10月22日，陕西国际商贸学院副院长梁继仓教授带领教务处、教学评估中心、二级学院部分负责人、教学秘书等6人到西安科技大学调研。西安科技大学副校长教授、教学质量监控与评估中心主任丁教授、化学化工学院副院长教授、质量评估中心主任先生与梁校长一行进行了会谈。接着，调研组走访了西安科技大学校园、部分实验室、认证专业资料室等地。

调研组与西科大有关方面就工程教育方面本科专业认证、面向审核评估的学校内部教学质量保障、专业认证准备、教学质量评估等方面进行了深入的交流与探讨。

王桂荣教授详细介绍了西科大的办学历史，西科大在开展工程教育专业认证、聘请第三方进行专业评估、审核评估、课程标准建设等方面的做法和经验王桂荣指出，西科大是一所工科院校，具有较强的行业背景，采矿、安全、工程学科专业体系健全。作为一所工业和地方大学本科，大学特别注重内涵建设和办学质量。从2011年开始，率先尝试在省属高校开展工程教育专业认证。当时西科大的思路是“以专业认证为抓手”，推进专业内涵建设。学校一开始并不强调数量，而是注重质量。“十二五”期间，西科大计划每年进行一次专业认证。认证的思路是“一院一专业”。目的是通过认证过程达到“以点带面”的效果，使专业认证的理念、思路和方法在一个学院得到推广和实施。王桂荣指出，要加大职业认证办学投入。西科大的做法是给予认证专业300万元建设资金，支持其改善办学条件。同时，对通过考试的专业给予8万元奖励。截至2019年，西科大已有13个专业本科通过了CEEAA工程教育专业认证。通过专业认证，西科大的专业内涵建设和办学质量得到了认证专家、行业企业、学生和家长的一致认可，有力促进了办学质量的提升。据王桂荣介绍，从2019年开始，西科大委托中国西部高等教育评估中心(WCHEEC)对校内非认证专业进行“本科专业评估”，属于第三方评估。将学校的评估结果应用到专业结构和布局的调整中，为将来“专业学校”的招生模式改革做准备。好在目前二级学院主动要求对薄弱专业进行第三方评估，帮助其诊断存在的问题，提高办学质量。王校长介绍，西科大近年来开展的另一项自评是“课程评估”，其性质是评估课程的教学水平。做法是邀请国内教学、参考委员会专家组成专家组，由教务处组织实施，设计课程评价指标体系。在课程评估中获得优秀课程的，可以直接申报西科大设立的“课堂教学质量奖”。

通过组织专业认证

调研组通过调研、走访、学习，全面了解了地方省属高校的内涵式高质量发展路径本科，对这些高校如何依托行业和自身学科优势，以点带面推进专业内涵式发展，以认证为抓手推进专业建设，改革专业人才培养模式有了全面深入的了解和体会。相信此次调查研究将对科学有效地推进各类专业认证的准备工作和专业内涵建设起到积极的推动作用。(通讯员：陕西国际商务学院刘、李曼供稿)