从2022年秋季学期开始

厦门、集美区、同安、翔安。

从小学一年级开始将开设英语课。

迄今

全市六区和直属学校从小学开始都有英语课。

今年之前，思明区、湖里区、海沧区和市直学校从小学一年级开始开设英语课，其他三个区从小学三年级开始开设英语课。

近日，有记者了解到，今年秋季集美区、同安区、翔安区将从小学一年级开始开设英语课。

其中，3354人

集美区已经宣布，从2022年秋季开始，在小学一年级开设英语课程。

厦门教育局官网截图

同安区近日发布通知，从2022年秋季开始，小学从一年级开始开设英语校本课程，每周两课时，统筹安排在“综合实践与地方、学校课程”中。

通知指出，为平稳过渡，课程时间将于2022年10月起正式实施。师资方面，各校按照“每六个班增加一名英语老师”的原则招聘教师。

我还没看到翔安区的官方通知。不过，翔安区教育局已经向记者证实了这一消息，新华书店也证实了这一消息。

你看什么版本的教科书？

在英语教材版本方面，常见的小学英语教材有两个版本：从一年级开始的英语教材由外语教学与研究出版社出版《新标准英语》(一年级起点)；人教版(PEP) 《小学英语》只从小学三年级开始有。

所以小学一年级开设英语课的三个新增区使用的英语教材版本都是外研社的《新标准英语》。

外语教学与研究出版社官网截图

记者了解到，今年秋季，集美区、同安区一年级使用外语教学与研究出版社出版的教材《新标准英语》(一年级起点)，随着年龄的增长，逐步实现一至六年级全覆盖。人民教育出版社(人教版)《小学英语》(三年级起点)教材，三至六年级继续使用。

也就是说，这两个区的小一学生从秋季学期开始就一直使用外研社的教材，从2022年级开始就一直使用外研社的教材(也就是三年级不会改回人教版)。目前小学其他年级还在用人教版。

据悉，翔安区也采取与集美区、同安区相同的模式，但尚未最终确定。以翔安区教育局通知为准。

目前六区中只有湖里小学一年级使用外研社教材，小学三年级改用人教版)《小学英语》(三年级)教材，相当于巩固了一二年级学过的东西。

小学二年级呢？

那么，集美区、同安区、翔安区的小学二年级学生都考什么版本的教材呢？

三区秋季学期初二年级的学生到三年级时将使用人教版)《小学英语》(三年级)教材。

为什么是同一个城市？

不同地区有不同的英语课？

到目前为止，厦门六个区的小学一年级都开设了英语课。

之前经常有人问，为什么同一个城市不同区的小学英语课不一样，有的是一年级的，有的是三年级的。事情是这样的：

起初，在思明区、湖里区、海沧区、集美区的部分学校，从小学一年级开始开设英语课，而同安区、翔安区、集美区的大部分学校，直到小学三年级才开始开设英语课。2014年，根据教育部要求，省教育厅修订了小学和初中的课程设置和比例。从2014年秋季开始，小学一二年级不上英语课，只上三年级。

当时，根据国家课程标准的要求

有一种观点认为，对于一年级学生来说，课程数量刚刚增加到七八门，尤其是母语拼音和英文字母的学习，同一个字母的两种读音，容易混淆以形象思维为主的低年级学生，不利于一、二年级学生的有效学习。

省教育厅下发通知后，厦门市教育局也于同年(2014年)下发通知：各区可根据师资配备情况，继续从本地和学校课程安排实施，从三年级开始逐步调整引进英语。当然没有给出调整：表格时间。

2014年秋，只有思明区说小学一年级要开英语课。湖里区、海曙区表示将遵循“老人老办法，新人新办法”。从2014年秋季开始，小学一年级不再开设英语课，小学二年级(即2014年秋季小学二年级)保留一年英语课。

然而没过多久，迫于家长等各方压力，湖里区大部分学校很快恢复了小学一年级和二年级的英语课。

高一起点，高三起点。

英语教材有什么区别？

继思明区、湖里区开设英语课后，海沧区也于去年秋季在小一开设了英语课。今年秋天，集美区、同安区、翔安区也加入进来。

为什么各区小学都逐渐恢复英语？

应该说很大一部分原因是来自父母的压力。很多小学三年级就开始上英语课的家长都很焦虑。他们认为自己比别人少学了两年英语，落后很多。

真的有那么大区别吗？高一起点和高三起点有什么区别？

我们英语老师说，小学一年级的英语起点和小学三年级的英语起点一样，达到小学六年级。“一年级起点”的教材速度较慢，因此难度较小，而“三年级起点”的教材速度较快，难度较大。

还有证据表明，过去在国家和省的高年级质量控制，以及小学六年级的质量检查中，三年级就设置了英语区，部分成绩比一年级高。

然而，在小学一二年级没有英语课的地区，一些家长如此焦虑，令业内人士感到惊讶。有业内人士说，对于大部分人来说，无论是中考还是高考，数学都是最重要的一科得分。

然而，父母却不这么认为。他们认为中考英语成绩的差异，甚至是中考英语成绩的差异，是因为小一和小三英语教学的起点不同。

中考英语差距

是因为英语教学的出发点不同吗？

那么，中考英语成绩的差异是因为小一和小三英语教学的起点不同吗？

持这种观点的人不少。但也有人认为，起点小的英语和起点小的英语没有区别。所以，把中考成绩差距归咎于不同起点的英语教学是没有科学依据的。尤其是从目前的趋势来看，无论是中考还是中考，英语考试的难度都一直保持在一个稳定的状态。

但他们不否认，小一学英语和小三学英语的差异，可能是因为孩子对英语学习兴趣和语言敏感度的差异，可能会对中考英语成绩产生影响。

也有人认为这也和家庭环境有关。

你什么时候有英语课？

对孩子好？

那么，什么时候上英语课比较合适呢？

英语教师和该行业的研究人员

换句话说，什么时候学英语不是最重要的。最重要的是如何改变教学理念和教学方法，让孩子一开始就懂英语，开始说英语。这才是真正的目的。

所以也有人说，比中小学起点更重要的是——名教师。

当然，也有家长对孩子高一学不上英语过于焦虑，但也有家长认为：中国人，你为什么要学英语？

原因也很简单：在快速全球化的时代，只有掌握了世界级的语言，才能走向世界，面对更广阔的世界。看小角度：知己知彼，百战不殆？

外语课会被削弱吗？

今年，教育部发布了《义务教育课程计划和课程标准(2022年版)》，将于2022年秋季学期实施。有人注意到新课标的课时比例表：

“体育与健康”九年总课时占10%-11%，外语占6%-8%。"

一则自媒体的消息在家长中疯传：“体育与健康”将在课时上取代(或超越)外语，成为第三大科目。有人得出了外语要被弱化的结论，那为什么厦门有的区反而要从小学就开设英语课呢？

事实是：

二十年前，体育课和外语课的课时比例是这样的。

记者在网上找到了2001版的《义务教育课程设置及比例》(如下图)。可以清楚地看到，20年前，体育课九年课时总量(比例)为10%-11%，外语课为6%-8%。20年来，外语课时比例一直保持不变。

(来源：厦门招聘)