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在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一（篇好的作文该怎么写吗？读书破万卷下笔如有神，以下内容是无忧自考网为您带来的9篇《虫子的作文》，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。

小虫子作文 （篇一）

冬去春来，大地变得一片绿意盎然，这个时候翠绿的草丛里隐藏着许多的小秘密，就让我们仔细的去观察草丛里，赏心悦目的春天景致吧！

一走出户外，映入眼帘的，是那一大片绿草如茵的小花、小草，那万紫千红的花儿们，最爱举办选美大赛了；那翩翩起舞的蝴蝶，最爱在花朵上跳华尔滋，展现它那曼妙的姿态。春天时，我最喜欢躺在草地上，享受阳光温暖的拥抱，慢慢的进入梦乡。这绿意盎然的草地上，真是生机无限、趣味横生啊！

走着走着，我来到了一快肥美的绿地，低头一看，哇！成群结队的蚂蚁正在搬一大块饼干呢！它们发挥了团队合作的精神，再大的食物也能同心协力搬回家；你瞧！那看起来软绵绵的毛毛虫，七手八脚的爬来爬去，寻找鲜嫩多汁的小草，尽情的啃食，希望自己能从人人畏惧，退避三舍的毛毛虫，幻化成人人羡慕、赞叹不已的蝴蝶；你听！那不速之客——青蛙王子，跋山涉水的前来跟大家分享它那美妙动人的乐音，“呱！呱！呱！……”，美妙的多重合唱，让大家也陶醉其中，这叫大家怎么能不羡慕它们那天生的。好歌喉呢？

你看！那晶莹剔透的露水也来凑一脚，那闪耀的光泽美得像珍珠一般，令人好想品尝一口，一定是透心凉；你看！那隐藏在草丛里的蜗牛，总爱在雨后悠闲的散步，一步一步慢慢走，享受这赏心悦目的春天景致。真希望我也能这么的悠闲自在，好发现、欣赏草丛里更多的秘密。

草丛里的小秘密，须要我们用心的体会、用心的感受，就能发现更多的小秘密，一定会让我们叹为观止的，一堆草丛也有那么丰富的生态，旺盛的生命力和趣味盎然的画面！

小虫子作文 （篇二）

我家有一个调皮捣蛋的妹妹，她很喜欢小动物。虽然只有三岁，但她个头很大，长得很壮，在幼儿园小班里长得最高，也是最淘气的一个，小孩子拿不得的东西她要拿，小孩子碰不得的东西她要碰，比如小虫子吧，有的长得可怕，有的很脏，有的有毒，有的咬人……没人敢碰。妹妹就敢，而且酷爱小虫子。

她对从没见过的虫子格外好奇，有一次她用手去捉地上爬行的蜈蚣，幸好大人发现了，及时阻止，不然后果不堪设想。大人告诉她蜈蚣有毒，被咬了治不好会死的。她瞪着大眼睛，好奇的观察着蜈蚣爬走。

一次妹妹看见几条蚯蚓在爬，就问我：“哥哥，这是什么东西？它没有脚为什么能走呀？可不可以把它带回家？”。“这是蚯蚓，决不能带回家，它们身上都是肮脏的泥土！软软的很恶心。”我急忙说。妹妹知道我不会让她把蚯蚓带回家，于是在我转身的时候偷偷把蚯蚓藏在衣服口袋里，带回了家……晚上我发现妹妹枕头边有一根绳子在动。走近一看，啊呀！是蚯蚓。掀开妹妹枕头一看，好几条蚯蚓压在下面，成了肉饼，脏兮兮的。妈妈来了，说蚯蚓不能玩，更不能放在枕头下网 ，妈妈要把蚯蚓扔掉，妹妹大哭大闹，要抢回她的宝贝蚯蚓。

妹妹喜欢把虫子放在桌上玩，放在枕头下陪她睡。她的衣服口袋简直成了小虫子的“集中营”，房里时常能见到“越狱”金龟子，螳螂，屎壳螂……真是吓死人。妈妈要我每天清理妹妹衣服口袋，给小虫子放生。

小虫子作文 （篇三）

有一天，奇和农溪要比赛，说是比谁先捉到虫子。他们来到了森林里，要开始比赛了。

奇走了好远，忽然，他看到了一片叶子，叶子下面有一只很大个的毛毛虫，奇把毛毛虫给叨起来了。

突然，正在寻找毛毛虫的农溪看见了奇嘴里的一个大大的毛毛虫，他连忙跑过去，想把奇的毛毛虫抢过来，可是没抢到。他们抢啊抢，还是没抢过来。

过了一会儿，他们忍不住自己的嘴巴，互相吵道：“你干吗抢我的毛毛虫。”“那是我先发现的……。”这时，毛毛虫已经溜走了。他们发现后伤心极了。

如果你是农溪，你看到了奇叨着毛毛虫，你会怎么做呢？

小虫子作文 （篇四）

蝴蝶姐姐带着毛毛虫妹妹和小蚂蚁弟弟一起出门玩。

他们走了一会儿，感觉天气很炎热，想找个地方避暑。他们走着走着，看见了一个大鸡蛋，小蚂蚁用自己的脚碰了碰，结果脚被撞了一个大包，原来鸡蛋还是生的呢！小蝴蝶想了想，这个鸡蛋肯定会被磨坊主剥开吃掉，蛋壳就能用啦！于是，他们就等在磨坊主门口。磨坊主真的把它剥开吃了，把蛋壳留在地上，小家伙们感觉把蛋壳变成大太阳伞，一起遮太阳。

过了一会儿，天气没那么热了，他们开始行动了，他们想一起做游戏，可是没有道具。好主意一下就蹦上来了，小毛毛虫说：“我们来玩跷跷板吧！”他们把旁边的小木板绑在蛋壳上，就做成了跷跷板。蝴蝶姐姐不喜欢玩，她就在旁边看守着他俩。

过了一会儿，他们发现有风在往前面吹，仿佛是风娃娃在唱乐曲，他们想跟着去看看，他们一起动脑筋，用蛋壳做了一个热气球，毛毛虫和小蚂蚁坐进里面，蝴蝶姐姐的翅膀会被气球卡住，所以就陪在他们边上一起飞。他们往前飞啊飞，突然风停了，原来风娃娃不见了。弟弟妹妹们要掉下来了，蝴蝶姐姐赶紧一手提一个，带着他们平安地飞回到地面，他们的蛋壳正好落在一个鸟窝里。怕把鸟儿吓到，小蝴蝶赶紧过去把蛋壳取了回来，走时跟小鸟说了一声对不起。

下午到了，突然狂风大起，树枝疯狂地摇摆，一场倾盆大雨落了下来，他们不知道往哪走。突然毛毛虫妹妹想出了一个方法，既然蛋壳可以做太阳伞，那肯定也能做雨伞。他们躲在大雨伞下，慢慢地，雨停了，天也黑了。

他们不知道在什么地方睡觉，这时候，蝴蝶姐姐想出了一个办法，原来蛋壳还可以做床呢！蝴蝶姐姐让小蚂蚁和小毛毛虫先躺进床里，找了一块大叶子盖在他们身上，自己在他们边上躺下来，跟月亮阿姨和星星姐姐们说了晚安后，甜甜蜜蜜地做起了美梦。

虫子优秀作文 （篇五）

墙壁上，一只虫子在艰难地往上爬，爬到一大半，忽然跌落了下来。这是它又一次失败的记录。然而，过了一会，它又沿着墙根，一步一步地往上爬了……。

第一个人注视着这只虫子，感叹地说：“一只小小的虫子，这样的执著、顽强；失败了，不屈服；跌倒了，从头干；真是百折不回啊！我遭到了一点挫折，我能气馁、退缩、自暴自弃吗？难道我还不如这一只虫子？！”他觉得自己应该振奋起来。他果然振奋起来了。

这只虫子再一次从墙壁上跌落下来……

第二个人注视它，禁不住叹气说：“可怜的虫子！这样盲目地爬行，什么时候才能爬到墙顶呢？只要稍微改变一下方位，它就能很容易地爬上去；可是，它就是不愿反省，不肯看一看。唉——可悲的虫子！反省我自己吧：我正在做的那件事一再失利，我该学得聪明一点，不能再闷着头蛮干一气了——我是个有思维头脑的人，可不是虫子。我该感谢你，可怜的虫子，你启迪了我，启迪了我的理智，叫我学得聪明一些……”果然，他变得理智而聪明了。

第三个人询问智者：“观察同一只虫子，两个人的见解和判断截然相反，得到的启示迥然不同。可敬的智者，请您说说，他们哪一个对呢？”智者回答：“两个人都对。”

询问者感到困惑：“怎么会都对呢？对虫子的行为，一个是褒扬，一个是贬抑，对立是如此鲜明。然而，您却一视同仁，您是好好先生吗？您是不愿还是不敢分辨是非呢？”

智者笑了笑，回答道：“太阳在白天放射光明，月亮在夜晚投洒清辉，——它们是‘相反’的；你能不能告诉我：太阳和月亮，究竟谁是谁非？假如你拿着一把刀，把西瓜切成两半——左右两边是‘对立’的。你能不能告诉我：‘是’和‘非’分别在左右的哪一边？不分是非的好好先生不足为训。但是，世界并不是简单的‘是非’组合体。同样观察虫子，两个人所处的角度不同，他们的感觉和判断就不可能一致，他们获得的启示也就有差异。“你只看到两个人之间的‘异’，却没有看到他们之间的‘同’：他们同样有反省和进取的精神。形式的差异，往往蕴含着精神实质的一致。表面的相似，倒可能掩蔽着内在的不可调和的对立。

“好，现在让我来问一问你：你的认识，和我的认识，究竟谁是谁非？”

询问者羞愧地笑起来。

小虫子作文 （篇六）

昨天我们正在上语文课的时候，我的同桌章铱晨轻轻地碰了我一下说：“快看，周轩熠！看窗台上！”这个时候我清楚地听到都是章铱晨的声音都有些发抖。

我顺着章铱晨手指的地方看去，只见窗子上爬着一个大虫子，我不禁出了一身的冷汗。只见窗台上的大虫子有两个超脏的翅膀，头上鼓着两个大眼睛和蜻蜓差不多，还有8只脚，在窗子上不停的扭来扭去，这幅丑陋的模样让我都快要吐了，我盯着这只虫子脑海中想着这到底是一个什么东西。

紧接着这只虫子展开翅膀飞了起来，如果不是在上课，我恐怕会和章铱晨同时尖叫起来还好，过了不多久他它就掉了下去，但是我们两个的心都是悬着的，时不时觉得他就要落到我们的课桌上，。这时下课了，英语来老师来了，我急忙连滚带爬地跑过去说：“来老师这里有这恶心的家伙，请过来看一下。”来老师过来一看，嘴巴张得和鸡蛋一样大，不过老师终究是老师，她马上去拿了一把扫帚，要和虫子决一死战。只见她用扫帚拍上虫子，虫子一躲闪飞了起来，来老师眼疾手快把窗户打开，虫子飞了出去，大家都松了一口气，一直悬着的心终于落了地。

昆虫的作文 （篇七）

今天的科学课上，科学老师带领我们在校园里开展一次课外观察活动。 来到教学楼下，我看见金灿灿的太阳挂在空中，绽放出万丈光芒。碧绿的小草上粘着几粒珠晶莹剔透露珠，瞧上去好似一张绿油油的毛毯上点缀着一颗颗光芒四射的小钻石。

这景色早已勾起我们的欲望，我们迫不及待地来到草丛边，仔细地观察起来。地上泥土湿湿的，棕色的小虫子在草丛里一窝蜂地乱跑。正当我看得入迷时，一只漆黑的迷你飞行物吸住了我，我抬头一看，原来是一种不知名的蓝黑色小飞虫，我顿时对它产生了兴趣。我悄悄跟踪着它，一直跟到它的巢穴。那里有不少的这种虫子，它们不喜欢灿烂的阳光，反而喜欢躲在阴暗的角落里，全都躲在一丛凤尾竹的深处。它们的身体是黑色的，反衬着蓝莹莹的光；头上有一对约3毫米长的触角；双翅好似一层薄薄的银蓝色纱布，看起来还挺漂亮，腹部是黑色的，可以随意的弯曲。

这些小虫看起来很可爱，但它们脾气不好！看，有两个家伙正在打闹呢！他们俩相互用自己的脚去踢对方的翅膀，也许是不让对方有反击或飞起来的机会。再看离它们不远的凤尾竹的叶子上，有一些咖啡色的粪便一样的东西，这有可能是它们的排泄物吧，不过这还有待于考证。

小虫子作文 （篇八）

蝴蝶、毛毛虫和蚂蚁是非常好的朋友。

一天早上，阳光明媚，蓝天上漂浮着可爱的白云。小蚂蚁吸了一口气，心想：这么好的天气和好朋友一起玩就太好了！想着，他去了好朋友家，叫了小蝴蝶和小毛毛虫在草地上玩耍。小蚂蚁想玩跷跷板。小蝴蝶飞到竹林里，然后拿着小竹板飞回来。小蝴蝶说：你可以用这块板当跷跷板。小毛毛虫说：“垫的是什么？”小蚂蚁指着旁边的蛋壳说："你不能用这个蛋壳吗？"当他们说他们的跷跷板准备好了，他们就开心地玩。

过了一会儿，蚂蚁和毛毛虫玩腻了。毛毛虫建议：我们也要像蝴蝶一样飞向蓝天，看看我们的祖国有多辽阔！小蝴蝶笑着找到一个塑料袋，说：如果你想像我和一样，你可以做一个热气球！就像小蝴蝶说的，小毛毛虫和小蚂蚁用尽力气把蛋壳掀起来吃奶。小毛毛虫找到两条绳子，把它们绑在蛋壳上。过了一会儿，他们的热气球准备好了。小毛毛虫说：“它会从什么开始？”毛毛虫话音刚落，一阵强风吹起了蚂蚁和毛毛虫，从而开始了它们的热气球之旅。

雷爸爸没飞多远就不高兴了。眨眼间，乌云密布，电闪雷鸣，两道绳索被一道闪电割断。他们的热气球急速下降，贴近地面的蛋壳将他们罩住，变成了一把巨大的伞。小蝴蝶说：“雨会下得很快，很快就要晴了。我们想继续玩下去。”。但是雨姑娘就是没有给她力量。一直下到晚上，雨终于停了。蚂蚁、毛毛虫和蝴蝶筋疲力尽，翻着蛋壳。毛毛虫找到了一片叶子，他们三个一起睡着了。

描写昆虫的作文 （篇九）

今天，我和同学们来到田野中寻找“会飞的花”——蝴蝶。在田野中我发现这里大多数是美丽的白色粉蝶。它们像婀娜多姿的美丽少女穿着一件雪白的大衣在波涛翻滚的稻田上翩翩起舞。时而竭尽全力扑打着翅膀在稻田上飞翔，好像一只只在大海上乘风破浪的船只，那白色的翅膀好像是穿上的白帆。等飞累了就跌落在稻叶上休息；有时我看见两只蝴蝶上下翻飞，你追我赶，好似比赛。

突然，我想起曾经看到过的一段文字蝴蝶在蜕变为美丽的成蝶之前必须经历一段艰辛的成长过程。其中包括了卵、幼虫、蛹及最让人所欣赏的成蝶阶段。在卵的时期，卵的外壳对于这个时期蝴蝶的成长具有很大的帮助，所以它可以很安心。在幼虫期是蝴蝶的主要取食期，而在蛹时期它是不能活动的，这便给了它的天敌可乘之机，但蛹的壳很硬，所以其它动物对它的伤害不大。这时斯琴拍了拍我的肩膀说：“在想什么呢？”这时我才如梦初醒，继续观察。

这时，一只粉蝶从我面前飞过，好像在对我说：“大姐姐，风好大，我好冷呀！”我目不转睛地盯着那只白粉蝶，见它飞到了一簇比周围低一点的稻秆上歇息，我这才安心。

蝴蝶是美的化身，给人一种美的感觉，但你知道吗？它的幼虫是害虫，因为它的食物是农民伯伯辛辛苦苦种的庄稼。

通过以上介绍你对蝴蝶一定有了比较全面的了解了吧！

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