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一个字的作文 （篇一）

从妈妈那里，我深深地懂得了一个满含情意的字：“爱”。

妈妈虽是一个普普通通的医生，可她那充满慈爱的心和她的一言一行，都使我深刻体会到“爱”这个字的含义。

当我还躺在妈妈的怀里，吮吸妈妈的乳汁，她轻轻地拍着我，轻轻抚着我绒绒短发时，我就感受到：妈妈多么爱我。

妈妈不但用乳汁喂我长大，还给了我一个充满爱的心灵。

记得，那还是上幼儿园的时候，有一天为着一件小事，我同小朋友吵了起来…我向妈妈说出自己的委屈，妈妈却轻轻摸着我的头，温和地说：“薇薇，记住，在幼儿园里，大的是哥哥姐姐，小的是弟弟妹妹。你要像妈妈爱你一样地去爱周围的伙伴。”听着妈妈的话，我使劲点了点头。

以后，我常听妈妈给我讲故事，两手托着腮帮，静静地听。妈妈爱讲春天；青青的草，喷香的花，细细的春雨…；妈妈爱讲夏天；绿色的小河，稠密的树荫，飞来飞去的萤火虫…；妈妈爱讲秋天；金灿灿的稻谷，红艳艳的苹果，甜蜜蜜的柿子…；妈妈爱讲冬天；可爱的雪花，冬眠的动物，堆雪人的欢乐…。那些美妙的色彩，让我同大自然交上朋友，我深深地爱上了大自然。

在我的生活里，还常常有妈妈的歌声陪伴。妈妈心中有不少的歌。可我最爱妈妈唱《妈妈教我一支歌》。每当听到这首歌，我胸中便会

激起对党对人民对祖国无比深沉的爱。

去年“三八节”，我怀着诚挚的情意亲手做了朵大红花送给妈妈，可妈妈要我去送给老师。啊！亲爱的妈妈，您不也是我的一位老师吗？是的，妈妈是我人生旅程中的第一位老师。正是您把人世间最可宝贵的字教给了我。教我懂得了――“爱”。

评析：这（篇文章字字句句凝聚着小作者对妈妈的情和爱。这真情实感来源于妈妈教的“爱字”，它是小作者产生写作激情的源泉。

文章从不同的角度叙述了妈妈教我爱谁怎样去爱，妈妈的爱心教我会“爱”“爱伙伴”“爱大自然”“爱党”“爱人民”。

文章结尾段处理巧妙，深化了主题，也点明了中心。

一个字的作文 篇二）

一撇一捺，支撑起浩渺如烟的汉字里最平凡却不普通的“人”，也支撑起心中那广阔的天地，成为最重要的一个字。

小区里正在重装管道，蓝色的马路挡板隔绝了漫天飞扬的黄沙，却隔绝不了挖掘机发出的轰鸣声。

我第三次将头探出窗外，看着楼下大显神威的挖掘机和它旁边蝼蚁般的七八个工人。挖掘机神威地挖出一个大坑，轰鸣声越发响亮。我怨恨地希望它早日休克，让我耳根清静片刻，因为我正为小组内的报告发愁。

或许是哪位神仙显灵，那台蠢笨的机器轰鸣了两声后，打了个激灵，不动了。工人们轮番上前察看，最后垂头丧气地确认短时间内难修好了。我幸灾乐祸，没有机器的助阵，凭人类的力量是难以完成的。我怜悯地望了望下面，离开窗户去享受难得的清静。

当我再次好奇地探出身子，一条又深又长的土坑呈现在眼底。工人们此刻都手拿铲子站在坑里，不知挖了多久。他们撸起袖子，用铁铲铲走源源不断坍陷的土，深蓝的工装已变成土黄色。黝黑的面庞上，飞扬的土与汗水黏在一起，蒙上了一层灰乎乎的黄釉。一会儿过后，他们一个个踩着彼此的肩膀爬出去，合力将口径足有一米的管子抬起，喊着号子将其搬入坑中。两个人留在上面，指挥着方向，四五人挪动着管子，其余的人及时清理障碍，一切都显得井然有序。

声声有力的号子似在告诉我，人，同样可以完成机器能完成的事，哪怕再艰难，只要团结一心，信念坚定，像“人”这个字的撇与捺互相支撑，几个人加在一起变成“众”，会发挥出更大更强的力量。

我叫来组内的成员，每个人都发表了想法，互补着一起完成了这份报告。第二天我们的报告受到了表彰，那一刻，一个刚劲有力的“人”字烙印在我心中。

人，我心中最重要一个字。虽然只有一撇一捺，却撑起了整个世界。

一个字的作文 （篇三）

“水老师，我画的是《渔歌子》。”刚进门我就对水老师汇报我画的唐诗名。

“啥？一个字？”水老师好奇地问，“一个字是什么诗？”

“渔—歌—子”我很无奈地重复一遍。听到这，你肯定很奇怪，画画与唐诗有什么关系吧，其实呀，这是水老师设计的一堂别开生面的作文课——画唐诗。

等同学们陆陆续续到齐之后，水老师便宣布：“女生先来吧，女生比较能说会道。”于是，我就第一个上台了。

我拿着自己的画心想：“应该不会很难看吧，这可是我在古诗书中找了十几分钟，还画了三遍的大作呢！”我站上讲台，大声说：“这就是我画的诗歌，它是……”我还没说完，刘铭楷就在座位上嚷嚷：“是《渔歌子》。”“是的，你怎么知道的？”我睁大双眼好奇地问。刘铭楷不紧不慢地说：“因为你的画上有人在垂钓，而《渔歌子》这首诗就在描写古人钓鱼的。”“哦，原来如此。”大家恍然大悟。我继续介绍：“这是桃花，这是西塞山，这是……”解释完毕，水老师让我背一遍诗歌。我张口就来，不过背着背着，大家的声音就盖过了我的声音，变成集体背诵了。

大家轮流介绍画作，我觉得刘铭楷的最有创意，也最搞笑。他一副自信的表情把他的画刷的一亮，我们没看明白：“你这画的是什么呀？”他一脸得意道：“这是我的四格漫画，第一幅是两个黄鹂，第二幅是一对白鹭。”我在心里暗自鄙夷：这也算画吗？第二幅和第四幅我都看不懂，绿绿的一片，白鹭鸟吃得滚圆，还能“上青天”吗？船上还写着什么“行程万里”，真够直白的。哎，我真是不知道他那一脸的自信感从何而来。最搞笑的是他在水老师帮他拍照时，还把自己做的葫芦夹子戴在了头上。

这次比赛很有意思，既让我们提高了对古诗的理解能力，又锻炼了我们的绘画技能，还让我深深体会到多才多艺者方能学好作文的道理，嘻嘻，我喜欢这样的比赛。

一个字的作文 （篇四）

一列冗长的火车呼啸而过，看着窗外“停，看，听”的交通标志，我便不断的思索这三个字里的奥秘，这三个字只适合用在这里吗？

但是，事实证实在许多事情上都用的到“停，看，听”这三个字，例如，看书时，心要“停”，不可心浮气躁，书上的字要“看”得很清楚，且字里行间要仔细咀嚼读懂，最好还能多听些别人的见解，使自己领悟更多。世界上，有许多的人个性更十分冲动，做事前都不会思考后果，而只是一昧的往前冲，冲，冲，这种行为，可是十分不可取得哟！

其实，“停，看，听”的定义非常简单，就是古人所说的：“三思而后行”，每一个人，做任何事情前，都必须“停，看，听”，在决定一件事情前，必须先让自己的心静下来思考；看清事情的真相，仔细听自己内心真正的想法，才不会造成事后的后悔，到时便已来不及了。

人生的路，十分漫长，因此没有人知道你的下一步该往何处？所以，我们更应该学习将“停，看，听”这三个字运用在生活上，只要运用恰当，你的人生中，便没有“后悔”两字，只要懂得利用“停，看，听”来思考，你的前途将是一片光明，因为清楚的计划是达到成功的第一步。

谁说停是人生中最可怕的一个字，只要我们适时的运用，停，也可以成为一种无形中的动力，令我们可以重新出发，观看周遭，听听不同的声音吧！休息，是为了走更长远的路，因此，当下懂得“停，看，听”，方能使你的未来出现一道彩虹，引你前往更美好的未来。

围绕一个字写一（篇作文乐 篇五）

生活中，快乐无处不在。取得好成绩时的快乐；帮助别人后的快乐；和同学们之间嬉戏打闹时的快乐……而我的快乐也是如此简单。

一年级的时候，那天是期末考试的前一天，我坐在桌子前认认真真地背着课文、翻着错题本、反复让妈妈给我报易错词，为考试做好了充分的准备——第二天开始考试，我胸有成竹的走进教室，一天下来考完了，我开开心心的等着发试卷的那一天，那一天我终于等到了语文和数学都考了一百分，我的内心无比的快乐，因为这是我努力出来的。

一天放学回家，我还像往常一样坐上了拥挤公交车，和同学一起在公交车内嬉戏谈笑着，一位残疾人慢慢地走上了车，此时响起了广播的响声“请给有需要的乘客让坐，谢谢”但是，坐在车上的人都不为所动，有的的人还说：“我自己刚作文下班还没有休息好呢，为什么还要给他们让座？“那位残疾人在这动荡的车厢里左右摇晃，我主动站起来扶着这位残疾人走向座位，他激动地说：”谢谢你，谢谢你！“我说：”没事！“此时，我的内心无比开心的，因为这是我用实际行动换来的。

运动会上，四乘五十接力赛，我和同学们三番五次地讨论着谁接最后一棒，谁跑第一棒，经过反复训练，最终，我们荣获第七名的成绩。虽然没有达到我们预期的目标，但是同学间的齐心协力，相互信任让我内心快乐充实，这种快乐是只有经过共同努力，不遗余力的付出才能体会到的。

快乐在生活中是无处不在的，他可以是一件微不足道的小事，也可以是惊天动地的大事，但无论怎么样，他总是让我的内心充满热情，让我总是积极努力去面对一切好与坏的东西。

一个字的作文 （篇六）

在城市待久了，对事物的认知会蒙上一匹灰色的纱。即便看再美艳的事物，也总有一种不可名状的迷惑萦绕心头、挥之不去。

满载这般疑惑，我乘车去往僻远的乡下求解。一路上，不需要仰起头，就可望见敦实的平房之上、大片湛蓝似海的天空。我心中升腾起一种模糊的悸动：城市中的林立高楼的遮蔽间，可是难得一见这蔚蓝啊！

到了人家中，热情的女主人已经摆好了一桌的菜。女主人并不年轻，透着红褐色的双颊皴裂着，头发却乌黑，且被梳得油光可鉴；嘴角也抑制不住地上扬，露出一口洁白的牙齿，亮得晃眼。她喜欢唱歌，吃饭时也停下筷子来为我们献唱一曲。于是，直率透亮的音符便裹挟着饭香，浸润了每个人的心。她的唱功并不很好，但每个音符都从内而外流露出无限的真诚与卖力，叫我不由敬佩。

女主人有个女儿，年纪比我少长一些，此刻正在院子里给鸡喂食。我有些惊奇地看着那些扑闪着厚厚的双翼、咯咯叫着争食物吃的鸡群，一种陌生的归属涌上心头。那位姐姐似乎有些认生，好奇又有些躲闪地望着我。我发现那双眼睛丝毫没有被霾沾染上杂质，反而带着婴儿观摩着世界的一份澄澈。再想想自己厚重镜片之下的两颗无精打采的眼珠，便被那份澄澈深深震撼了：那或许才是生命最本真、最原初的姿态吧！

道别时，我明显感觉到自己内心原本的迷惑感消融了，取而代之的，是一份在直率与真诚的光辉下茁壮滋生的感动。我想，在城市中，对事物认知的那一匹灰纱之下，大概就是一个“真”字吧。正如这个字的样貌，一大半取于“直”字，直率而不晦涩、赤诚而不遮掩，就如那位女主人与她的女儿一样。

晚上，乡下的夜空布满星辉，如同洒溅的牛奶绽开在幕布，直率地照耀着我的心。

王尔德说：“我们都生活在阴沟里，但总有人仰望星空。”是了，也许未来某天，艺术变得晦涩难懂，生活变得单调疲乏，但“真”字却栖息在心间，总指引我冲破雾霭与沼泽，去寻得那一份不变的真诚感动。

一个字的作文 （篇七）

俗话说得好民以食为天，而我最喜欢的一个字，就是吃。吃的左边是口，右边是乞，我想创造这个字的人想表达的大概是这么一个意思：能吃到美食是一种快乐的享受，所以人人都祈愿能够拥有。

要是问我当下最爱做的事情是什么，我会毫不犹豫地回答吃！品尝美食，去感触新鲜的事物。吃这个字对我来说是巧妙的，更是美妙的。吃遍祖国大江南北，是我这个吃货以后要完成的心愿。

人生旅途，不该愧对吃货二字。

所以，每次我出去玩，总要去当地的博物馆走一走，再把小吃街从头吃到尾。如果去一个地方旅游，不把当地的美食吃完、吃透，岂不是此生大遗憾呀！

黑龙江的肉串，杭州的叫花鸡、东坡肉、龙井虾仁、小笼包、西湖醋鱼，西安的肉夹馍，广州的虾包、云吞面，成都的串串，重庆的火锅，上海的螺蛳粉，北京的炸酱面，天津的狗不理，厦门烧肉粽、鱼皮花生，澳门的猪扒包这些都是祖国的美食的味道，对我来说祖国的每一种美食，都代表着一段旅行，一段烟火记忆。

若论起那美食中的佼佼者，就是我所钟爱的云吞面了。云吞面是广州的代表菜，是广州市民开始一天的首选。云吞其实就是类似于北方馄饨，但不同于馄饨的是，它是用虾做馅，和面搭在一起，绝配！一碗面下肚，满足了味蕾，温暖了心！

其实世界上我最想要拥有，最满足的，就是那不止一碗的人间烟火了。多去品尝不同地方的美食，不仅开阔了我的视野，更是我的生活态度。

一个字的作文 （篇八）

高三时，语文老师送给我们全班同学一个字——劢（mài），他把这个字写在黑板上，并要求打扫卫生的时候不要把这个字擦掉。老师告诉我们，“劢”字的意思就是勤勉努力，这是人生解决所有问题的不变答案，也是所有人获取成功的唯一途径。

当时，我看着这个略显生僻的字，心中总有那么一些不以为然，因为彼时十七八岁的自己正处在叛逆期，心里膨胀着莫名的自信，总觉得年轻就是一切，没有什么克服不了的困难，没有必要俯下身子像头老牛一样勤勉吃苦。于是，我仍然按照自己的节奏学习与生活，喜欢看课外书的我把大把时间都给了那些精彩的小说与诗歌，以为凭借自己扎实的基础，一定能考上一所好大学。

在我依然风花雪月的高三时光里，其他同学却在这个字的激励下，开始了夜以继日的迎考复习。转眼间，火热的高考结束了，发成绩那天，信心满满的我被泼了一身冷水，不是我考得有多差，而是其他同学都考得比我好，此消彼长，在名额有限的情况下，我的名牌大学梦顿时破碎无踪，只能勉强上一所普通的大学。

看到我沮丧的模样，语文老师悄悄走了过来，他拿着一支粉笔，在我的课桌上写了一个遒劲有力的字——劢，然后拍拍我的肩就走了。

看着这个熟悉的字，我的眼眶模糊了，就在那一瞬间，我认识到了这个字蕴含的意义，原来，它不仅仅是学习的准则，更是人生的法则，在任何时刻，只有勤勉而努力，才能实现心中的理想。

我没有复读，而是去上了那所普通的大学，但在这所普通的大学里，我并没有放松对学习的要求，而是认真学习各种专业知识，并积极进行社会实践。毕业后，各种奖状和资历让我在职场中像名牌大学毕业生一样抢手，如今，我进入了一家令同学羡慕的大型国企，拿着不菲的薪水。

在同学聚会时，大家纷纷对我如今的成绩表示祝贺，我便提起了当年语文老师写下的那个“劢”字。我对他们说，这个字充满了智慧，就像它的组成一样，一个“万”一个“力”，只要按它的指引坚持努力，一个人便可以拥有一万倍的力量，从某种意义上来说，它其实就是开启我们成功人生的那把金钥匙。

读书破万卷下笔如有神，以上就是无忧自考网为大家整理的8篇《一个字的作文》，希望可以启发您的一些写作思路。

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