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在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？无忧自考网为您精心收集了4（篇《上网课感受作文》，希望能为您的思路提供一些参考。

网课反思作文1700字 （篇一）

1、充分准备

凡事预则立，不预则废。在国家规定的开学日期前，我们六年级数学教研组就充分讨论：“这个长寒假，我们应该怎么做？”“如何指导学生的学习？”“我们怎么分工？”我们决定先把信息窗1和2的三个课时的新授课录个微课，其实网上也有，但我们认为不太适合我们的学生，我们着手自己录，语言怎么表达，解题思路怎么叙述，更利于我们的学生学习。我们认真钻研教材，熟悉软件的用法，我们一遍又一遍沟通，不断修改、重录，直到自己满意。

2、开好首播

2月10日，上午8点，我和学生们如约来到钉钉的直播室内，学别的我笨笨的，对于电脑手机软件的操作，我似乎无师自通，很快我就操作非常熟练，钉钉的各个功能在很短的时间内就运用自如了。我打开视频和孩子们招呼，孩子们很兴奋，他们一个个连麦出现在镜头前，说这个寒假的趣事说自己的收获。我们经过熟悉操作后，进入了学习，和带领孩子们复习了上学期学的百分数一的内容，不知不觉，在孩子们恋恋不舍中结束了我的首秀。

第一次这样的形式上课，我心里完全没底：有多少人参与了？没有参与的有什么困难？怎样帮助他们？孩子们喜欢吗？能有收获吗？ 然后我进行了问卷调查，看到调查结果，我长长的舒了一口气，只有一人没参加，大家很喜欢这种方式。另外，我还开了十几个人的小型的视频会议，有同学有家长参加，交流直播中怎么做最好，了解他们如何让孩子们学有所获。

3、微课+答疑

接下来的新课学习，我们采用了微课学习加直播答疑解惑的方式学习，学生看我们录制的微课，弄通弄透本节课学习的学习重点和难点，可以反复听，视频流畅，突破了直播时卡的缺点，而且不被其他同学打扰。

对于微课学习中不明白或者学的不深，我直播答疑，指名某个同学来答，对于学生的学习掌握情况做到心中有数。

如果遇上某个知识点学生反馈没有太弄明白，我就再细致的讲，例如：有同学说信息窗一第二种解法不太理解，我就制课件，又直播，细细的讲这种解法的思路和方法，再出上一组练习题，欣喜的看到连平时学习不太好的李明清、张寒玉、苗景皓等同学都理解了会做了，我很是高兴。

4、成立团队

为了更好的学习数学，更为了更好照顾到每一个孩子，我找了一部分同学，自己有手机或者电脑又热心认真的同学组成了一个小团队，做为老师的助手。

他们的任务主要有：一是查看作业的收缴情况；二是把课本上的练习题讲明白录成视频，让学生不太好的同学也能弄明白道理；三是一对一的帮助学习有困难的同学。

我们经常开视频会议讨论下一步的学习方案，存在什么问题，哪些同学需要帮助，在直播中有哪些不足，他们都给我提出了非常有价值的建议。

5、调研反馈

一周的直播授课结束，自我感觉效果不错，接下来如何进行呢？网上各种声音有，有的要求完全停止，有的说老师牺牲休息时间来上课很感激，就我班来说，家长们希望如何做呢？不如再来做一次调研吧。于是，我进行了一次匿名调查，问题有四个：您的孩子用什么方式进行网络学习？您的孩子一天中在网上学习的时间有多长？您认为现在的网络学习效果如何？您觉得接下来的学习怎样做效果最好？

调查结果是，80%的同学用手机学习，65%的同学网上学习的时间在3小时以内，28%的同学在3—6小时，那么教师上课还是布置作业，一定要控制量，要保护孩子的视力不受损害。82%的同学认为效果很好，18的同学认为效果一般，88%的同学认为微课加直播的形式最好。这些数据说明，我的工作得到了家长和学生的认可。

6、渐入佳境

一个多星期的主播经历，我对网络授课工作已驾轻就熟，每天忙忙碌碌，开直播、制课件、录微课、发通知、批作业、单独连线辅导学生、开视频会议，手机电脑同时上线，忙得不亦乐乎。

我直播，光嘴说不行，能播放ppt还能看到我的画面；我点名，“来，某某连个线，你来说说你是怎么想的？”我互动，老师讲课的时候，能看到学生的发言，已经完成的打“1”，全部做对的打“6”， 孩子们上的兴致盎然，我也乐在其中。

这几天我也深深体会到了主播的不容易，屏幕对面的人看不到，就要拼了老命去调动氛围，要不然就当真是一潭死水。通过视频传递热情是比较有挑战性的，因为隔了一层屏幕，屏幕会把你的能量削弱。所以，我常常用高低起伏的声音，搭配合适的表达感情的语气，再配上恰如其分的表情，在忙着注重课程逻辑的同时，也分一些心思给情感。

次上网课作文 （篇二）

2月17日，是原定的开学的日子。我们本应迈着轻盈的步伐踏入校园，却因疫情的影响，只能困在家中。学校根据实际情况，为我们开设了网络课。

昨天，我在床上不停地幻想着明天上网课的样子情景，老师会怎么讲课呢？我们会怎么交流呢？我既开心又有点小紧张。

清晨，我早早地起来了。洗漱过后，连早餐也不吃，就早早地坐在书桌前，准备好纸和笔记本，带着小期待和愉悦的心情等待老师。网课终于开始了，我暗暗对自己说：今天可是第一天上网课，一定要认真啊！便将目光紧紧盯着直播中的老师，认真听讲，认真思考，遇到知识点快速拿起一旁的笔，一字不漏地做好笔记。不知不觉间，很快就下课了。我只好恋恋不舍地关上手机，又将精力投放在下一节课中。

第一次上网课的感觉真是和平常不一样，但还是希望疫情早日结束，我们能重返校园，中国加油！

被老师感动的作文 （篇三）

我遇到了一个好老师，是她教会了我怎么守规矩；是她教会了我怎么洗自己的碗；是她给了我知识的启蒙，她就是我幼儿园的老师——杨红老师。

杨老师很爱我们。每次我们刚到学校，她就在门口把我们接进教室，教我们读书，指导我们写字，然后就给我们煮面或饺子吃。

我觉得杨老师特别喜欢我，因为我表现特别乖：上课总是积极举起自己的小手答问，声音特别的响亮，字也写得漂亮。有一次周末，我在家里跑来跑去，不小心被门槛给绊倒了，磕到了下巴，流了好多血，妈妈赶紧带我去小诊所给我包扎。星期一的早上，我带着伤口来到了幼儿园，杨老师的眼睛可真亮，我埋着头，都被她发现了我的伤口。她关切的问我：“怎么了？”我支支吾吾的说：“我不······不小心······被······被门槛······给绊倒了。”因为说话很疼，所以我说几个字就停一段。

杨老师听了我的话，把我带进了教室，并示意让我爸爸离开后，她又问我：“疼吗？”我点点头，又摇了摇头，表示我很疼，但见了您我就不疼了。杨老师明白了我的意思。吃饭的时候，杨老师考虑到我咀嚼时下巴会疼，她就特意给我煮了粥，让我喝。

因为我有伤，所以我得到了许多优惠的待遇：不用扫地、不上体育课、不用自己洗碗······因为我的伤，我才发现杨老师原来是很爱我们的。

虽然这件事过去了六七年，但我至今回想起来，越想越觉得内心是无比感动。这件事，我必须贮存到我记忆宝库的最深处。

做一节课老师五年级作文 （篇四）

今天上午第二节课，同学们像往常一样，一听到上课铃就迅速地准备好语文书，安安静静地伏好桌，等待着老师来上课。

咦，怎么今天告别不一样呢？一分钟过去了，两分钟过去了，老师居然没有来！起初，原本安静的课室多了几只“小蜜蜂”。紧接着，同学们再也按捺不住 了，只见大家八仙过海——各显神通，有的继续和同桌讨论课间没讨论完的事情；有的拿出扑克明目张胆地玩起来；有的拿出食物大口大口地吃了起来……不过，最 突出的要属何冠岚了。

只见他偷偷摸摸地来到梁正的桌子旁，慢慢地伸出他的手，只听“唰”一声，他以迅雷不及掩耳之势偷走了梁正的笔。机警的梁正立即发现了何冠岚，正要上 前夺回自己的笔，何冠岚突然大喊：“老师来了！”说完立即伏好桌。全班同学见状，也迅速地伏好桌。吓得梁正不敢夺回笔。全班顿时鸦雀无声，就连苍蝇飞过都 听得见。何冠岚得意洋洋地站起来，边笑边说：“你们全都中了我的计了，老师其实没有来！”梁正生气地夺回笔，全班大笑起来。

突然，肖楚越大喊：“老师来啦！”同学们并没有理会肖楚越所说的，继续七嘴八舌地讨论着。老师突然从门口抱了一大叠作文本快步走上讲台。同学们个个吓得魂飞魄散，个个抱头鼠窜。

老师放下作文本，对大家说：“今天我们来写一篇《老师不在的时候》的文章，相信刚才的经过一定能让大家写得非常好的！”顿时，全班又一阵大笑。

以上就是无忧自考网为大家带来的4篇《上网课感受作文》，希望对您有一些参考价值。

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