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在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一（篇优秀的作文呢？下面是小编辛苦为朋友们带来的10篇《握手的作文》，希望能为您的思路提供一些参考。

握手作文 （篇一）

封建时期，人尊卑有别，“卑”的人见了“贵”的人要下跪；后来，人与人相互拱手作揖；而到了现代社会，表达友好，只须握手。握手，表示言和，表示欢喜，体现亲密。

今年年初，一场疫情爆发在全球四海。中国人民团结一致，封锁城市，严禁集会，隔离感染者，无偿诊治，展现了大国标杆的风范。

当国内坚强抗疫出现物资紧张的情况时，巴基斯坦“巴铁兄弟”在自身艰难的情况下，竭尽全力帮助中国筹集口罩、防护服等用品。友好邻居俄罗斯为我们募集本国物资，而我知道。俄罗斯轻工业并不发达，生活用品原本不丰富，可他们还是发布通告，望每位公民帮助筹集。与中国曾有不美好历史的日本，也热切地送上了大批物资，令人们感动……

后来，海外疫情加重，到了中国报恩之时，中国为巴基斯坦慷慨送去物资、高端仪器，派遣医疗队前往，巴基斯坦人民夹道欢迎。俄罗斯外交官在会上略显尴尬的笑道：“可不可以把物资返还给我们一些，我们国内的物资基本上全部捐给了你们，我们有些不够了……”于是中国同样滴水之恩，涌泉相报，大量馈赠毫不吝啬。得知日本疫情爆发，中国火速支援，两国往来的物资上有许多诗意的标语：“山川异域，风月同天。”“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”“同气连枝，共盼春来。”如此礼尚往来，是亲近，是友爱，是患难与共，是因为仍要抗疫，把拥抱着共舞，改为深情的握手……

从古至今，一切正义、主张团结友爱的思想，在每一个深刻的灾难里，在每一次进步与成长中，紧紧的、不愿意放开的握着彼此的手，每一份坚强的力量，再也不会分离。和其他善良的心，平等的坐在时间的原野上，再也没有划分，再也没有恶意的望着繁星，宁静安稳地握着手。

当你我命运一体，当你我都正义，当你我生存、成长在同一片星辰下，我们将永远握着手。灾难来临，只要心存大爱，握着的手，就永远不分离。

握手 （篇二）

十四年前，母亲25岁，我才1天。

母亲艰难地侧了侧身，向我的小床靠近了一点，小心翼翼地揭开像竹笋一样的小包袱，第一次握住了我软糯的小手。翻来翻去端详了好一阵，母亲又努力向我靠了靠，终于亲吻到我的手，喃喃自语道：“这手指纤细，真漂亮！”

九年前，母亲已经30岁，我刚好5岁，天真又可爱。

小小的脑袋里装着无数个为什么，总是不停地问着母亲。放学途中路过中学，隔着铁栅栏，母亲抱起我看中学大哥哥们打篮球，告诉我长大后，会象他们一样在这里打球。我好奇地问：“这是哪里？”母亲说：“这是中学，我和你爸爸都在这里上过学。”我眨着若有所思的大眼睛又问：“那为什么你们没早一点认识？那样我就可以早一点当你们的宝贝疙瘩了。”母亲蹲下身子握着我的手说：“无论何时你都是我们的宝贝疙瘩。”

四年前，母亲35岁，而我已是一个戴着红领巾的少先队员了，这一年我10岁。

母亲每日准时接送我上下学，风雨无阻，从不间断。即便这样，我也偶有不安的心情。母亲发现了异样，反复问了多次，我才说：“妈妈，同桌把我的本子弄坏了，还不让我告诉老师和家长，他威满分作文网胁我。”母亲握着我有些冰凉的手说：“不用害怕同学的威胁，有事一定要第一时间告诉大人，多一个人解决问题一定比你自己战战兢兢要好很多。”我努力地点了点头……

转眼，今日，母亲39岁，我14岁，身高远远超越了母亲。

如今的母亲好像少了以往的耐心，总是不停地催促我做作业。好不容易熬到休息日，又是上不完的辅导班和兴趣班，作业也像小山一样，堆积在桌子的一角。如往常，母亲又一把推开门，揪着我懒散的手臂不停数落。看着她着急地有些扭曲的脸，估计此时她的脑海里只有一个想法——得好好收拾收拾这贪玩的孩子。我终于忍无可忍，突然站起身甩开了母亲。她没有站稳，一个踉跄倒退了好几步，差点摔倒。空气突然凝固，瞬间又爆发，母亲气愤地摔门出去了。时间过了一分又一分，我拉开房门走进厨房，看见母亲已经做好了饭菜。此时，我羞愧地站在母亲背后，悄悄握住她的手说：“妈，我懂！”妈妈没说话，也紧紧握住我的手。

年复一年，母亲在无数个时刻握着我的手一路向前。时间见证了一切，它改变了我的模样，更修饰了母亲的容颜。未来，我会紧紧握着母亲的手，让她为我骄傲，直到永远。

握手 （篇三）

在睡梦中，我苦苦地向乙型流感病毒哀求：“您就放过我吧，咱们两个握手言和好不好？”在我的对面，一个长相丑陋的怪兽开始狂笑不止，在它鄙夷的神情中，我仿佛听到了：“小子，让我和你握手，岂不是玷污了我的尊严？”

在流感病毒的狂笑声中，我醒来了。凌晨2点，全身开始冒冷汗，被火灼烧的额头好像马上要崩开似的。我在病床上苦苦的挣扎，从病床旁边拿起一瓶水，咕噜咕噜的往嘴里灌；又把粘在额头上的，已经宣布“投降”的退热贴撕下，换上新的一片。“啊……”我痛苦的呻吟着，在朦胧中看见自己39。2的体温，又迷迷糊糊服了几片药，睡着了。

“啊哈哈哈哈……”流感病毒依然是那么的狂妄自大，“你以为奥司他韦可以杀死我吗？哈哈哈，我是新变异的病毒，只有你向我投降，我从来不会向你投降！”我顿时变得胆战心惊：“那……咱们握手言和好吧？”这时，流感病毒变得不高兴了，使劲的潜入我的血液里去了。

我又醒来了，摸黑跑到卫生间，将自己的晚饭全部一股脑的呕吐了满分作文网出来。这时，护士来到了我的身边，在我耳边轻轻耳语：“放松啊！你这个病情，吐了之后就会感觉舒服很多的！”我信服的点了点头。

再次和流感病毒见面，我变得更有底气了：“说！你跟不跟我握手！”对面，仍然是那个无恶不作的流感病毒，拖着残躯，无力的躺在地上：“不——不行！我，我……还有尊严，绝不握手！”看来，是呕吐和流感特效药起作用了。我平静的说：“你寄生在我身上，最后的结果可能只有死路一条，为什么你好要伤害我，让我们两败俱伤呢？”流感病毒沉思了一会，似乎发现我的话有些道理。

再次醒来，第一缕曙光已经从病房的窗棂边射入我的眼睛。我感觉好多了，是流感病毒已经在我的身体里消亡了，还是和我握手言和了呢？

我又入梦，发现流感病毒也睡着了，无力的躺在那里，失去了威风。看来，他已经和我握手言和了。我心里暗笑：你不是说自己挺厉害吗？在这里，我想郑重的向所有病毒说一句忠告：千万不要招惹人类！最终受伤的还是你们！赶紧和主人握手言和吧！

握手的作文 （篇四）

今天早上，杨老师拿了一筐鸡蛋走进教室，我们一时都有点疑惑不解。这是要做什么呢？一会杨老师便开嗓说道：“同学们，我们来选拔咱班的大力士，看谁能把这小小的鸡蛋用手握破。”

还未等老师说完，台下的同学们早已唧唧喳喳议论起来：这还不简单呀，小小鸡蛋又容易碎一握就破了。看着台下个个纷纷欲试的同学，人高马大的我被老师首个点将出战。在众同学们几十只如铜铃般眼睛地关注下，我先弓起背，把双臂弯曲手掌握起，像是要把全身的力量都输送在这一方小小的掌心中，随后奋力直握，没一会，手背都冒起根根青筋，可掌中的那颗鸡蛋如没事般的“原封不动”。看着我咬牙切齿样子，传来了台下同志学窃窃私语的声音：这鸡蛋难道是玩具鸡蛋，铁做的不成？

显然不是，可这样的结果对接下来上场挑战的同学打击不少。不过在同学们给力的鼓励下，他还是走上了讲台，那就是我们班聪明机智的小高同学。他一上台，接过圆溜溜的鸡蛋，先让自己站稳马步，随后准备对鸡蛋进行一阵“猛攻”。只见他撸起袖子，双掌叠起并紧握手掌，脸胀得通红通红，头发也貌视立起像怒发冲冠似的，结果鸡蛋如穿上盔甲一般完好无损。下来后，他远远地望着台桌觉得有点不可思议，叹了一口气道：“没想到，这还这么难。”台上的鸡蛋稳稳平躺着是乎也在嘲笑地回应“你呀还是太年轻，小瞧我了吧。”

场下的同学们都出奇的惊讶，个个都想去试试。可如鱼贯入般一番握蛋，最终，不管他们用了什么姿势怎么用力，都没有成功的。结束后，还有同学因为握蛋太过用力人摔倒，鸡摔地破了。

这时传来杨老师爽朗声音“同学们看过来，鸡蛋为什么握不破呢，因为鸡蛋是椭圆形的，受力均匀，压力分散到了四周，所以可以承受很大的压力，自然是握不破的。”

哦，原来是这样呀，我心里默默想着：小小的鸡蛋，背后藏着这么大的秘密，这次算是长知识了。

握手的作文 （篇五）

上课了，老师笑盈盈地拿着一个鸡蛋走进来，我们都很好奇。大家目不转睛地盯着这个鸡蛋，好像要把它吃掉似的。

老师说：“谁能把鸡蛋握碎？”我们异口同声说：“我能！我能！”大家都跃跃欲试。

第一个上场的是姚子渊，他信心十足地走上去，五指并拢，紧握鸡蛋，用力甩，可怎么甩也不破，他的鼻孔都撑圆了呢。我们都疑惑不解。接着是张浩镒上场，他自信满满，一脸淡定，却也没能将鸡蛋握碎。终于轮到我了。虽然我用尽全身力气，眼珠子都快蹦出来了，鸡蛋还是完好无损。没有一个同学能把鸡蛋捏破，它可真是大力士呀！

最终老师揭晓答案：原来鸡蛋发生碰撞时，受力面积小，压力就大，所以容易破；而握在手上，接触面积增大了，压力减小了。所以用手握鸡蛋不容易破。

大自然还有很多很多知识，正等着大家去研究、实验、探索、发现呢！

握手的作文 （篇六）

我想要轻轻地掀开历史的面纱，目睹她多姿的面容；我想要悄悄地走过文化的幽径，品味她令人陶醉的气息；我想要勇敢翱翔诗人的天空，感受他们的诗意与美好。给我一次机会，让我握住诗人的双手，感觉历史文化的美好内涵。

握住陶渊明的手，让我感到了淡薄名利的气概。“采菊东篱下，悠然见南山此中有真意，欲辨已忘言。”这是何等的洒脱！我愿携着清香的黄菊，在东篱和陶渊明一起观赏那辉煌的日落。啊！陶渊明，你带给我的远不止这些！

握住李白的手，我感受到了潇洒的气质。身为诗仙的你咏出了太多的千古名句。“举杯邀明月，对影成三人。”这是你孤独之时持杯唱酒的情景。那明亮而皎洁的月光倾洒在你的身上，透出微光，温暖的光泽。哦，我喜欢你的“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信与洒脱。啊，李白，你给我的感悟还很多，还须我去慢慢领会。

握住她的手，我感到了赤烈女子的情感。多才的你是历史上难得的女子，而你，是李清照。“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”那清风之下的美好，那令人陶醉的情怀，在那一滩鸥鹭中完美的体现了出来。清风纨素，我看见了“帘卷西风，人比黄花瘦”的黯然消瘦的容颜。“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”又有谁能够体味你心中的苦悲？在你的诗词中，我看见了不一般的风景。

给我一次握手的机会，给我一次感悟的机会。

握手的作文 （篇七）

在我五彩缤纷的记忆中，有一堂课让我回味不已，每当我想起那一堂课，我就不由的一笑。.。.。.

那天下午的语文课上，老师手里拿着一枚鸡蛋，微笑着对同学们说：“同学们，我们玩个握鸡蛋的游戏好不好？”同学们你看看我，我看看你，谁也不相信老师说的话，上课怎么能玩游戏呢？不知哪一位同学带头欢呼起来，同学们才回过神来，欢呼起来，顿时，教室里像炸开了锅似的：有的同学把手握成“V”形，在空中挥舞着。有的同学兴奋地甚至站在桌子上欢呼起来。

老师让同学们安静下来，笑着问：“谁先第一个做这个游戏呢？”刚刚安静下来的教室立刻又热闹起来，同学们把手举得高高的，像怕老师不叫他似的。

老师先叫了一位瘦点的女同学，只见她走上讲台，用右手抓起了鸡蛋，使尽了全身的力气，台下的同学也都为她加油，声音一个比一个喊得响亮。但那枚鸡蛋在她手中安然无恙。最后，她不情愿的对老师说：“我握不碎。”台下的男同学忍不住了，对老师说：“老师，女生的力气小，叫一个男生试试？”老师叫了一个男生，被老师叫道的那个男生胸有成竹的走上讲台，接过鸡蛋，放在手心里，把头转过去，然后用尽全身的力气去握鸡蛋，怕被握碎的鸡蛋清弄到他身上，每隔一会儿，便回头看看鸡蛋碎了没有，同学们被他的样子逗得哈哈大笑。还有一位同学竟问老师：“老师，这是真鸡蛋吗？”老师笑了，只见他拿起鸡蛋，往黑板上轻轻一磕，蛋清和蛋黄飞快的流了出来。老师告诉我们：“鸡蛋为什么用力握不碎，而在墙上轻轻一磕就碎了。因为握鸡蛋时，手掌把你的力气平均分散了，达不到使蛋壳破碎的力量，而在墙上轻轻一磕就碎了，是因为力气集中在蛋壳的一个点上，使蛋壳的受力超出了它所承受的力量，所以很容易就碎了。”

这节课，我们不仅玩了游戏，还多了一些知识，使我终生难忘。

握手 （篇八）

自从一次摔伤之后，我的左手的反应就有了一点迟钝，手上做的，总是比脑中想的要慢上一拍。我害怕别人会发现，于是，我开始变得不合群，变得冷淡，直到和那个心理医生握手后，才有所改变。

我开始变得渐渐地不合群，老师发现了以后，建议我的家长带我去见一见心理医生。于是我来到了他的诊室。他，是一个很阳光的人，笑起来总是很灿烂，但我却在心里抵制他。心想：“这分明就是一个正常人，他怎么会明白一个左手有些反应迟钝的人的心理呢？”……想着想着，不免有些厌恶，所以回答他的问题时不免有些心不在焉。

在他得知，我是因为左手稍有些迟钝而自卑时，笑了起来，笑得很真诚。可是，我觉得这就是对我的一种嘲讽。我便大吼起来"笑什么笑，你理解我的痛苦吗？”吼完，便扭头看向另一边不再理他。

这时，他表情凝固了，沉思了一会对我说“既然闹僵了那么也谈不下去了，来，握个手，结束这段不愉快。”说罢，向我抬起了右臂。我不情愿的握着他的作文手，这时，他却开口了：“用力，向后拉。”我不明白为什么它会这么说，可还是照做了，用力向后，令人吃惊地一幕发生了，他右手的前半截“呼”地就落了下来，仔细一看却发现这是假肢，我明白了，怪不得他是用左手写字、用左手办事，并不是因为他是一个左撇子，而是因为他没有右手。

在我发呆时，他说：“许多年前，就像你一样，自卑，不合群，因为我没有右手，我什么都干不好。直到有一天，我忽然意识到为什么我一定要自卑，为什么我不能乐观，我身体虽然是残缺的，但我可以有一颗完美的心。所以我下定决心，去努力、去奋斗、去改变、去变得乐观。这样可以帮助更多像我这样，因残疾而自卑的人。因为没有法律规定一个残疾人必须悲观。”

我看着他残缺的手，在看看他灿烂的微笑，要省悟过来：我比他要好的多，只是左手反应较慢，他可以变得这么乐观，为什么我不可以呢？

我要记住他的话，没有法律规定一个残疾人必须悲观。再残疾的人都有资格微笑。

握手的作文 （篇九）

如果你我两手相握，就可以传递心中的话语，没有阻隔的，将内心连接。

老河边的老房子，已经很老很老了，爷爷住在那里，也已经很老很老了。老房子立在老河边上，像一块粗钝的岩石，立在大海边上。

那天爷爷让我跟他去老房子，他腌了些咸菜，给我们一些。妈妈不喜欢这些透着酸味的东西，但是爷爷好像经常腌。天刚下过雨，土地很湿润，我踮着却尖跳着走，活像一只不听话的兔子。爷爷慢悠悠地走在前面，稳定而沉静，那总是与我两三步距离。前方渐渐显出一块泥地，黏稠而湿润的样子，爷爷穿着雨靴，依然沉稳而缓慢地硬性迈过。我皱皱鼻尖，然后瞥了眼脚上的布鞋，接着注意到了一片杂乱的却刚好穿过泥地的石块，那看起来不错。于是我迈上石堆，正准备三步两步走过去，却见一只手伸到了我面前。一只？H黄的手，苍老的皮肤绷着凸起的经脉，指甲缝里带着点未洗净的污垢，手掌朝上，掌边的肉因为老化而显得轮廓僵硬。我抬起头，显出惊讶的样子。我看见爷爷笑着的脸，像一张酱饼上开了朵紫红色的花，沟壑深刻错综，“慢点，慢慢走”，他说。爷爷的声音带着浓重的鼻音。不知道是不是因为不常与他人交往而这样的。爷爷是个聋子。他本可以与我们一起住的，却偏执地住在老房子里。“来。”爷爷说，我眨眨眼，笑了笑，仿佛有光芒点亮了蒙蒙的天空。我握住他的手，仔细地走过石堆，像个初学步的孩子。爷爷的手坚硬而凹凸凹上，却异常宽厚温暖，他的目光沉静而温和，就像每次看到的，老房子半掩的门后透出的沉静的黑暗。我走下石堆，而爷爷继续往前走。我听着他稳定的不变的步子，慢慢跟在后边走。

我握住你的手，你感觉到了么，你握住我的手，而我感觉到了。

什么是幸福，你我两相握，那么我们心灵相通。

握手的作文 （篇十）

成功，胜利…多么诱人的字眼。我们想成功，我们要胜利，而这其间的路，又有多长，困难与挫折又有多少呢？ 每时每刻，挫折与不幸总是时时来拜访，时时来扣门。而这位身被铠甲“勇士”是来和我们挑战的。不要惧怕，不要恐慌，只要伸出手，只要有自信，那么胜利一定会属于你的。不要躲避，更无需怨恨，“生于忧患，死于安乐”嘛，应该庆幸才是。

生活中，也会有或多或少的挫折，我们勇于接受，勇于挑战。抓住这一次次难得的机遇。为了自己的将来，为了迎接明天，让我们一同同挫折握手。在成功的路上，它毕竟是我们的“伴侣。

同挫折握手，同挫折齐头并进，接受它的“真切关怀，”锻炼自己坚强意志。昂首挺过每坐挫折的大山，成功就在眼前。挫折并不可怕，只要我们心存希望，心存信心，那么就一定能战胜。

读书破万卷下笔如有神，以上就是无忧自考网为大家整理的10篇《握手的作文》，希望对您的写作有所帮助。

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