近日，北京市私立汇佳学校4名学子正式入选2020-2021赛季北京市冰球青少年队，代表北京驰骋国内和国际大赛。

今年中共中央、国务院颁发的《深化新时代教育评价改革总体方案》在全国范围内受到热烈反响，提高素质教育的分量，已是必不可少的，唯分数论逐渐退出历史舞台，未来的中国需要德智体美劳全面发展的接班人。

在教育发达的国家，体育、音乐、美术等素质培养始终是教育的重要环节。 作为国际教育的先驱，27年来汇丰学校也一直将体育、艺术和学科作为教育的三原色。 汇丰学校认为，除学科知识和技能外，培养优秀的艺术修养、强壮的体魄和良好的运动习惯对学生的终身发展非常有帮助。

除了冰球项目外，作为课程学习的延伸，汇丰还安排了俱乐部和其他文体活动以提高学生的创造力。 在学校开设了绘画、书法、陶艺、摄影、中国画、钢琴、戏剧、舞蹈等多门视觉艺术和表演艺术选修课和俱乐部课程的体育运动中，除了常规体育项目外，还开设了马术、高尔夫等多门特色课程。 此外，学生们还有机会参加各种才艺展示、学校演出、演讲比赛、辩论赛、社会实践、社区服务等活动。

(汇丰的学生们在冰球比赛中奔跑) ) )。

与传统公立学校体育课频繁被主课占用的困境不同，汇丰学校的学科、艺术和体育具有同等重要性，对学生来说，体育不存在“被动应试”，而是乐于“主动锻炼”。 之所以重视体育、艺术等方面的素质培养，离不开汇丰以促进人的整体发展为目的的“全民教育”理念。

“全民教育”的核心内容是培养“全民”，即勇于探索、善于思考、善于沟通、勇于冒险、知识渊博、有原则性、有爱心、心胸开阔、全面发展、善于反思的十大目标产生独立、反思的“全人教育”强调科际整合性学习，通过学科之间的相互作用、影响和渗透，超越学科之间的各种限制，开拓新知识的学习和研究问题的视野，让学生了解世界。 这也与我们一直倡导的德智体美劳的全面发展不谋而合。

参加体育、美术、音乐等课外活动被认为会影响学习成绩，时间。 但教学中没有主副科之分。 从体育来说，一方面可以给学生带来成功的喜悦，获得输了如何应对挑战的经验，在性格塑造、竞争意识的提高、习惯的养成等方面具有不可替代的价值和力量。 另一方面，也可以促进学生的学习、提高学生的成绩。 汇丰学校的学生每年都是IB大学的成绩名列前茅，在国内外各场比赛中也获奖。 在刚刚结束的2020年澳大利亚数学竞赛( australianmathematicscompetition，简称AMC )中，汇丰中学41名同学获得一等奖2名，二等奖6名，三等奖15名，数学技能奖115名这些都得益于汇丰学校独特的“三原色”教育模式，素质和学科并重，相互促进。

(汇丰学校申请澳大利亚数学竞赛考试中心) )。

爱因斯坦说：“用专业知识教育人是不够的。 专业教育可以使人成为有用的机器，但不能成为和谐发展的人。” 汇丰学校将继续前进，以体育、美育、学科为基础，使学生成为面向未来、适应未来的创新国际化人才。

来源：消费日报网