限制，才能开拓新知识的学习和研究问题的视野，将世界真正还原为一个整体。 世界是一门超学科，要用超学科的方法让学生认识世界，要用语文、数学、英语、社会、科学、艺术、体育等学科的综合知识认识问题所在，学校鼓励超学科交流和知识整合。 如果学校要把世界带入教室，教室里就需要足够的资源让学生了解世界。 一个人(造就伟大中国人的三自)自尊、自立、自强四会)英语、电脑、钢琴、游泳五有)文明行为、科学头脑、健康身心、艺术修养、社会服务精神汇佳三名)创名学校、模范师、名生汇佳宗旨)新型、高品位、名生汇佳75个教学班，中外籍学生2000多人，其中来自14个国家的外籍学生200多人，中外籍教职工500多人，是北京市规模最大的私立中小学。 学校理念引领，硬件引领，管理引领，师资队伍、教学质量引领，是“全国先进民办中小学幼儿园”北京市揭牌学校，是北京市教委批准开展教育综合改革实验的学校，是北京教科文组织俱乐部成员学校，是北京市首批外籍中小学生分别是“全国青少年科普创新示范学校”、北京市“阳光心语示范创建学校”、北京市“花园式学分”。 经过10年的积累、沉淀，凭借令人瞩目的教育成就，汇丰已经享誉海内外。招生简章招生范围内的小学面向全世界招生，每班20-25人。 同时招收各年级少量插班生，将外籍、港澳台学生混合插班。 我知道申请入学的学生必须通过我校的综合面试和笔试。 根据面试、考试结果，学校发出入学通知书，家长接到通知后，按学校规定，从时间到学校招生办公室办理收费入学手续。招生计划登录学校网站，在线填写入学申请书——提交入学申请书，支付注册费——参加学校组织笔试和面试——，发放录取通知书——申请学位预定金招生北京市私立汇佳学校日期1月9日、3月12日、4月9日、5月14日、6月18日3、北京王府学校北京王府学校( Beijing Royal School，简称：王府学校)成立于1996年，成立以来，具有国际性

北京王府学校

王府学校坚持培养具有国际视野和全球竞争力的精英领军人才将东西方传统文化相融合，坚持培养面向世界、面向未来、面向现代化的国际复合型人才。 以坚持培养责任感、使命感、勇于担当的新时代国家合格人才的科学创新精神探索与国际接轨的教育理念，以先进的应用技术引领移动学习新模式，实现教育公平。 学校教育理念是以德育人为先，中西一体感动未来办学的特色课程体系。 2006年，北京王府学校率先引进美国AP课程，是我国开设AP课程最早、专业最多的学校，也是经美国大学理事会批准的中国唯一的AP教学示范学校。 王府学校AP教师100%美国大学理事会AP课程审核，最多22个专业通过美国大学理事会认证。 美联社教师团队同时开设21门美联社课程供学生选择。 A-Level课程和IGCSE课程2003年，北京王府学校与剑桥国际考试委员会合作，开设A-Level和IGCSE课程，成为北京第一个剑桥大学国际教育考试中心。 该课程在全球范围内得到广泛认可，被业界称为“黄金标准课程”。 分层教学王府教学团队8年多的分层教学实践，可以将每个学生作为独立个体进行培养，在综合评价学生知识储备、学习能力、预测学生潜能的基础上，引导学生进行相应的分层学习。 为了学生的分层，可以让不同学习基础、不同学习能力的学生最大限度地获得适合自己的成长环境，有助于自信心的培养，从中体会学习的乐趣和收获的成就感。 外卖课在王府学校进行，外卖课实现了班主任在专业课堂上与学生充分交流，促进了学科教育的发展，增强了学生的学习兴趣，使学生逐渐在学习中找到了未来发展的方向，真正达到了教学相长。 同时，有利于扩大学生的交流范围，加大学生之间的相互影响，培养学生们的团队合作能力。 移动学习不仅告别沉重的书包，而且给人随时随地进入学习状态的便利。 通过阶段性的数据分析，使学生掌握自己的学习效果，便于及时自我调整学习的心理状态和方式。 教师可以通过移动学习技术细致了解每个学生的学习进度和程度，在关注个体差异的同时，快速轻松地推送个性化学习解决方案。 王府学校移动学习以人为本，搭建全面开放的学习平台，经过“大数据分析”，实现“学习个性化和个性化”，实现全员“智能学习”的目标。 卫星课堂王府学校开设卫星课堂，搭建全球优质教育资源共享平台。 王府学子通过卫星课堂与海外资源的交流，强化了王府国际教育的优势地位。 此外，学校还利用该平台将王府的国际教育和国外更多的教育资源输送给有需要的学生，特别是义务帮助远程学生，表达王府教育的情感。 办学条件校园占地150亩，建筑面积10万平方米，现代化教学楼，A-Level标准数字实验室，综合楼，藏书30万册图书馆，1080个座位6种语言同声传译多功能工作室，全校视频监控系统，国际标准体育场，篮网所有教室均配备视频多媒体展示平台、电子白板、现代化计算机教室和听力、口语专用教室、丙级卫生等级标准的餐厅和高标准的学生公寓，为学生提供一流的学习和生活环境。 特色教育电钢基础课电钢基础课主要以1-4年级学生为对象。 每周一、周三进行锻炼，每次锻炼时间为一个半小时。 孩子们在这里系统地学习音乐基础音乐知识。

教师介绍：电钢课指导老师章梦琦本科武汉音乐学院毕业…舞蹈艺术团北京王府外国语学校舞蹈艺术团课程现分为桃舞蹈艺术团、茉莉花舞蹈艺术团和天鹅舞蹈艺术团。 这三个舞会分别针对不同年级的学生，桃子舞蹈艺术团针对5-6年级学生； 茉莉花艺术团以2-4年级学生为对象； 天鹅舞艺术团以1-2年级学生为对象。 以下是三个艺术团的具体介绍：教师介绍：桃花舞艺术团—导师史雪芳学.提倡美国式小班化的教学模式。 在课堂上，教师的领导学与自主探索相结合，动手操作与合作学习相结合，开放式课堂与有效展示相结合。(参加时间学习活动，每个人都有机会开口表达想法，每个人都充分展示自己。 学生互动课以学生为本，快乐学习，积极参与，开放尊重，互动体验，发展个性和特长，让每个学生都得到关注和发展，突出教学效果。 我们以游泳进课堂、舞蹈进课堂、书法进课堂为教学特色。 我校设有三种班级型，分别为综合素质班、艺术特长班、国际班。我校采用小班授课，每班人数为20—26人。 综合素质班：每班20—26人，在完成九年制义务教育核心课程的基础上，加强学生“一体两翼”的培养。 艺术特长班：每班人数20—26人，在完成核心课程的同时，专业培养学生的艺术感受力和表现力。 国际班：每班人数不超过20人，外教和中教共同管理班级的教学活动和日常生活。 采用主题式教学先进理念。 师资队伍北京王府学校拥有高水平的师资队伍。 学校的汉语教学由国内知名示范中学的骨干、优秀教师队伍和管理人员担任，外教由剑桥考试委员会推荐认可的教师担任，雄厚的中外籍师资力量为学校的教学质量提供了坚实的保障。 王府学校引进美国哈佛大学教育学院“理解教育、指导教育”，被授予“哈佛名师塑造名师项目”示范基地。 学校提供多种形式的教育机会，安排教师参加国内外学术会议，鼓励和全额资助教师在世界顶级教育学院攻读硕士、博士学位。 迄今为止，已派遣150名教师参加哈佛大学的WIDEWORLD课程，其中17名教师在哈佛被认定为教练。 培养北卡教堂堂山大学教育学院7个硕士学位，北卡州立大学教育学院17个硕士学位，哥伦比亚大学教育学院1个硕士学位。 每年有多达200人的学术会议和培训。 教学安排国际考试测评中心国际考试测评中心按照国外高校招生标准，与考试举办方紧密合作，为在校生提供升学所需的各种国际考试服务。 针对包括AP、A-Level、TOEFL、GRE、PSAT、TPO、TPO在内不同阶段学生的具体情况，制定每人专用的考试方案，将课堂学习与考试安排有机结合起来，为升学计划奠定基础。 考试替代政策王府学校学生取得北京市高中毕业证书的统考科目由9门缩小为3门，分别为政治、语文、历史，其他6门由学校采用国际课程替代。 升学指导职业规划升学指导中心拥有一批多年海外教育、生活和就业背景的资深老师，指导学生申请海外大学。 王府学子开学之初就开始接受学校和专业选择、大学申请和职业规划等方面的个性化升学指导。 学生通过指导自身特点、兴趣特长、学业诉求，顺利完成大学申请进入国外理想大学。

长期以来，北京王府学校作为许多国外大学耳熟能详的优秀学生运输机，每年都迎来上百所大学。招生职员和大学教授来访，与学生进行交流座谈。招生报名讲课和面试，让学生获得最真实的关于国外大学的信息。 毕业生全部升入美国前100名，30%的学生获得了高额奖学金。 毕业学生分别是美国普林斯顿、耶鲁、麻省理工、斯坦福、达特茅斯、圣路易斯华盛顿、康奈尔、布朗、埃默里、莱斯利、加州大学伯克利分校、加州大学洛杉矶剑桥、帝国理工、伦敦大学学院、华威、布里斯托尔、巴士……； 滑铁卢、多伦多、UBC、维多利亚…… 澳大利亚悉尼大学、墨尔本大学中文大学、科技大学等世界名校。 王府学校已经形成具有鲜明特色的多元化国际课程体系、多元化国际考试中心、多元化国际师资队伍，建立成熟的国际复合型人才培养管理模式，入选“公众满意教育品牌”、“十佳国际合作大学”、“建国60周年最具影响力私立学校品牌”等学校地址：北京市昌平区北七家镇王府街11路乘车路线：安定门乘坐快速公交3号线在王府温馨公寓下车即到，或地铁5号线终点天通苑北站下车换乘快速公交3号线王府温馨公寓即到。 行车路线：1.从京承高速北七家出口向西，站上热水道，向南至平西府路口(红绿灯路口)向西2公里即到路北。 2 .北五环仰山桥向北直行8公里，沿立汤路至平西府路口(红绿灯路口)，向西2公里路北即到。 3 .京藏高速( G6 )至北京方向北安河/牛北路出口，第一个红绿灯右转向东直行约9公里向北到达。 4、上海美国学校上海美国学校( Shanghai American School，简称SAS )是上海规模最大的国际学校，始建于1912年，1949年中断，1980年复学。 上海的学校有浦东和浦西两个校区。 学校4000多名学生分别来自44个国家和地区，包括幼儿园、小学、初中、高中等。 上海美国学校是中国最大、亚洲最有前途的国际学校之一，创建于1912年，是上海历史最悠久的国际学校。 SAS提供具有挑战性的学术课程，帮助学校毕业生进入世界各地的一流大学。 学校开设了完整的IB课程，是亚洲第一所提供AP Capstone学位的学校。 来自46个国家和地区的学生可以参加150多个活动、俱乐部和运动队。 学校教师的平均任期是六年。 SAS是一所非营利性的独立学校，所有收入都投入到学校的改善和发展中。 因此，许多设施都在大学一级。 SAS的使命是“激励和培养所有学生：终身学习的热情； 诚信和爱的信念； 追求梦想的勇气。 》学校概况上海美国学校由美国投资，隶属国际美国学校，主要用于上海外籍人士子女上学。 上海学校浦西校区楼宇自控系统采用美国OLC(ALC )的SuperVision楼宇自控系统。 上海学校浦西校区楼宇自控系统监测分数共计5000多分。 其监测对象为冷热源系统、空调系统、照明系统、送风系统、生活热水系统、污水系统等。 其中冷热源系统为1:3台冷水机组、3台一次冷冻水泵、3台冷却水泵、3台3风机冷却塔、3台二次冷热水泵、2台换热器、3台锅炉、3台热水泵。 冷热源系统2:2台风冷热泵机组，三台冷热水泵。 空调系统： 23套变风量空调机组，18台空调机组，311台VAV空调终端。 照明系统： 50号室外照明。 送排风系统： 12台排风机。 生活热水系统： 10套生活热水。

污水系统： 1套。 建设成果从1980年的20名学生发展到2013年—2014年的3000多名学生，学生来自40多个国家，约400名教师来自27多个国家，中国最大的国际学校学术资源校区包括体育馆、IT中心、科学实验室、音乐与艺术教室、操场、运动场拥有800个双层演艺大厅、两个大型游泳馆的图书馆英语藏书量是亚洲最大的，此外，还新建了浦东早教中心和浦西高中研究设计中心的校医和护士。 每个校区都有经过认证的全职护士和全职体育训练师。 本科专业主要教学语言：英语其他教学语言：小学所有学生(上EAL课的学生除外)，汉语还教第二语言英语( EAL )。 初中和高中：6-12年级学生可任选中文、法文和西班牙文，EAL强化班平均班数： 14-18名师生平均比例：约1:8学校课程时间：8:00-15 Pre-K3和Pre- K4有不同的课程。 两校区有越野赛、网球、橄榄球、高尔夫、排球、篮球、游泳、女子垒球、羽毛球、足球、田径、乒乓球、合唱团、交响乐团、舞蹈、乐队、戏剧、讨论等155 5、北京顺义国际学校北京顺义国际学校( International School of Beijing，简称ISB )。 北京顺义国际学校是一所非营利性的国际学校。 学校的历史长达27年以上。 今天的北京顺义国际学校在世界上是佼佼者。 为外国孩子提供教育服务。

北京顺义国际学校

历史沿革北京顺义国际学校成立于20世纪70年代。 主要是为在北京工作生活的外籍人员子女提供教育服务的全日制外商独资事业单位。 北京顺义国际学校位于后沙峪镇安华街10号，距离北京国际机场只有15分钟的车程，毗邻众多外籍驻京人员住宅区，机场高速也非常近。 到目前为止，我校有来自54个国家的1850多名学生。 学生人数在持续增加。 学校的规模有250名老师，都是外教。 有外国和中国职员150名，包括副教授等。 学生有1900名。 房地产、交通、保安、餐厅等都是外包的。 学校理念我们的理念：第一，每个人都有内在的学习能力，内在的价值。 第二，每个人都对他自己的行为负责。 第三，每个人都有责任为社会提供正面行为。 第四，在社区里，大家要互相分享价值观。 第五，家庭对孩子的成长有非常重要的影响。 第六，学习是一生的学习过程。 第七，成功基于自我认可和自信，这将导致更大的成功。 我们的特色：我们的教育是平衡的。 除了学业以外，我们还没有建立起一个对体育、社会等各方面都很平衡、一方特别重、比较平衡的教育体系。 学生水平的学前从3岁半到高中。 这些孩子在一栋楼里，是长方形的教学楼，但幼儿园、小学、初中、高中是分开的。 我们有两家餐厅。 一个是小学，另一个是高中。 有两个医务室。 1991年，我们被大学预科课程IB国际学位认可。 1991年被IB机构认证。 情况我们的学生来自54个国家，有大使馆、商人、国际跨国公司、私人公司和港台孩子。 现在从上海回来了，在国外取得外国国籍的话，我们学校就可以领取了。 这所学校是北京市教委批准的。 只要有回国的人、有资格的人，学校都可以领取。招生中国式教育和西式教育要求有点不同，我们不能只看学生的学业成绩，我们是综合的。 每个孩子都来了，我们招生部人员仔细收集所有信息，我们的辅导员和校长会来看这一个孩子。 因为是英语教育，所以如果这个孩子在英语方面需要帮助的话，我们有考试看他是否去上第二外语班。 这个班有限制。 一个班不能超过20%。 它还要求孩子的父母必须持有外国护照。 另外，原则上，所有的孩子都来了，我们要看收到的孩子是否适合我们的环境。 我们以为这孩子会在我们学校成功，我们都收下。 毕业会流向我们的孩子最终进入大学，而且是比较好的学校。 有些国家有限制。 例如，高中毕业后一定要服兵役，可能会晚去几年。 最近两年，在北大学了一年中文后去大学的韩国孩子很多。 大多数孩子最终都能进入比较好的大学。 6、上海英国国际学校上海英国国际学校浦东校区创办于2002年，也是上海历史最悠久的国际学校之一。 上海英国学校在浦东浦西各有一个校区。 上海国际学校浦东校区的学制完全符合英国本国的教育体制(一年级入学，十三年级毕业)，学生在十年级和十一年级之间通过IGCSE考试学习。 除此之外，浦东和浦西校区都为12年级和13年级学生提供IB课程的教学和考试。 成立英国Nord Anglia教育集团于2002年9月10日成立上海英国学校浦东校区。 Nord Anglia在全球有31所国际学校，遍布亚洲、欧洲、中东和美洲。 世界上有17000多名学生。 Nord Anglia集团成立于1972年，集团下的分公司遍布北美、中东、亚洲和欧洲。 集团下的学校招收了17000名2岁到18岁的学生。

在各个地区，集团下的所有学校都遵守英国本国的学制，但同时参加了一些当地特色的课程，以应对不同地区的教育。 集团下的学校为学生提供IB课程、IGCSE课程，部分地区提供A-Level课程、French Baccalaureate (法国高中毕业考试)和Swiss Maturit(瑞士高中毕业考试)。 校园的地理位置多年来上海英国学校浦东校区一直致力于为学生提供更好的学习和生活环境。 2002年建校的时候，这里只是一所有50名学生的小国际学校。 经过多年的快速发展，2004年，上海英国学校浦东校区新建了一座独立健身馆，餐厅和三层教学楼满足了日常需要。 2007年，为了新的扩建，上海英国学校浦东校区还为高年级学生修建了设施齐全的三层教学楼，剧场、游泳池和体操馆。 2013年，业主在现有校区进行改建，新建人行天桥将各教学楼连成一体。 新一轮的新建和改建将在不久的未来实施。 上海英国学校浦东校区将继续努力为学生提供更优质的设施和更好的教学体验。 设施内的设施

多媒体教室学习中心(图书馆)三个运动场(包括人造草坪运动场)两个健身馆、体操馆、标准游泳池、剧院、戏剧表演教室、舞蹈教室、咖啡馆、户外设施

篮球场运动场半开放幼儿园活动中心(室外)两所学校位于康桥半岛，交通便利，距离上海市中心仅10公里( 30分钟)。 理念与承诺上海英国学校对家长有以下三个承诺：

优秀的师资力量可以确保我校的教育水平和教育质量，培养融入社会全面发展的学生，培养具有正确价值观的学生，帮助学生进入社会后度过新的成功人生，贯穿于教育过程的方方面面，向更好的方向发展。 学习阶段上海英国学校学制与中国公立学校学制不同，我们把学习过程分为主要的六个阶段。

学习阶段	年级	年纪
Early Years	托儿所至幼儿园中班	18个月-4岁
Infants	幼儿园大班至小学一年级	4-6岁
Junior School	小学二年级至四年级	6-10岁
Middle School	小学五年级至初中一年级	10-13岁
Upper School	初中二年级至高中一年级	13-16岁
Senior School	高中二年级至高中三年级	16岁以上

学制学生在Upper School阶段学习IGCSE课程并参加认定考试，在Senior School学习IB课程并参加认定考试。 特色活动是艺术课程，提供乐队表演训练、管弦乐学习、爵士乐学习、舞蹈课程和戏剧表演。 从Middle School到Senior School，所有学生都将参加我们一年一度的艺术节。 低年级的孩子们在圣诞节和复活节也会参加一系列的学校庆典活动。 “模拟联合国”是学校另一项特色课外活动，学生们每个夏天都要去纽约参加这个活动。 课外活动我们为学生提供130多种课外活动，涵盖体育课程、音乐课程、绘画课程、学术课程等。 认证评估上海英国学校是官方认证的IB认证考试及IGCSE考试的考点。 此外，上海英国学校还是ABRSM考试、HSK考试及YCT考试的官方考点。 社团活动我们社团热烈欢迎所有友好人士参加。 他们为新学生和家长提供经验和帮助，使他们更快地适应和融入上海的生活。 他们的另一个重要作用是筹集捐款以帮助那些需要援助的人。 社团还为中国的春节活动、露营、亲子活动、篝火晚会和圣诞节提供了大量的帮助和支持。 暑期班上海英国学校每年都举行长达四周的暑期班活动，包括学术和有趣的课外活动。 【中国大陆护照持有人也可以申请参加暑期班】7、北京澳大利亚国际学校北京澳大利亚国际学校( AISB )是目前澳大利亚国内唯一的国际学校。 校区位于北京朝阳区艾迪国际教育园区，距离CBD仅30分钟车程。 学校提供澳大利亚幼儿园到七年级的课程。 课程树立良好的价值观，培养学生动手能力、强健体魄、健全人格、良好学习态度等国际教育理念，培养孩子的综合素质。 凭借专业的教师队伍和职业的服务队伍，我们可以为学生提供更好的教育生活环境，保证教育理念的实施。 AISB鼓励学生进行各种各样的活动。 学校不仅有浓郁的国际文化氛围，为了培养孩子，全方位的兴趣学校开始了高尔夫、游泳、击剑、网球等文体活动。 我们的使命是为所有学生提供高质量、全面的国际教育平台，本着澳大利亚文化、价值观——优秀的时代精神，成就跨文化交流型人才。 价值观卓越、尊重、诚信、拼搏与勤奋、信任合作、公平、责任、民主、创意学校地址北京市朝阳区楼梓庄路7号8、上海民办金苹果学校上海市民办金苹果学校( Shanghai Gold Apple School、 简称：上海金苹果学校，SGAS )，位于上海市浦东新区的一所民办学校，是一所集幼儿园、小学部、初中部、高中部和国际部于一体，拥有教职工400多名，在校生约3000名，占地约200亩，其中绿地面积约600亩学校以“责任、大气、卓越”为核心价值观，“尊重差异，构建适合学生的教育”为办学理念，打造“个性强、特色优、国际化程度高”的名牌学校。

上海市民办苹果学校

历任校长勇于进取，乐于奉献，不断开拓。 首任校长吴沅老师是金苹果探路者，带领苹果人完成了第一个“十年目标”——“大而稳”。 第二任校长周玉薇、第三任校长周一飞老师致力于课程改革，用“苹果课堂”的模式促进每个学生的自我构建和他我的交流，完成了第二个“十年目标”——“精粹、强手”。 如今的金苹果人正在为实现第三个“十年目标”——“跑名校创一流”而奋斗。 2017年学校开设了California Academy，Claremont，创立了Education Tomorrow。 位于加利福尼亚州洛杉矶州。 学生和教师都有机会到美国学校交流学习，感受国际化的教育氛围。 同时与美国加州大学建立了战略合作关系，学生在高中阶段不仅可以学习美国大学的学分课程，还可以获得该校的优先权。录取，尽早锁定世界名校。 学校环境校园环境十分优雅，拥有“鸟之天堂”野生鸟类观测园。 校园科技感极强，拥有六维科技影院。 学校建设6栋教学楼，采用全LED照明、中央空调、LED 80英寸液晶手扶示教盒、800万像素实物投影仪、window S10联想主机、千兆局域网。 教辅科创中心开设了Scratch Pi、3D打印、无人机三个项目数字化智能图书馆拥有10万册藏量，配备电子阅读器的国际会议中心结合了一流的视听系统，容量约为600人各类专业教室近30个。 可以住5栋学生公寓，700多间日式卧室，可以容纳3400多名师生住宿。 生活辅助国际标准器械健身房环绕声电影院； 24小时医务室24小时校园安全监控室，校园消防局。 餐饮学校有5A绿色餐厅，2000多名师生可以一起吃饭。 有中餐厅、西餐厅、面包店、咖啡店。 办学条件教师学校有敬业爱生、业务精湛、实力雄厚的中外教师队伍。 在师资配置上，经过20年的办学沉淀，通过理念、方法等的融合，学校培养了一批学龄长达10年、15年、20年的老教师。 中国籍教师210名，外籍教师30名。 教师队伍平均年龄为37.2岁，硕博率为36.7%，回国率为17.4%，就学年龄在10年以上的占21.8%。 在食宿管理方面，学校配备专业的生活指导和生活服务老师，在教育教学之外组织完善的生活管理课程，全天候配备专职的生活管理老师管理学生的学校生活，全面保护学生的膳食营养、个人卫生、身心健康，丰富学生的宿舍生活。 国际部国际部华文中心以培养外籍人士子女进入中国顶尖大学为特色的美高中心有自己的美国课程，在校学生均可获得美国加州大学河滨分校的优先权录取，为学生全球剑桥中心成熟培育一批牛剑学生，G5录取率很贵。 初中部初中部学生毕业时获得成绩证书、体能证书、双语演讲证书三张证书。 然后学校重点培养所有学生的领导能力，同时高中学生在此基础上进行个性化的职业规划和升学指导。 小学部小学部对学生的五个方面进行培养：英语方面培养学生毕业时掌握1000句英语口语，做到日常生活口语无障碍； 在艺术方面培养学生在校期间至少要学习一个艺术特长在体力方面，经过慢跑和体质追踪，在素质培养远远高于国家标准的规律方面，完善的生活指导课程在帮助学生养成良好行为习惯的学习方面，“苹果课堂”模式是学生的创新精神和实践幼儿园以“双语教育、艺术启蒙”为特色。 升学情况学校整体升学情况非常出色。 体制内城镇重点率非常高，半数以上学生录取市重点。

体制内高考，对于进入录取的普高线学生来说，真正实现了低进高出，本科达标率非常高，一本名校层出不穷。 国际方面，迄今已有1600多名学生在英美、澳大利亚、加拿大等地成功留学，世界排名前100名的大学录取率达到99%，一批英国牛剑G5、美国Top50、澳大利亚8所大学、加拿大获得荣誉20年来，金苹果师生取得了数不胜数的令人瞩目的成绩。 首脑奥运会全国和世界双打冠军是曾经的殊荣，就在最近，金苹果中小学同时获得区古诗大赛第一名，英国牛剑录取也纷纷报捷，美国前30名也纷纷抛出橄榄枝。 金苹果近五年的发展是有目共睹的，未来五年将是更大的质的飞跃。 国际部2019年“英国化学奥林匹克( UKChO )”“铜奖2019年”“英国皇家化学学会化学竞赛”“铜奖2019年”“美国国家化学竞赛( USNCO )”“银奖2019年) Pascal数学竞赛”世界冠军2019年“21世纪杯英语演讲比赛”三等奖2019年“浦东新区外籍招生比赛”笔记组二等奖/初中组二等奖2019年“橄榄球大赛”冠军2018年“东盟商赛华东地区比赛”铜奖2020年12月在北京领新国际所发布的“2020年中国国际学校竞争力排行榜”初中部2019年“上海市青少年建筑模型锦标赛”“二等奖2018年”“全国初中应用物理竞赛”“三等奖2018年”“上海第三十一届中学生作文比赛”“二等奖221;“221; “上海青少儿白猫杯应用化学技能大赛”“初中组九年级三等奖2017年”“全国中学生轮滑育道德风尚奖2013年”“全国中学生生物大赛”“上海战区一等奖2011年”“第24届全国首脑奥林匹克创新大赛”“冠军221; 小学部2019年”“全国第四届小学生柔道大赛”冠军2018年“全国春蕾杯小学生读书邀请赛”“一年级一班一等奖2018年”“全国春蕾杯小学生”心态邀请赛“一年级二等奖2018年”“全国华夏少儿美术书法摄影大赛”“美术再次国际合唱大赛”金奖3(6)班李明博2019年“2019KTR世界华人青少年才艺大赛”银奖3年级)6)班正豪2019年未来我是演奏家”铜奖3年(6)班吴恩曼2019年(第17届加拿大国际儿童艺术节) moss 钢琴比赛中国选拔赛(少儿a组金奖比赛2年2班李奕晴学生2019年)新加坡国际钢琴比赛”三等奖46组陈姿19年“2019年中国上海第九届‘铭远’杯国际标准舞全国公开赛”“业余10岁以下女单项目R3”等北京中加学校北京中加学校( beijingconcordcollegeofsino-Canada，简称：北京中加)合作办学双方是北京师范大学附属实验中学和加拿大新不伦域省教育部和加拿大加皇国际教育集团。

北京中加学校

办学宗旨北京中加学校以我国社会主义现代化建设事业培养复合型人才为根本宗旨，坚决贯彻“教育面向现代化、面向世界、面向未来”的战略方针，塑造世界级、国际化、高能力、适应20世纪人才素质结构总体要求的一代新人。 北京市示范校长全国高级中学委员会理事长、北京市示范校长、原北京师范大学附属实验中学校长书记王本中校长任北京中加学校校长，并担任学校法人代表。 加拿大新宾域省教育部派出高级教育专家担任副校长，共同参与课程的制定和管理。 我校的各种设备、教学条件、管理等符合中国政府和加拿大政府的高质量指标。 学校实行理事会领导下的校长负责制。 学生人数北京中加学校分为普通高中(高一至)高三，分为AP班、实验班、普通班。 学校设有30个高中教学班1000多人； 高中后教学班8个班280多人，中外教员工300多人。 校训《明德笃志》来源于《四书》、《五经》中的《大学》，“大学之路分明在于德，在于亲，止于至善”。 “德”是人生观、世界观、政治观以及思想体系的综合。 “明德”是正确人生观、世界观、政治主张、思想体系的体现，达到至善。 “笃志”就是以淳厚专一、尽心尽力的态度追求崇高之志。 概括起来，要求我们每个人分清学生的是非，明白事理，明确对社会、国家和人民应尽的义务和责任。 成为跨世纪的新型人才，必须树立远大的志向和目标，有毅力和勇气，为实现个人理想和国家繁荣富强而奋斗。 校徽的校徽以杏黄方块为底层，中间由枫树和长城组成的图案，象征着中加文化的交流。 图案部分为大红色，下面的CCSC是北京中加学校的英语缩写。 校徽包括三个u，代表中外联合的教育模式。 校旗校旗为长方形，中间一段为杏黄，上下两段为深海蓝色。 校旗中间是中加学校的校徽。 师资力量中加入学校教师是由中国教师和外国教师两部分组成的。 中方班主任由北京师范大学附属实验中学选拔出来的优秀教师组成，其中包括特级教师、教研组长、学科带头人、高级教师等一大批有影响力的知名教师，总体水平不低于重点学校。 外籍副校长和外籍教师由加拿大新宾域省教育部选出。 外籍副校长负责学生加拿大学籍管理、加拿大课程管理、学生毕业证书发放。 学校实行理事会领导下的校长负责制。 理事长由联合国教科文组织( UNESCO )亚太地区名誉理事彭建华博士担任。 办学优势加拿大学分制管理北京中加学校实施加拿大学分制管理，加拿大课程全部由加籍持有教师证的老师教授。 学校采取科学管理和学分制教学方式，采用面向21世纪人才的教学m.e.t.a.(媒体知识渊博的编辑学科专业技术过硬的Arts高素质)综合方法。 双重学历证书通过毕业审查后，可同时获得两国颁发的学历证书。 获得两个学历证书的学生可以在中国报考大学，在北美和英语国家获得大学学历资格。 学校设备齐全，校内藏书丰富，建设有宽带光纤网络化图书馆、宽带光纤网络化教学大楼、实验楼、计算机国际信息网络中心大楼等计算机语音教室等

办学规模北京中加学校为适应北京普及高中阶段教育和发展职业教育事业的需要，融普通高中与高水平职业教育为一校，两种各自独立的教育体系在同一学校内相辅相成、相互渗透，为教师和学生展示自己的教学和学习才能提供了广阔的空间。北京中加学校将成为基础教育领域改革的实验基地、中外合作办学的窗口、社区文化教育中心、高水平素质教育的育人沃土。北京中加学校的普通高中学生具有中加两国学藉，引进加拿大学分制管理，加拿大课程全部由加籍持有教师证的老师任教。学校采取科学的管理和学分制的的教学方式，采用适合21世纪人才的教育M.E.T.A.（Media知识广+Education学科专+Technology科技强+Arts素质高）的综合方法。毕业考核合格后可同时获得两国颁发的学历证书。取得双学历证书的学生，可在中国报考大学，同时也取得在北美及英语国家攻读大学的学历资格。加拿大高等专科（BTM、IHM）学段教育学制为两年，第一学年在中国学习；第二学年可申请在加拿大学习。修满全部学分后，可获加拿大高等专科证书。专科教育各学段修完后，既可择业，也可以将已取得的大学学分转入各大学继续修读至取得本科学士学位。加拿大工商管理BBA班及加拿大电脑科学BSC班与资讯网络CIS班第一、第二年可在中国学习，第三、四年在加拿大学习毕业后取得加拿大本科学士学位，并可继续在加拿大攻读硕士学位，这就为他们在国内、国外继续深造，服务社会及终身教育提供了多样化和多向性的选择，为教育充分适应青少年的个性健康发展，促进学生素质全面提高，使学生生动活泼、主动学习开辟了新天地。超前与创新经过对教育问题的长期关注和思考，彭建华形成了两个最基本的观念。一个就是教育的基础地位，“现在很多人已经懂得投资了，可是到最后你发现，很多东西都靠不住，只有教育是真的。别人可以拿走你的钱，但拿不走你的知识”。还有一个就是教育的超前性，“教育必须超前，绝不能滞后。”他开始探讨中外合作教育的可能性是在1994年，而国家出台《中外合作办学暂行规定》 是在1995年。可见他独到的眼光。彭建华为学校引进了宽带网，实现了互动式音像教学和远程教育。最终目标是让学生人手一台电脑，如今已经部分地实现了。全部实现之后，电脑房将不复存在。这不单是在中国，即使放到加拿大也是最先进的。投资一个宽带网花费资金超过5000万元人民币，可彭建华得意地说：“在中加学校，看不见的比看得见的更值钱。”在彭建华眼里，积极引入的加拿大式教育究竟有什么独特之处呢？对中国的教育模式有怎么样的补充呢？对这个问题，彭建华说，包括加拿大在内的西方教育有三大显著特点：一是创新能力，一是解决问题的能力，一是团队合作能力。而中国国内的应试教育太注重考试成绩，甚至一考定终身，不注重能力的培养。于是，彭建华便构建了“以中国课程为主融加拿大课程为一体的课程体系”，吸收东西方文化精髓，融中西教育制度之精华，促进了中加双方在高中教育和高等教育方面的深层合作。课程改革的样板中国的教育行政部门一直在筹划中学课程的改革。中加学校是中国政府批准的第一家中外合作办学的学校，因此教育部希望通过中加学校的实践探索出更适合中国学生的课程体系。从1997年至2003年，北京中加学校花了六年的时间，探索出了一套完整的课程体系。

历届毕业生的升学率和奖学金获得率说明中加学校的课程改革是成功的。中加学校课程改革的目的是培养出不仅适合在中国发展，也能到世界各国施展才能的国际型人才。彭建华认为：中国要强大必须培养、储备国际型人才。因此，他在中家学校实行双语教学，注重学生能力的培养，因材施教、寓教于乐。鼓励学生活学活用，不死记书本内容。如此，则不仅提高了学生的兴趣，也减轻了学生负担，更扩大了学生的知识面。就拿数学课来说吧，中国的学生知识像“井”那样深，加拿大学生的知识面则像“湖面”那样广。彭建华觉得中国的数学课过于艰深，于是课程改革时就把太高深太枯燥的理论内容删掉了。同时为了和国际接轨，拓展知识面，增加了微积分和概率的教学，这两门课也是加拿大要求学生在中学阶段就开始学习的。这样在完成中学教学的基础上，也为学生将来到国外留学奠定了基础。课程改革以后，学生负担减轻了，但水平并没有降低，学生不仅完成了国内中学教学大纲的全部内容，而且完成了加拿大以及英语国家规定的教学内容，一举两得。改革很快见到了成效。课程设置必修课程1.语言与文学：中方英语、加方英语（英文小说研究、英语知识宝库、英语新闻学等）语文（语言基础、中外名著、中国传统文化等）2.数学：双语数学大学微积分课程国际数学竞赛课程3.技术课程：信息技术（动漫制作等）通用

技术（简易机器人制作、汽车知识与驾驶、无土栽培）4.人文与社会：思想政治 历史 双语地理（职业选择与指导、现代科技、化学与生活、生命科学与人体健康、双语物理、 双语化学、双语生物）5.艺术：音 体 美 （艺术特长）6.体育与健康：体育 心理健康 体育舞蹈 民俗体育7.研究性学习与综合实践活动：研究性学习 社区服务 社会实践 劳动技术国际课程1.加拿大课程：文学 信息技术 社会学 环境科学 加拿大法律2.AP课程：AP化学 AP物理B AP物理C 宏观经济学 微观经济学 美国历史 世界语 AP计算机 微积分AB 微积分BC 统计学 AP英语3.IB课程：语言A1与世界文学 语言B 数学 个人与社会学 实验科学 艺术与选修4.SAT课程：SAT英语 SAT数学 SAT物理 SAT化学 SAT生物5.雅思课程：雅思语法 雅思听力 雅思阅读 雅思写作6.托福课程：托福阅读 托福听力 托福口语 托福写作选修课程根据社会对人才多元化的需求，适应学生不同潜能和发展的需要，在必修的基础上，按新课程标准分类别、分层次设置多种选修模块。学科、竞赛辅导类 、艺术与体育类 、实践活动类 、计算机应用类 、戏剧、音乐欣赏类 、西方文化简介类、 基础强化类、 法制教育类 、心理健康类 、研究性学习。所授荣誉中加学校的学生不仅参加国内的数学竞赛能取得好成绩，在国外的数学竞赛中也屡有斩获。比如在每年全世界有五六万人参加滑铁卢大学的数学竞赛中，中加学校的学生连续三年都取得很好的成绩。2005年有2人获得金奖，30多人获得优秀奖。滑铁卢大学的数学竞赛是全面评估学生数学水平的竞赛，能在这样的比赛中取得好成绩，恰恰说明中加学校的课程改革是富有成效的。2003年，中国教育部取法中加学校的成果，在全国推广课程改革。教育部把中加学校作为全国课程改革的示范学校，全国先后有几百所学校及教育行政部门的访问团来中加学校参观学习，中加学校成了中学课程改革的样板。2020年5月28日，北京中加学校位列《2020胡润百学中国国际学校百强》第42位。入学条件国际高中招生对象：高中生入学时间：以学校通知为准课程体系：AP课程、加拿大课程、双语课程入学模式：笔试+面试留学国家：英国、加拿大、美国国际初中招生对象：初中生入学时间：以学校通知为准课程体系：IB课程、AP课程、加拿大课程、双语课程入学模式：笔试+面试留学国家：英国、加拿大、美国国际小学招生对象：小学生入学时间：以学校通知为准课程体系：IB课程、AP课程入学模式：笔试+面试留学国家：英国、加拿大、美国学校地址北京市通州区