高三复习国语的学习技巧包括：给出一般老师经常测试的字音字形、熟语、文学常识的内容。 这些东西在一次复习的时候要努力牢固。 利用琐事(时间 )，把它们写成小书，时不时地看、读，平时说话时也要注意这些词的发音。

高三语文学习及复习方法

1、泛读：阅读课文是复习的第一步。 通过阅读，掌握全文大意，了解作者的情感、文章特色等知识点。 不同类型的文本需要不同的读法。 教课文的读法需要精读，字、词、文、篇等各个知识点全方位掌握，精彩的语言部分达到朗读。 阅读课文需要泛读，部分需要跳过，在第10行，要求提高的阅读速度。 阅读速度也是这几年高考调查项目之一。

2、多画：阅读正文的同时，把文中的重点句、中心句、名句，甚至生字、生词用不同的符号描绘出来，会加深印象，便于复习巩固，让人一目了然。 如果遇到规范句，可以划分句子的构成。 复句中还必须注明关系。 典型的文节必须划分层次，总结意思。 有困难，要做好标记，方便以后向老师同学讨教。

3、查更多：查什么呢？ 查工具书。 词典、词典、参考资料尽可能地发挥工具书的作用。 主动寻找答案是探索学习方法、探索学习规律的过程，也是运用提高工具书能力的过程。 对于类似的词语，可以查阅过去学到的课文，结合新旧知识，“温故而知新”。 检测到的答案通过分析识别，获得理解力为提高。

4、多问“三人去必有我师焉”。 复习过程难免有困难，必须独立钻研，真正不能解决的，必须善于与老师和同学商量。 有时候会自己问老师问题，但老师可能不仅仅是问一个问题，还能结合相关知识，让你融会贯通。

5、多写：俗话说，看十遍，不如过一次手。 为什么有些同学无论平时学习还是参加考试，经常会把常用的词弄错呢？ 缺乏写作训练。 生字、生字、重点词句在理解记忆的基础上，试着反复写。 另外，作文中的一些问题看起来很容易写，也很难。 你需要用钢笔写，避免眼睛高度低。

6、多练习：通过做习题，检验知识的掌握程度。 做题要弄清试卷的目的、意图，注意总结，寻找规律，避免类别，提高应试能力。 做习题，不仅要在老师的指导下进行，而且要自觉地做。 我们反对搞“题海战术”，但如果不做一定数量的习题，就谈不上质量。 而且，一旦知道不够，要求及时反馈纠正，牢牢掌握所学的知识和技能。

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高三语文复习策略

要有阶段性和层次性

一般来说，语文复习最好安排四个阶段。 第一阶段按照教科书单元的编排顺序进行复习一般称为横向复习，称为单元一检查。 这一阶段的复习，重点是掌握教科书知识，提高能力，使教科书知识系统化。

第二阶段按《考试说明》项能力要求进行复习，俗称纵向复习，一个复习、一个落实、一个训练，最后串成串、穿成线，达到系统化。

第三阶段是综合训练阶段，通过一系列练习，进行限定性训练。 这个阶段的复习，旨在让提高学生运用知识的各种能力，做考前练兵。

第四个阶段是让学生在自己读书、自己总结、自己检查弥补不足的同时，养精蓄锐，迎接高考。

要有可控性和针对性

语文复习的计划性还体现在其控制性和针对性上。 计划需要长计划和短计划。既需要单元计划，也需要课时计划。既需要特别的训练计划，也需要综合的训练计划。 既有一个月的计划，也有一周的计划。

计划要容易操作，容易执行，防止执行失控。 制定计划要有针对性，进行调查研究，做好民意调查，要了解学生实际，听取学生要求，有的放矢。 的计划一定要和学生见面，让学生心里有数，积极配合，被动主动。

只有这样经常复习，才能做到认真、踏实、有条理、有条理。