12月13日青海日报融媒体12月15日讯记者从青海省教育厅获悉，在教育部办公厅公布的国家职业教育“双师型”教师培训基地名单(2023-2025年)中，青海建筑职业技术学院成功入选国家民用建筑专业“双师型”教师培训基地，从而实现了我省国家级教师培训基地的新突破。

据了解，职业教育“双师型”教师培训基地是国家职业教育教师培训体系的重要组成部分，也是职业学校教师素质提升计划、“职业教育国培”示范工程、名师(大师)、校长培训计划等国家级培训的重要承担力量，承担着各类学校教师的培训任务。入选的“双师型”实训基地由青海建设职业技术学院牵头，成员单位为中国第四工程局有限公司、青海宝恒绿色建筑产业有限公司、青海Xi奥电梯有限公司、陕西建工集团有限公司青海分公司、浙江建设学院、兰州石化职业技术大学。

基地建设将加强专业建设，组建高水平培训团队，深化产教融合，建立校企合作的合作机制，发挥社团成员在专业领域和培训工作中的特色优势，加强示范引导，打造国家民用建筑培训基地品牌。同时，我省将进一步加强省级教师培训基地建设，优化我省职业院校“双师型”教师培训基地布局，为打造职业教育“大国工匠之师”提供有力支撑。

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广州建设职业技术学院在哪里

读创/深圳商报首席记者吴季通讯员文芮青

随着国民经济和社会的发展，国家提出职业教育要“提质”，高质量发展。广东新安职业技术学院审时度势，及时向国家标准化管理委员会申请职业教育服务标准化试点，以此为契机，全面提升办学水平。

2021年3月，学校申请的国家标准化试点项目正式获批，试点期两年，成为广东省唯一承担试点项目的学校。根据试点任务要求，学校建立了标准体系，编制了124项标准，基本覆盖了学校人才培养的全部工作，标准覆盖率达95%。今年7月，国家标准委委托省市场监督管理局开展项目中期评估，学校试点项目顺利通过。

经过一年多的试点工作，新安职业技术学院各项工作得到了全面提升，取得了显著成效。目前，新安职业技术学院标准化试点项目已顺利通过中期评估，正进入全力冲刺阶段，为明年项目验收做好充分准备。学校将继续开拓进取，以标准化建设为契机，努力提升教育服务能力，努力打造职业教育服务标准化的“新安经验”和“新安模式”，为民营品牌高职院校赋能，助推深圳职业教育高质量发展。

新安职业技术学院制定了党的组织建设、思想政治工作等21项标准。把党的建设和学生思想政治教育、德育工作纳入规范化建设，确保党建工作和德育工作的根本任务落到实处；完善党的组织体系，优化调整12个基层党支部，组建7个师生联合党支部，实现基层党组织全覆盖；党委办公室、组织部、宣传部、教师工作部、学生工作部、纪律检查办公室、武装部等。已成立，党的干部配备齐全，整体推进学校党建工作；落实董事会、行长办公会、党委、党政联席会议制度三方联席会议制度，坚持党委中心组学习制度，确保党的各项工作落实。

2021年，学校荣获省委教育工委“示范支部建设单位”、市委组织部“先进基层党组织”、市委教育工委“先进基层党组织”等荣誉。学校党委书记《以标准化为抓手 提升学校党建水平》述职报告得到了省委教育工委的高度评价；学校党委书记被评为“粤南优秀教育工作者”，两名同志被市委教育工委授予“优秀党员”、“优秀党的干部”，多名教师受到省市两级表彰。中国职业技术教育协会党建工作委员会民办高校秘书处、协同创新研究院入驻学校；学校获得深圳市哲学社会科学规划项目《深圳红色文化资源转化为各类教育教学资源的开发研究》、中国职业技术教育学会重点项目《职业院校红色文化育人教育教学资源建设研究与实践》，编写出版高校读物《深圳红课（第一册）》。

在学校党委的领导下，学校建立了以思想政治理论课为主渠道、“全人教育”的思想政治教育格局。党政领导坚持带头上好“思想政治教育第一课”，配备足够的思想政治教育教师

新安职业技术学院党政领导对这项工作高度重视，形成了强有力的组织保障；成立专门的工作机构，负责具体试点工作的实施；全校动员，全员参与，下拨专项资金保障试点工作。经过调查研究，遵循规律，梳理职能，确定服务对象和服务项目，建立标准体系框架，设置标准编写模式，对全体人员进行标准编写培训，落实标准编写任务，精心组织标准审定和改革，扎实推进标准实施、监督检查、评估完善等一系列试点工作，建立了学校职业教育服务标准体系，包括166项标准，其中通用基础标准39项。服务标准57项，服务保障标准70项，基本涵盖了学校人才培养服务的所有事项。工作实现了规范化、有章可循，极大地促进了学校人才培养质量和办学水平的全面提升。

经过一年多的试点实践，学校的工作取得了显著成效。形成了学习规范、写作规范、使用规范的理念和习惯，党的建设进一步加强，教学科研质量稳步提升，校园环境大幅改善，切实为师生解决了一批实际问题，学生、教职工和用人单位满意度不断提高；结合标准化试点工作，全面修订完善了学校规章制度，重塑了人力资源体系，优化调整了组织架构，精简了人员，明确了工作职责，简化了工作流程，提高了工作效率。学校管理水平进一步提高，促进了学校事业的发展。今年10月，省教育厅公布了高职教育2022年“创新强校工程”评估结果。学校在33所B类院校中排名第4，分别比2021年和2020年提高了5所和12所，创造了历史最好成绩，获得省教育厅民办教育专项资金支持。学校连续三年攀升榜单，标志着学校综合办学实力和服务创新能力的不断提升。

人才培养是学校的核心工作。作为高职院校，其主要任务是培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质技术技能人才，服务区域经济社会发展。同时，学校的职业教育属性要求培养受教育者具有职业道德、科学文化、专业知识、技术技能等综合职业素质和行动能力。因此，广东新安职业技术学院在制定标准体系时，将上述要求有机结合，突出职业教育特色，重点制定了招生服务、入学教育服务、教育培训服务、教育质量服务、学生就业服务等57项与人才培养全链条相关的服务标准。

在一年多的试点实践中，学校人才培养质量得到了显著提高。完成33个黄金课程建设，师生参加各类竞赛并获国家级奖项20项、省级奖项60项、市级奖项19项；学生初次就业率平均98%，用人单位满意度98%，均居全省高职院校前列。

全面提升服务地方经济的能力。

广东新安职业技术学院坚持“服务区域经济”的战略定位，紧紧围绕粤港澳大湾区“双区”建设和中国特色社会主义先行示范区的要求，以“做优做强、办出特色、树出品牌”为发展目标，以“服务发展、促进就业”为宗旨

在一年多的试点实践中，学校与70余所学校、企事业单位成立了“深圳新安职业教育集团”；与深圳100多家高新技术企业建立校企合作关系，同步建设校外实训基地；建立了4个产业学院和3个省级现代学徒制试点专业；与猛犸基金会、华大智造成立全国首个高职院校基因组学教学实验室；面向社会开展了各类非学历培训项目，每年培训人数约为全日制学生的两倍。

广东新安职业技术学院位于改革开放前沿的深圳3354。它位于南山区。它成立于1998年，是一所全日制非营利性民办高等院校。学校秉承“学会做人，打好基础，培养专长，加强实践，报效祖国”的校训，培养了一代又一代社会主义建设者和接班人，为深圳经济社会输送了4万多名合格人才。目前，学校设有8个教学部，36个专业，在校生6600余人。