头条新闻大河报记者吉小平

对洛阳市孟津第一高级中学(以下简称孟津一高)常雨乐的话充满信心。 她的高考成绩今年是663分，这个分数进入全校文科成绩前十。 据今年河南省普高招生分数段(文科)统计，该成绩在全省100名附近。 她的班主任张淑静老师说，这个成绩在雨乐高中三年的考试中，取得了最好的成绩。 常雨乐是如何从入学时正在学习的女孩子那里实现逆袭的呢？

常雨乐是家门口的自拍

三年缓慢而持续的进步

三年前，常雨乐进入孟津一高，第一学期期中考试后，她进了文科班。 那时她在班里的成绩有20名，她的班共有35名学生，全年级共有20多名班。 再加上平凡的成绩和沉默的性格，她在孟津一高这所洛阳老牌名校中，显得籍籍籍无名。

“我的英语很好，”雨乐回忆起刚上文科班的时候，作为农村乡下毕业的学生，英语基础差是他们的“通病”。 “(英语) )我觉得语法很难，”雨乐说自己在一个长段落里。时间、英语考试中的语法问题都有很多失分。 另外，她的英文邮件成绩也不好。

幸运的是，学校开设了英语语法专题课，让女孩有机会补短板。 但整体高一降，常雨乐成绩始终处于班20名边缘，进步幅度非常小。

进入高二后，看到同学们的成绩差距逐渐拉大，同学们进步很大，雨乐也暗自想要改善自己的成绩。

“同学们的成绩很好，我会向他们提问，总结他们的方法。 ”不仅如此，雨乐每次考试结束后，都会总结自己所掌握的知识漏洞，总结出解决问题的方法。

“(学生)每个人的习惯不同，解题方法也不同。 ”通过向学生们学习，活出了雨乐的想法，解决问题的方法也增加了。

但是，成绩的(提高 )非一朝一夕，(高二时雨乐在重点班，成绩却往往徘徊在班里第十到第二十名之间，尤其是)高三第一学期，她的状态

重视细节培养自信

今年高考期间，晚上总是下雨，不能休息。 “其实大家都睡不着，”雨乐说。 特别是高考第一天中午，她因为紧张，中午休息时闭不上眼睛。 在参加数学考试之前，她觉得有点困。 雨乐说，拿到试卷后，他马上冷静下来，集中精力。

适度利用“重视而不惊慌”、“紧张”的状态来达到精神集中，但不会因为“过度紧张”而压倒自己的精神，在(高三 )第二学期的雨乐中就养成了这种应试心态。

孟津一高建议学生们在高考期间，像日常一样吃饭休息，让学生们保持平常心应战。

时间再回到高三，雨乐第一学期成绩波动较大，29人班里，她成绩最差的时候曾经在20名左右，最好的时候考过一次第一名。

高中三年，雨乐通过拓展英语词汇、重点突破语法、辅以专业训练，英语成绩逐渐得到补充。 文科综合方面成绩差的学科也明显提高。高三第二学期，摆在雨乐面前的难题是保持成绩的稳定性。

高三第二学期，雨乐更注重培养自己的应试心理稳定性。 第一学期时间，她逐渐“习惯了自己心理变化的规律”，通过几次联考，她的成绩也逐渐稳定，逐渐稳居班上前五至六名，进步明显。 同时，她找到了“自信”。

今年高考结束，常雨乐自己估算了634分，高考成绩公布后，她发现自己获得了663分。 在知道自己的高考分数之前，她一直以为考上“211”班的大学能让人满意，但现在她有实力进入“985”大学。

常雨乐的父母是农民，农闲时在家乡周边的工厂打工。 虽然家境并不富裕，但常家很快就要培养第二个大学生了。 她的姐姐毕业于河南大学民生学院，现在洛阳从事会计工作。 现在，常雨乐期待着自己即将到来的大学生活。