无忧自考网作文中心

要写作文了，你再去找资料，是不是有点晚了。所以就培养了孩子的阅读能力。这也是写作文对孩子的好处。无忧自考网为朋友们整理了7（篇《小学有趣的一次实验作文600字》，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。

一次有趣的试验作文 （篇一）

今天是个明媚的一天，早晨起来，一缕温暖的阳光照入我的眼睛，这让我对新的一天充满了自信。 对于我来说，这是一个非常有趣的一天，因为我和爸爸做了一个试验——观察包着塑料制品粘条的蔬菜吃了后对人体健康是否有影响。

起先，我和爸爸在看电视时，看到电视里也在做这个试验，我觉得很有趣。于是，我和爸爸便开始照模照样地准备起来。

我们先去超市买了一捆包着塑料制品粘条的蔬菜，把几条小金鱼装在鱼缸里，放入几根水草。再把塑料制品粘条从蔬菜上撕下来，放进一个废弃的旧锅里，盖上锅盖，用热水煮。一小时后，再打开锅盖，迎面扑来的是一股浓浓的塑料味，让人闻了喘不过气来。最后，我们把煮开的“塑料水”一点一点小心地倒时鱼缸里，以免水温变化太大伤到金鱼。然后仔细地观察鱼的动静，我和爸爸开始推测这鱼肯定活不了多久，因为这塑料水是有毒的。可是令人意外的是，一个小时后，这几条小金鱼还是依旧活蹦乱跳，并没有做出异常的举动。但我还是不太相信，因为大家一向都说塑料制品是有毒的。而用来做实验的小金鱼是非常敏感的，一旦环境异常，就会做出表示自己受不了或难受的动作，但小鱼还依旧活蹦乱跳，这令我和爸爸大跌眼镜，产生了不解的疑惑。

我们带着百思不得其解的心情，上网查找了相关资料。原来，包有塑料制品粘条的蔬菜对人体并非有害，对小动物的健康也没有害处。

一个有趣的实验作文 （篇二）

最近，我在书上看到了一个“熔岩灯”的实验，看起来很神奇，于是，我准备做一做。

我找来油、水、泡腾片和颜料，开始做实验。我先加了50毫升水、50毫升油，油和水并没有混在一起，中间有一层明显的分界线。接着，我用毛笔沾了一点粉色颜料，但是颜料太厚，只有芝麻一点儿大滴到水杯里。我把泡腾片掰成两半放到水里。我原以为水会翻腾起来，可水过了好久才出现了一点点白色的泡泡，“粉色熔岩灯”根本没出现。

我只好再试一次。首先，我在杯子里加了一点水，然后加了三倍的油，油和水清清楚楚地分开来。接着，我找来一个纸杯，往里面加水和颜料，调制成深粉色的水，当做色素。我把这杯水倒入刚才的油水杯中，色素直直地穿过油层，和水拥抱在一起。现在，水杯中上面一层是油，下面一层是深粉色的水。我把一整片泡腾片全都放进杯子里，静静地等待结果。

一开始，杯子里没什么变化，油和水还是在自己原来的位置。但慢慢的，杯子开始冒出一些细密的小泡，渐渐上升，不一会儿，一个大大的，深粉色的泡泡升上来，到顶部时又一下子破了，掉了下去。此时，一个个彩色泡泡争先恐后地往上串，它们跳跃着，伴随着类似可乐倒出来的“嘶嘶”声。很快，杯中如同火山爆发一般翻江倒海。从上面看，一些泡泡堆积在一起，像鱼鳞一样，美丽又梦幻。

为什么会这样呢？我在网上查了一下。原来油的密度小于水，所以油会浮在水的上面。当把泡腾片放到水里时，它们会产生二氧化碳小气泡，气泡会附着彩色小液滴往上游，当游到顶部时会裂开，从而反复进行，这就形成了“熔岩灯”。

“熔岩灯”真有趣，下次我还想再试一试！

次有趣的实验作文 （篇三）

今天，我们和蔡老师一起做了一个有趣的实验——纸杯烧水。需要的材料是纸杯、水、打火机和蜡烛。

我们先将水小心翼翼地倒在水杯，然后用打火机把蜡烛给点燃了，最后把纸杯放在蜡烛上烧。蔡老师突然提出个问题：“纸杯会不会被蜡烛点燃呢？”同学们立即分成两大派，有的人说纸杯会点燃，有的人说纸杯不会点燃。大家争论得不可开交。十秒钟过去了，杯底渐渐变黑，大家不禁发出了尖叫声——“啊”！二十秒过去了，杯底完完全全地黑了。

大家继续目不转睛地盯着纸杯，连眼睛都不敢眨一下。蔡老师神秘地说：“谁敢伸手下去试试有多烫？”李凌山站起来神气十足地说：“有啥好怕的，我来！”说完就将手指以迅雷不及掩耳之势伸了下去，他慢条斯理、阴阳怪气地说：“哎呀，这水温刚好可以洗澡呢！来来，你们也试试呗！”在他的鼓动下，大家都纷纷鼓起勇气把手伸进水杯里，果然，大家都没感到烫。

三十秒过去了，李凌山又漫不经心地把手放了进杯子里，这时教室里现出一阵杀猪般的嚎叫：“烫死我啦！”只见滚烫的水，将他手给烫得通红通红的。大家看到李凌山狼狈的样子，都乐坏了。

当实验进行到一半的时候，蔡老师又叫我们观察杯壁，只见杯壁开始燃烧了一点儿，可是慢慢地燃烧停止了，而杯子里的水烧开了。

实验结束后，老师解释了实验原理：水的沸点比纸杯的燃点低很多，所以水会烧开，而杯子却不会被燃烧。

生活处处有知识，我们要留心观察，才会有收获。

有趣的一次实验作文 （篇四）

今天老师说要做个实验，我心里有一个大问号，明明今天是作文课怎么变成了实验课呢？而且我们没有工具怎么做实验呢？老师好像看出了我们的心思，她分别拿出一个水壶、一个水杯、一袋果汁粉和几张白纸。我心里这时又产生一个大问号：“难道老师要请我们喝果汁，那白纸又有什么用呢？”

老师先把白纸放在一张凳子上，然后把果汁粉袋子打开，小心翼翼的把果汁粉倒在白纸上。只见淡黄色的果汁粉像瀑布一样飞泻到白纸上，堆成一个金字塔，又想是一片沙漠。果汁粉的颗粒像我们平时吃的盐或糖一样，一颗一颗的。我靠近闻一闻很甜，再舔一舔感觉更甜。

实验开始了，老师先给杯子里倒了一些白开水，然后再慢慢地把果汁粉往杯子里加，只见果汁粉像雪花一样纷纷扬扬的飘舞，有的一碰到水就消失了，有的漂浮在水面上，还有的藏在了水底，水渐渐变黄了。老师拿起水杯轻轻晃动，水里像出现了龙卷风，把所有没有化开的颗粒都一卷而空，水的颜色变的更黄了。

过了几分钟老师给我们每人倒了一小杯冲好的果汁，闻起来香香的，喝一小口有股柠檬味，全部喝完，棒极了！把果汁粉倒入水里，果汁粉不见了，水却变得有味道了，这种现象叫溶解。水还能溶解盐、糖、奶粉……生活中有许多实验，只要用心观察就可以找到它，这就是这节课我所学到的东西。

一个有趣的实验作文 （篇五）

今天，老师做了一个有趣的实验，想知道是什么吗？那就听我来做介绍吧！

上课了，老师拿来一杯清水，一个生鸡蛋，一包盐，一根筷子和一个勺子。同学们见老师拿出这么多的东西就想来想去，议论纷纷。老师说：“今天，我们要做一个鸡蛋浮起来的实验。”只见老师小心翼翼地把鸡蛋放入了水中，鸡蛋一下子沉入了水底部。老师问：“谁能有办法把鸡蛋浮起来吗？”同学们议论了一会儿，还是没有一句回答。老师见所有同学都没有办法，就在水里放了一勺盐，同学们一见，知道老师是想利用盐来把鸡蛋浮起来。所以同学们都立刻瞪大眼睛在看。过一会儿，老师又放了一勺盐，可是鸡蛋还是没有动静，有一位同学说：“可能是因为盐还没有溶解吧！”老师听后用筷子搅拌了一下子水，一下子盐溶解了，但是鸡蛋还是没有动静。又有一位同学说：“可能是因为盐太少了吧！”老师听后放了一勺又一勺，鸡蛋竟奇迹般地浮起来了，大家都看呆了。最后鸡蛋浮在了水的中间，老师又放了一些盐，“鸡蛋浮起来了！“同学们欢呼着。

老师问：“同学们，知道鸡蛋为什么会浮起来吗？”同学们议论了一会儿只听到同学们异口同声地说道：“不知道。”老师一听，解释说：“因为水本身是有浮力的，但是它的浮力不能把鸡蛋浮起来，盐是可以增加水的浮力，所以鸡蛋就浮起来了。

原来自然界有这么多科学奥秘等着我们去发现。啊，这真是一次有趣的实验！

一次有趣的试验作文 （篇六）

有一次，我正在吃鸡蛋，突然灵机一动：能不能在蛋上写字呢？于是我像发现新大陆一样，急急忙忙去问爸爸：“爸爸，在蛋能不能写字啊？”“当然可以！”爸爸疑惑地说。“可以教我写的方法吗？”我迫切地问……

我兴奋地向厨房跑去……

我先拿出一直一只鸡蛋，将它洗干净，然后小心翼翼地把它擦干；再拿来蘸取酸醋的毛笔在蛋壳上“小试牛刀”写了个“宋”字，之后将鸡蛋放在空气中片刻，因为据爸爸说需要等到醋蒸发。我看时间差不多了，把蛋放进了锅里——开煮。一分钟过去了，我取出了蛋，“嗨，怎么还没熟呢！时间过的真慢啊！”我极不情愿地又把它放进锅里。两分钟、三分钟过去了，我迫不及待取出了蛋，“哈哈，熟了！”我得意地自言自语起来。鸡蛋被我放入冷水中，等待冷却，我目不转睛地盯着这枚鸡蛋——我的劳动成果。50秒钟过去了，我兴奋地剥开了鸡蛋，看着洁白光滑的蛋体，“天啊！我在蛋壳上写的宋竟然印在了蛋上。”我惊讶地说。但是，这个实验还是令我疑惑不解。

我抱着这只不一般的鸡蛋，带着疑惑冲进书房，打开电脑……原来是因为醋酸溶解蛋壳后，还能少量溶入蛋白，而蛋白是有氨基酸组的，它在若酸条件下会发生水解，呈现出蓝色或紫色。“原来如此！真是令我茅塞顿开啊！”

从这次实验中，我明白：其实，在日常生活中，只要我们用心观察，就会发现很多有趣的事情，如果能付诸行动，还能获取更多的知识，岂不是一举两得！

次有趣的实验作文 （篇七）

有的课使我记在脑海中，有的课也使我难以忘怀。最让我难忘的是一次有趣的科学课。

那是一个炎热的下午，老师那了一个水瓶和一个笔盖，一个圆形的橡皮泥，老师先把一个黑色笔盖上捏上橡皮泥就成了一个“潜水艇”。把水装入瓶子里就成了一条“小河”。把沾在笔盖上的橡皮泥和笔盖一同放入水中，它当然会沉下去，要让它浮上来你信吗？当然不会信。因为它也有一定的重量。谁知老师用力一捏，它就浮了上来，一松开手它又马上沉了下去。我没简直不敢相信自己的双眼，老师真的做了一个真正的“潜水艇”。

老师见我们非常惊讶、好奇，就带我们去了二楼实验室去做一次试验。到了实验室我们看见了一只只可爱、生机勃勃的兔子，英勇凶狠的蛇，也看见了一些贝壳、鱼等昆虫标本，走进倾听，似乎还能听到轻细的呼吸声。

后来老师分了小组后，我们就开始了一次小组实验我们去接水，一不小心，我们把水弄得满身都是的，像一只落汤鸡。我们装完水后就学着老师的样把“潜水艇”放入水瓶中，用力捏瓶子可我们力气太小“潜水艇”并没有浮上来，我们就叫来了老师，老师一用力，“潜水艇”好像很听老师的话似的，乖乖的浮上来了。但我们怎么用力，它怎么也不愿意上来。没办法，我们只好输在它的脚下了。

这次试验虽然没成功，但我们看见了许许多多的标本，我们也学到了许多知识。我们仍旧很开心。

读书破万卷下笔如有神，以上就是无忧自考网为大家整理的7篇《小学有趣的一次实验作文600字》，希望对您的写作有所帮助。

- -END- -