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在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，它山之石可以攻玉，下面无忧自考网为您精心整理了7（篇《妈妈的礼物作文》，希望能够给您提供一些帮助。

妈妈的礼物作文 （篇一）

今天，在作文课上，徐老师神秘地对我们说：同学们，今天老师要送你们三份礼物。同学们一听，就纷纷讨论起来，老师究竟会给我们什么礼物呢？是吃的，喝的，还是玩的，大家都不知道。

只见老师在黑板上写了增人一言，胜似珠宝这句话。我们随着老师的脚步读了起来。当读完后，我们才明白了这句话的意思。

同学们，看，这就是老师送你们的第一份礼物！说完，只见老师在黑板上写道万物都有定时这句话。起初，我还不知道这句话的意思，但在老师讲解后，我明白了这句话的意思就是人过七十古来稀，人活白岁，终有一死。

接着，老师又继续对我们说：这是我送你们的第二份礼物！说完，又在黑板上写了一句话：成功（才能）=知识+方法+训练。这回，老师不解释，我们大家就都知道意思了：成功和才能是靠知识，方法和训练得来的。

老师见我们都知道了意思，就问了我们一个问题：同学们，我问你们，如果在你们面前各有一筐鱼和一张网，你们是要鱼呢，还是要网呢？只听见有的说我要鱼，有的说我要网。而老师也说要鱼。可在我这里的一名同学站起来对老师说：老师，为何要鱼呢？照我看来，还是要网好！鱼要吃完的，而你得到了网，就可以去打鱼，打来的鱼还可以去卖呢！老师听了，点了点头，赞同了她的说法。老师在黑板上写了一句话：授人以鱼，不如教人以渔。同学们听了，纷纷点头。

就这样，一节作文课不知不觉得伤好了。我发觉，今天老师给我们的礼物，真可谓是三分特殊的礼物，我会谨记于心。

妈妈的礼物作文 （篇二）

今天，是一个特殊的日子，我不知道该如何对待，又好似有了办法，因为，今天是妈妈的生日

早上，我早早地起床，但没有出卧室，因为今天是妈妈的生日，所以我在想给她一个什么惊喜，我胡思乱想了一些，却又觉得不合适

最后，我终于想到了一个办法，那就是给妈妈买礼物。就因为这点，我上午一直在写作业，写得手都疼了。不过，好在下午挤出了一点时间去挑礼物。

我来到超市，哇！这么多商品，该挑哪个呢？我想：平时见妈妈喜欢喝咖啡，嗯，那就买咖啡吧！可是，咖啡要用十五元，我只带了十元，没办法，只能回家取五元钱了。

买完了礼物，我兴冲冲地往家跑，可我并没有把礼物直接送给妈妈，而是把它藏在了房间里，因为我想给她一个惊喜！我找来一支彩笔、一张纸和一个胶棒，然后，我用彩笔在纸上写了六个大字：祝您生日快乐！紧接着，我用胶棒在纸上划过一道优美的弧线，然后赶紧把纸贴到咖啡杯上，紧接着，我若无其事地空手走出房门，迎上妈妈那双好奇的眼睛。

到了晚上，我再次走出房间时，拿着礼物，递给妈妈，看着妈妈惊讶的表情，我从容地微笑着，心里却早已乐开了花

母亲节的礼物作文500字 （篇三）

母亲节到了，我心里嘀咕着：“该送什么礼物给妈妈呢？”

路边的小店里闪着光彩夺目的光，我看见店里许许多多的东西，便不由自主地走了进去。“嗨！”我见我的同学也在这儿，便打了个招呼。“母亲节你准备送妈妈什么礼物？”我边摆弄店里的东西边问。“随便买个呗，啥便宜买啥。”我的同学说。“什么？”我抬起头，吃惊地看着他。半晌，我问他：“你为什么要这样呀？”他想也不想就说：“买礼物还不如给自己买玩具呢。”我沉默了，又看看店里的东西就回家了。

“啪啦——”妈妈正在厨房里做饭，我已经闻到了香味儿，口水流了出来。吃饭时，我一想到该送妈妈什么礼物还没选好，就没有了胃口。“怎么了？孩子，有什么心事吗？”妈妈关切地问。我想给妈妈一个惊喜，于是就说：“没，没事。”“没事就好。”妈妈说完便坐下来放心地吃饭。我情不自禁地多看妈妈几眼，发现妈妈眼角有几条皱纹，头上也有根白发。忽然，我灵机一动，想出了一个好主意。

第二天，我早早地起了床，蹑手蹑脚地走进厨房，笨手笨脚的做起饭来。我把油往锅里一倒，“哗啦——”火苗蹿了一下，我赶紧往后一跳。味精，味精在哪儿？我可急坏了。一找到味精，就大把大把地倒。不好，焦了！我不停地忙这儿忙那儿。终于，饭总算做好了，就是有点黑。等妈妈一来，我真诚大声地说：“妈妈，母亲节快乐！”妈妈眼里浸满了泪水。

虽然我送的礼物并不贵重，可妈妈见了这特别的礼物，把我搂在怀里，激动地说：“孩子，你真的长大了！”

妈妈的礼物作文 （篇四）

今天是母亲节，我又一次看了我的出生故事录像，让我真的很感动。我出生于2006年9月7日，体重3。945公斤，身高51厘米，因为妈妈生我时是高危产妇，我和妈妈一起努力！加油！妈妈终于把我带来到这个世界上，当我第一次安静地依偎在妈妈温暖的怀抱时，真的很幸福

是我的妈妈让我踏上了人生的第一步；是我的妈妈教会了我做人的道理；是我的妈妈在我失败的时候鼓励我妈妈养育了我，妈妈为了我脸上爬上了皱纹，妈妈为了我头上依稀可以见到几根银丝。我的妈妈，为了我，为了这个家，她辛苦了。今天，是母亲节，在母亲节，我该为妈妈做点什么呢？我不由自主地打了一盆温水，我要好好给妈妈洗洗脚，也让妈妈感受到我对你的爱。我端着水慢慢地走向妈妈，让妈妈坐下来，我轻轻地把妈妈的双脚放进水盆里，认真地洗起来。我抬头见妈妈，妈妈微笑着对我说：儿子，你长大了。妈妈爱你，谢谢你。我高兴地说：妈妈，不用谢，这是儿子应该的，一直都是你照顾我，我也要学会照顾妈妈呢！坐在一旁的爸爸，听到我们的对话，走过来，竖着大拇指对我说：我们的儿子长大了，懂事啦！

妈妈的爱是无私的'爱，我们也要感恩、孝顺妈妈，永远让妈妈开开心心、快快乐乐。最后，在此祝天下的妈妈母亲节快乐！健康快乐！

母亲节的礼物作文600字 （篇五）

母亲节快要到了，我心里又高兴又发愁。高兴的是又到母亲节，可以给妈妈祝贺节日了，发愁的是要给妈妈准备什么礼物呢？我冥思苦想：买摆件？妈妈不一定能天天都看到；买首饰？妈妈现在都不带这些；买贺卡？时间久了就只是回忆了……唉，急得我抓耳挠腮，到底买什么好呢？对了！脑袋里突然灵光一闪：给妈妈买一盆花吧！充满活力的花朵，不但可以长时间养下去，还能让妈妈永远记得这一天……

母亲节前一天，我去商场选花，在卖花的柜台前转来转去。柜台地方好小啊，能走路的地方就一点点，一不小心就会把花碰倒。我小心翼翼地看着每一盆花，仙人掌，带刺；仙人球，花太小；猪笼草，太难看……正在左看右看拿不定主意的时候，我突然看到拐角处的一盆长寿花，她长得小巧玲珑，绿油油的半圆形叶子密密层层的长在下面，看上去似乎还有许许多多白色斑点。离我最近的那片叶子刚刚长出来，颜色比别的叶子浅，小小的，嫩嫩的，形似火焰……叶子上面是漂亮的绿色花骨朵，有的露着尖尖的头，像一棵棵小号的正在吃食的猪笼草；有的已经钻出半个脑袋，露出了下面嫩黄的部分，像一个睡在睡袋里的小婴儿；有的变成了超大号的，为了显示自己的威风，就让叶子把她举得高高的。你可别以为她们很孤单，大大小小的花骨朵成群结队地挤在一起，密密层层的叶子形成了一座高大的“山峰”，花从山峰里冒出来，形成一幅美丽的画卷……我毫不犹豫地把它买了下来。

抱着这盆漂亮的长寿花，我心满意足地回到家。大声对妈妈说：妈妈，节日快乐！看到妈妈惊喜的笑脸，听着家人对花的称赞，我心里美滋滋的。

妈妈的礼物作文 （篇六）

一年一度的“三·八”妇女节又来临了。想起平时妈妈对我无微不至的照顾，我也想趁这个节日，送给妈妈一件礼物。

我没有太多资金给妈妈买太昂贵的礼物，所以我要帮妈妈干一件力所能及的事—干家务。

下午，我趁妈妈不在家，偷偷地拿出干家务的工具：扫把、拖把、毛巾、吸尘器。

开始干家务活了。我先拿出扫把，把家里能扫到的地方都扫了一遍，这可真不容易，累得我满头大汗，气喘吁吁。可是当我想起妈妈每天干家务非常辛苦时，我对自己说：“妈妈每天那么辛苦的干家务，我可不能半途而废！”于是，我又燃起了信心，鼓足了劲儿，又干起了家务活。然后我又拿起了吸尘器，把刚才扫地扫不到的死角都用吸尘器把它清理干净，这我可轻松了，因为是机器在干活啊！接下来，我又把地拖了一遍，把桌子、窗户、柜子……都用毛巾擦了一遍。

我望着被我打扫得干干净净的家，心里美滋滋的。突然，妈妈回来了，望着干干净净的家，惊呆了！我趁机说：“妈妈，你看这个礼物喜欢吗？”妈妈欣喜地说：“太喜欢了！……”

妈妈的礼物 （篇七）

有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，就非常伤心：啊，我的妈妈，竟来不及给我一件礼物。

一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街上徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。老人并不生气，还关切地问：孩子，你哭什么？

孩子向老人倾诉了自己的哀伤。

老人听罢，严肃地说：孩子，你错了！其实，你的妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！那我怎么会不知道？孩子惊奇地问。

老人语重心长地说：首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物给了你。这难道还不够吗？

孩子听着，眼睛忽地一亮。

老人接着说：不仅如此，妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去观察世界；给了你耳朵，让你去倾听世界；给了你一双腿，让你去走遍世界；给了你一双手，让你去改造世界。这些，难道还不够吗？

孩子听着，陷入了深思。

老人又说：孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心，那是为了让你珍惜生活去热爱这个世界！

【拓展阅读】《妈妈的礼物》教案设计

教学目的

1、理解课文内容，向南南学习从小懂得孝敬父母。

2、学会本课11个生字的音、形、义。理解“积攒”、“镶上”、“衬托”、“夺目”词语。

3、能按照课后作业提示的顺序，说出南南送给妈妈的礼物是怎样做成的。

4、有感情地朗读课文。

教学重点 南南制作礼物的过程

教学难点理解课文内容

教学时间3课时

教学用具

1、一个小盒子、一团棉花、一块塑料板。

2、一些彩色小石子。

教学过程

第一节

一、导入

读课题14 给妈妈的礼物

在妈妈过生日时，你们送过妈妈礼物吗？

这篇课文说的是谁给妈妈的礼物？

南南给妈妈什么礼物呢？

二、理解课文内容

1、范读课文

要求:注意听南南和妈妈的对话。

问:这篇课文有几小段？（6小段）

挂板1 课文先写了什么？（做礼物）

从哪小段到哪小段写的是南南做礼物？

读1-3小段

南南制作礼物是按什么顺序写的？

（攒石子，给石子涂颜色，动手做的顺序写的）

读第1小段

“每天，总要，用水洗干净，几个星期，许多”说明什么？

（南南心里爱妈妈，记挂着妈妈的生日，几个星期前就开始准备了。）

“每天捡一、两颗”说明什么？

（南南捡得很细，而且捡到都是自己满意的。）

积攒是什么意思？（一点一点地聚集。）

第几小段讲的是涂颜色？

读第2小段

为什么等妈妈爸爸不在时才涂？

“有的涂成黄的”后面是什么号？（省略号）

省略号表明什么？

石子在阳光的照射下好看极了，表达了南南什么心情？（当时高兴的心情。）

准备好了，该干什么了？

读第3小段

这小段说的是什么？（亲手制作礼物的过程。）

这小段有几句话？（三句话。）

读第1句:什么意思？

读第2句:什么意思？

南南制作礼物的过程先……再……然后……最后

请学生到前边来边说边用老师准备好的材料制作礼物。

读第3句:什么意思？

南南把做好的礼物保存起来

端端正正是什么意思？（字不歪不斜、很工整。）

从材料选择，到礼品设计，颜色搭配以及制作态度都说明什么？（南南为妈妈制作生日礼物是非常精心的。）

挂板2 课文再写了什么？（送礼物）

从哪小段到哪小段写的是南南送礼物？

读4-6小段

南南送礼物是按什么顺序写的？

（送礼物--收礼物--赞礼物顺序写的）

妈妈生日那天南南是怎么做，怎么说的？

读第4小段

这段写的是什么？

板书送礼物

“双手捧着”说明什么？（南南对妈妈很有礼貌，很尊敬。）

听了南南的话你感到什么？

（南南的话里充满了对妈妈的爱和美好祝愿。对自己制作礼物感到自豪。）

导读:读出南南真挚的感情。

妈妈这时怎样做，怎样说的呢？

读5、6小段

第5小段写的什么？

板书收礼物

妈妈收到礼物，什么心情？（高兴）

惊喜什么意思？（又惊奇、又高兴。）

第6小段写的什么？

板书赞礼物

妈妈收到礼物，说了些什么？

这份礼物好在哪里？（南南亲手制作，表达了爱母之情。）

“谢谢你，我的孩子”（赞扬南南懂事，对妈妈充满爱。）

导读读出妈妈惊喜感激之情。

表演（请两位同学，一位扮南南，一位扮妈妈把送礼物过程表演出来。）读全文

你是象南南这样爱自己的妈妈吗？

板书设计

第二节

一、朗读课文

二、读生字卡片

礼物 香味 桌子 洗干净

摆好 快乐 泡沫 星期天

取出 味道 书桌 一颗石子

三、用学过的识字方法自学生字

1、换部首识字

礼“乱”的“舌字旁”换成“示字旁”念l!。组词:礼物

颗“棵”的“木字旁”换成“页字旁”念k5。组词:一颗石子。

泡“抱”的“提手旁”换成“三点水”念p4o。组词:泡沫

2、加部首识字

期“其”加一个“月字旁”念q9。组词:星期

洗“先”加一个“三点水”念x!。组词:洗净

取“耳”加一个“又字旁”念q。

味是（ )（ ）（ ），形旁（ ），声旁。

第三节

一、有感情地朗读课文

二、课后作业

1、按下面的顺序，说说南南送给妈妈的礼物是怎样做成的。

（1）南南把捡来小石子洗干净。

（2）南南给小石子涂上颜色。

（3）南南找来香皂盒、棉花、泡沫塑料板，把礼物做好。

2、读一读，再写词语。

礼礼物洗洗干净期星期天

乐快乐取取出来桌小书桌

味味道摆摆整齐颗一颗颗

3、想想字义，区别“颗和棵”，再填空。

颗:圆的，小的东西。

棵:比较细的，长的植物。

一（ )松树 一（ ）向日葵 一星星 一（ ）种子 一( ）石子

它山之石可以攻玉，以上就是无忧自考网为大家整理的7篇《妈妈的礼物作文》，希望对您的写作有所帮助，更多范文样本、模板格式尽在无忧自考网。

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