评选职业教育提质、提质、增值、赋能的优秀案例，展示高校风采，营造崇尚劳动和技能、尊重和认可职业教育的社会氛围，促进职业教育生态重建。

教育部职业教育与成人教育司，中国教育电视台，广东南华工商职业学院，工会匠心办学，育人为本。在育人的路上，这里既有劳模，也有工匠。他们决心为乡村振兴贡献力量。从问题出发，他们找到了校企共生的意义。东阳木雕技艺代表性传承人曹，从8岁开始跟随父亲学习。曹钟弦，爱钻，自小暴露。他不仅深谙木雕技艺，还将“工匠精神”渗透到每一件作品中，融入到一言一行中。新时代继承老手艺，曹不怕学生“眼高手低”。以“工匠精神”走“大师之路”，是他一贯的教育理念。为了更好地传承“石英假山盆景技艺”，2019年，广东南华工商职业学院将其引入校园，成立石英叠景工作室，并同步开设课程。不出校门就先传承，那么如何才能让传统的石头技艺焕发出新的生命力呢？广东南华工商职业学院的学生充分发挥了专业优势和创新能量。大赛期间，从创意、设计、制作到市场，学生们在完整的文化创意产业链中得到了全面的训练，他们的非遗作品也实现了从产品到商品的成功转化。广东南华工商职业学院以大师工作室为指导，以文化创意设计大赛为基础，积极推动地方非物质文化与现代职业教育的深度融合，不仅培养了一大批高素质的“工匠型”技术技能人才，也为地域非物质文化遗产在活态传承中完美融入当代生活做出了贡献。这个种植园占地约8英亩，种植水果、蔬菜、花卉和中草药。是学生们每天精心耕耘的土地，也是广东南华工商职业学院着力打造的劳动教育实践基地。2020年，广东南华工商职业学院一口气聘请了53名劳动模范作为“兼职德育导师”，与学校专职教师一起，全面培养和塑造学生。现在，广东南华工商职业学院已形成数百名道德导师的强大阵容，不断推进劳模工匠创新工作室、劳模工匠花园、劳模教育学院建设，逐步探索形成“劳模精神感召人、工匠精神塑造人、职业精神培育人”的职业教育新模式。校地对接助力乡村振兴服务地方经济社会发展。2021年，广东南华工商职业学院依托文化旅游专业优势，致力于广东省梅州市平远县乡村振兴。师生团队在为“茶油”优化包装时，还创新性地融入了“红四方面军进军平原”的故事，丰富了茶油的文化内涵，迅速使其成为当地红色旅游的领导品牌。发挥专业优势，助力平远“候道”品牌走出去。近年来，广东南华工商职业学院师生团队还积极开展乡村教学活动，打造乡村研究特色课程，制定客家美食标准等。以实际行动担当责任，为乡村振兴贡献青春力量和智慧。校企共生有问题，改革有方向。为了促进学生与岗位、企业的零距离对接，2021年，广东南华工商职业学院与中兴通讯股份有限公司在原有合作的基础上成立了“专业班”。将磨合期提前到第五学期，通过“专业课”的训练，让学生更好地了解企业的用人需求，提前适应企业环境和岗位。学术的微调