改革开放以来，我国民办高校经历了从无到有、从小到大、从小到大的发展历程。山西应用科技学院用今天的辉煌证明了这一光辉历程。

1.探索孕育阶段

(1978~1999)

1977年，高等教育的发展开始了新的征程。以“高考辅导”和“自考辅导”为主要形式的民办学校在我国异军突起，为民办高等教育的发展积累了宝贵的经验，孕育了民办高校的雏形。1992年，社会主义市场经济的建立为民营经济的发展提供了契机。然后，通过一系列政策法规来保证民办高校的合法性。在此期间一批允许高中质量的民办社会大学招收高考生，正式成为民办高校。但此时民办高校的规模和学生人数都很少。

山西应用科技学院现在处于起步阶段；

山西文化艺术专科学校(1991-1994年)

1991年3月29日，根据教委91号文件精神和教委69号许可，原山西省书画学校和太原市晋阳辅导中心合并，山西省文化艺术专门学校正式成立。同时一号文件下发，新印章正式启用，教学工作开始。

山西省文化艺术专修学校是山西省第一个全日制“自考”班，针对高考失利的学生招生。填补了我省多年来“自考”的空白。当年招生 200多名学生，为学校规模的发展壮大迈出了坚实的第一步。

1992年经省教委批准正式备案，成为省教委业务管理直属学校，标志着学校进一步发展。

山西文化艺术学院(1995-1998年)

1995年4月14日，根据晋教子涵[1995]4号文件批准，“山西文化艺术学院”更名为“山西文化艺术学院”，由省教委社会管理处直接管理。

1997年7月18日，山西星航艺术学校职业中专成立。

1998年11月24日，太原市程洁学校被星航艺术学校接管。

2.快速发展阶段

(1999~2006)

1999年，国务院决定扩大高校规模招生，迎来了民办高校发展的新机遇。比如，第一，高等教育大众化下的扩招给民办高校带来了大量生源；其次，国家财政无法满足高等教育大众化的支撑，需要更多的社会力量办学。民办高校抓住扩招的机遇，办学规模不断扩大，数量迅速增加。从1998年到2005年，民办高校从25所增加到252所，在校生从2.2万人增加到105.17万人，占普通高校在校生的15%以上。这一时期是民办高校快速发展的黄金阶段。

山西应用科技学院现处于探索发展阶段；

山西兴华学院(1999-2000年)

1999年4月28日，山西文化艺术学院正式更名为“山西兴华学院”。同时，兴华中学成立。

2000年6月16日，经山西省教委以[2000]12号文件批准，“山西星航艺术职业中专”正式成立。

根据国家“鼓励社会力量以多种方式举办高等职业教育”的精神，山西省计委、省教育厅以字576号文件批准山西兴华学院自2000年起纳入计划专科高职招生。由此，我院成为山西省第一所纳入计划的民办高校招生。

山西兴华职业学院(2001—2014年5月16日)

2001年5月11日，山

民办高校顺势扩招，实现了跨越式发展。近年来，政府下放高校管理权，公立高校不断扩招，高校之间的生源大战愈演愈烈。在竞争与生存并重的困难形势下，民办高校转变发展方式，加强自身内涵建设，也是民办高校未来发展的主要任务和策略。

山西应用科技学院现在正处于黄金发展期；

山西应用科技学院(2014年5月16日——)

2014年5月16日，教育部以《关于同意成立山西兴华职业学院的批复》[2014]117号文件正式宣布山西兴华职业学院升格为“山西应用科技学院”，6月19日，山西应用科技学院成立新闻发布会在省会迎泽宾馆举行。山西日报等20多家媒体发声，共同见证。这标志着山西省第一所应用型大学正式成立本科。专科升本本科后第一批专业有计算机科学与技术、土木工程、工程管理、物流管理、酒店管理。

2020年，学校设有土木工程学院、动力与电气工程学院、信息工程学院、财经学院、管理学院、音乐学院、文化与传媒学院、美术学院八个学院。有两个基础教学部和思政部，一个校区在南校区。

作为我国高等教育不可或缺的一部分，山西应用科技学院作为一所民办高校，以其快速发展的势头引起了人们的关注。在资金来源单一、竞争乏力、发展短暂的情况下，能取得如此骄人的成绩，实在难得时间。

山西应用科技学院自成立以来，校址数不断变更，校名屡改，但应用特色未变。一代又一代的科学院人秉承“自力更生、艰苦奋斗、从严治校”的办学精神，践行“求知若渴、能在修德报国”的校训，代代相传，不断把学校事业推向前进。

文案/牛夏紫