春天，万物复苏，顺德职业技术学院春暖花开，生机勃勃。每到花开的时候，很多爱美人士都会在花道里享受春天的气息。

树叶翠绿，沁人心脾，红色的紫荆花耀眼夺目。

春天充满了生机。

课间，漫步在如此美丽的景色中是很有趣的。

顺德职业技术学院建在德胜河边，清澈的水流进校园，给校园增添了不少灵气。

下课回宿舍的路上，也来一个，留下一个美好的影像。

英雄也在这个早春二月竞相绽放。走在校园里，这个时候，我会情不自禁地轻声唱Tam的《红棉》。红色的棉花使天气变得温暖。

顺德职业学院放假时间

9月18日，第54次CPPCC委员建言献策暨老年政策座谈会在刘乐街更墨堂艺术中心举行。区CPPCC委员、相关职能部门、职业学校、企业代表共同探讨如何办好人民满意的职业教育，促进顺德职业教育与当地产业的无缝对接。

“事实上，‘顺德之路’座谈会对教育话题的讨论不下5次。教育是最大的民生，是一个地区综合竞争力的体现。希望通过这个平台，号召全社会都来关心和支持教育事业的发展。”顺德区政协主席周闻表示，顺德职业教育要创先争优，进一步实施集团化办学，深化校企合作。要通过招生、专业设置、教学管理、教学质量、师资队伍建设、学生实习就业等环节，探索产教高度融合。

焦点一：当你在一份工作中，就意味着你没有未来？

职业教育和普通教育一样重要，呼吁多宣传扭转偏见。

“国家职教看广东，广东职教看顺德。”座谈会开幕时，区教育局副局长李翠芬用一句话概括了顺德职业教育在全国职业教育中的重要“江湖地位”。据介绍，顺德的职业教育体系完善，设施设备完善，师资力量雄厚，竞赛获奖无数。目前，顺德职业技术学院(以下简称顺职院)是顺德唯一一所高职院校，全国优质院校，全国示范性高职院校。2019年入选国家特色高水平职业学校建设单位。顺德区现有中等职业技术学校12所，其中国家职业教育改革发展综合示范学校3所，国家重点职业技术学校6所，广东省高水平中等职业教育建设单位4所。

顺德区教育局副局长李翠芬

CPPCC区议员、胡金超职业技术学校副校长石贤梅，每次到外面宣传顺德职业教育，都有一种自豪感。“这种自豪感一是顺德工业背景好，二是顺德职业教育是类型教育，不是二流教育。”

顺德CPPCC委员、胡金超职业技术学校副校长石贤梅

但事实上，学生和家长对职业教育的定位还不明确。“很多家长跟我说，他们的孩子读书不好，正在上中职。中专呢？他们往往认为孩子上班了就没前途了。”CPPCC的一名成员，顺德容桂职业技术学校的一名高级机械教师李英，经常感受到父母对孩子工作的焦虑。

和李颖一样，从事职业教育十多年的胡也感受到了父母的焦虑。“家长和学生都觉得工作完了再去找工作找不到好工作，所以追求更高的学历，参加高考。”胡说，职业教育和普通教育都是职业教育和普通教育，是两种不同类型的教育，具有同等的重要性。他建议，要积极拓宽中职生升学渠道，满足学生和家长“上大学”的愿望，同时要进一步宣传职业教育，扭转社会对职业教育的固有偏见。

顺德民政和人力资源和社会保障局就业促进科科长刘帆

“高技能人才已纳入顺德919人才工程，获得国家、省、市人才认定有相应补贴，包括人才入户、子女入学等。顺德区民政和人力资源和社会保障局就业促进科科长刘帆建议，应进一步推进“双元制”

目前，顺德制造业正处于数字化、智能化加速转型升级阶段。那么，如何实现职业教育与地方产业的无缝对接呢？对此，CPPCC委员、龙江职业技术学校校长陈一鸣表达了自己的看法。他认为，顺德目前正处于产业转型升级阶段，制造业自动化、智能化水平高，生产机器人应用高。学校应增加新的工科专业以应对产业升级，政府也应加大对新专业的投入。

顺德CPPCC委员、龙江职业技术学校校长陈一鸣

顺职院在专业设置上具有一定的前瞻性。“家电和家具是顺德的两大支柱产业。为了顺应产业转型升级，我们开设了智能家电与智能制造专业。”CPPCC区委员、顺职院教务处副主任王明刚介绍，顺职院、顺德区政府、德国亚琛工业大学、合作企业共建“广东-亚琛工业4.0应用研究中心”，将于今年投入使用，服务当地产业升级。

顺德区政协委员、顺职院教务处副处长王明刚

除了在专业设置上具有前瞻性，胡金超职业技术学校副校长石贤梅还建议，加快行业院校建设，中高职院校与企业“双主体”，培养高素质技能型人才。同时，要实现职业教育与村庄改革同频共振，将职业院校引入工业园区。

对此，周指出，顺德职业教育要与当地产业无缝对接，需要学校与企业、课堂与车间、家长与企业家和工人、教学与产业需求等相结合，不断创新理念和人才培养方式，培养更多的实用型人才。

梁佛山市咨询策划服务有限公司总经理

佛山市咨询策划服务有限公司总经理梁、广东新宝电器有限公司人力资源副总裁谭分别从企业角度提出了自己的意见和建议。“职业教育的本质是为行业发展服务的。学生在三年内提高职业技能，然后去企业深造，成为企业的人才。”梁建议，突出中职学校为企业输送人才的“己任”，培养学生不怕苦、不怕亏、不怕气的“三怕”精神。

谭广东新宝电器有限公司人力资源副总裁

“信保企业目前有2万多员工，但目前在企业转型升级过程中，部分内部员工做不到，很难从外部招人。紧缺技能型人才包括智能物流、自动维修等。”谭基于校企合作的经验，提出要改善职业教育“三多三少”的现状，即思路多探索少，短期人才培养多长期人才培养少，亮点多，职业教育经验沉淀少。同时，推进职业学校与企业的深度合作，完善教学模式、教学节奏和教材标准。

焦点：如何推动职业教育高质量发展？

建立健全职业教育体系，支持职业院校升本科。

高职本科教育的发展是推动职业教育高质量发展的重要环节。面对粤港澳大湾区带来的机遇和挑战，结合顺德产业升级的需求，顺职院也在调整专业设置，探索技能型本科教育，培养更高层次的专业技术人才

接下来，顺德教育局如何推动职业教育高质量发展？李翠芬用五个字回应：一是观念，职业教育是服务业的教育；二是制度，建立健全制度，顺职院是龙头，全力支持其推广，而中等职业教育是主体；三本专业，走集团化办学之路；四是教师，优化教师绩效奖励机制；第五，学生，让学生有机会学习技能、深造和就业。

顺德区教育局副局长李翠芬

顺德区民政和人力资源和社会保障局就业促进科科长刘帆

顺德CPPCC委员、顺德职业技术学院教务处副主任王明刚

顺德CPPCC委员、龙江职业技术学校校长陈一鸣

顺德CPPCC委员、胡金超职业技术学校副校长石贤梅

李颖，顺德CPPCC会员，顺德容桂职业技术学校机械高级教师

顺德区政协委员、北滘职业技术学校继续教育处处长胡

谭广东新宝电器有限公司人力资源副总裁

梁佛山市咨询策划服务有限公司总经理

统筹采写：南都记者胡佳艺

摄影：南都记者郑俊斌